畫圖的方法解題評課
聽了楊老師的一堂課,我們收穫良多。從這堂課可以看出:
1、楊老師的功底深厚,經驗豐富。他所講授的解 題方法及解題思路清晰,獨到,形象直觀,不光是學生容易接受,就連聽課的老師也覺得耳目一新,有收穫。
2、楊老師平時訓練有素,如果能像他那樣,對學生長期進行思維訓練,可以發展學生的.思維,提高他們的解題能力,可以培養大批的尖子生。這堂課起了很好的引領作用。
3、楊老師上課非常沉着,淡定,準備充分。課件做得很好,把每道題的解題思路都演示得形象具體。例如:第一題的演示,第二題線段圖的演示,還有第五題的演示。
這是一節思維訓練課,因而所講的內容只有少數拔尖的學生能理解和掌握.。爲了能面向大多數學生,讓更多的孩子參與進來,我們覺得可以做如下的處理:
1、 順序由易到難。先出示一道或兩道稍微簡單點的思維題,讓大多數孩子能解答,這樣就提高了學生的參與慾望。
2、 儘管老師本堂課的主題是《畫圖的方法解題》,但是所選的題目難度都比較大,很多孩子很難畫出圖來,有的圖也很難理解。這時可以要學生用多種方法解題,比如:用方程,或者其他方法,並且要他們進行交流,這樣可以幫助學生更好地理解題意,尋求解題的方法,提高解題的能力。
3、本節課題量大,很多題目只有少數人能明白,可以減少題目的數量,把題目講透,讓大部分學生能聽懂,能學會。這樣會讓他們有成功感,會激發他們學難題的興趣和慾望。
我們一定要向楊老師學習,要把思維訓練落實到每節課,要長期抓下去,這樣學生的思維會有一個質的飛躍。非常感謝楊老師給我們上了一堂引領課。楊老師,您辛苦了!
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