校本研修計劃國小語文六年級
一、指導思想:
以《語文新課程標準》爲指導,實施以培養學生創新意識和實踐能力爲重心的素質教育,以更新觀念爲前提,以提高教師整體素質爲核心,以提高課堂教學效率爲重點,轉變教研理念,改進教研方法。
二、具體措施:
1、根據學校工作重點,帶領全組人員積極參加學校組織的業務學習和各項教研活動,努力提高自身的業務水平。
2、重視教研活動,努力提高實效性。要重視課例的收集和解剖,重視學科理論的研修,重視對研究過程的研究,切實提高活動質量,提高教師對學科的認識。
3、聚焦課堂,開展新課程理念下的語文教學研究,努力提高常態課堂教學的`效益,課堂教學評價要關注學生的發展。
4、重視備課組活動,備課組要注意本組教師的教學實際,圍繞提高課堂教學效益,組織好理論學習和日常討論,活動要做到“三定”:定時、定地、定主講人。
二、工作重點:
1、加強新課標學習,進一步確立新理念,學習語文教學理論書籍,學習先進的教學經驗,提高業務水平。
2、紮實開展好教研工作。
(1)採取本組小組教研和學校教研相結合的形式進行教研學習,做好學習記錄。
(2)本學期小組教研組活動,採取由教研組老師輪流主持進行,調動老師們的積極主動性,發揮各位老師的潛在能力,由當次主持老師確定教研的具體內容,採取各自不同的方式進行。
(3)一學期聽課20節以上,並做好聽課記錄和即時的評價,認真填寫評課表,在評課時,積極發言,互相交流,共同進步。
(4)有計劃的完成教育教學任務,樹立終身學習的觀念,不斷提高每個教師的科研素養。
(5)認真備好課、好課。把課題實驗落實到課堂教學中,認真批改作業,引導學生把學到的語文知識運用到日常生活中。
(6)在教研活動中,檢查教學進度、備課和批改作業情況。
三、周工作安排
第一週:討論制訂本學期的教研計劃,討論備課的要求。
第三週:討論小組研究課的具體時間安排,集體備課,交流第一單元教學中的心得。
第五週:理論學習,組織閱讀教育期刊,教師交流心得。
第七週:集體備課,研究課說課、評課。
第九周:小結研究課,集體備課,重點交流教後記。
第十一週:交流期中補差、複習的經驗。
第十三週: 集體備課,重點交流作文教學的心得。
第十五周:作業檢查,取長補短。重在作業書寫的研究。
第十七週:理論學習,交流體會。
第十九周:統一教學進度,制定期末複習計劃,精心準備複習資料
第二十一週:撰寫經驗論文,相互交流。
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