七年級數學下冊的聽評課反思
星期二參加了學校組織的聽評課活動,數學學科講課教師是:任守昌。課題是“反比例函數的圖像和性質”,從課堂的效果看,學生掌握的還是達到了預想的目標,但是還是有少量的學生,對於知識的掌握還是存在這差距,這需要教師再付出一點的心血。
以我個人看來,整節課學生參入的熱情還不夠,小組活動不是很到位,在小組展示和交流、學習的'過程中,仍然是個別幾個學生的展示舞臺,沒有大範圍、全員的參入,這是這節課的失誤之處,從另一方面看:課堂組織結構不是很合理,前面對於舊的知識的引入用的時間也比較多,耽誤了一定量的時間,從而沒有很好地把後面的知識進行鞏固。這是這節課的另外一個失誤點。從這個問題也反映出:下一步教師的工作的重心和關鍵點。我們要大面積的提高教學質量此文來自優秀斐斐,課件園,必須把所謂的“差生”的轉化工作做好。不的話何談有教育教學此文轉自質量的提高,更談不上“大面積的提高教學質量此文來自優秀斐斐,課件園”。所以我的教學任務是“任重而道遠”。這需要我去付出更大的努力。
我相信:有付出就會有回報,有勞動就會有收穫。
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