這也是課堂中學生作文500字
去年深秋一個星期天早上,我到公園去賞花。可是,花幾乎全都凋謝了。我踏着鋪滿黃黃落葉與花瓣的小徑走着,心中不免感到有一點淒涼,似乎也有一絲迷茫。記憶中的那紅的、粉的、黃的,花團錦簇,五彩繽紛的花的世界是那麼美,然而,我又想:難道它不該落入泥土中,而應該永遠留在莖上嗎?“唉,可憐的花。”我爲落花嘆息。
“不。”一個蒼老的聲音在我耳邊響起,使我不由得吃了一驚,擡頭一看,是一個滿頭白髮的老爺爺,滿臉皺紋,卻精神矍礫,非常康健。,‘這些花凋謝,正是它的品質!你知道‘落紅不是無情物,化作春泥更護花’的佳句嗎?”
“這不是龔自珍寫的嗎?”我脫口而出。
“對。”老爺爺對我說,“舊時,人們對落花不是愁,就是悲,寫落花,淒涼優愁的詩比比皆是,(紅樓夢)裏的林黛玉不也是懷着悲衰去掃花葬花的.嗎?”“其實——”我一下子恍然大悟了,落花不留戀枝頭,甘心情願地落入冬日的泥土中,化作護花使者,它卻沒有絲毫悲哀。而黛玉掃花葬花,那份悲哀卻是因爲身世的淒涼,人世的冷暖。冬天已經到了,春天還會遠嗎?待到來年春天,太陽和春雨把陽光和甘露撤向大地時,落花用自己的生命充當綠肥,滋養和哺育着百花,使大地重放異彩,給經受嚴冬風霜雨雪的人們帶來溫暖,帶來美!這不正是我們這個時代所特有的一種精神嗎?(國中作文)
“啊,可貴的落花精神!”我尊敬地望着老爺爺說。
老爺爺臉上的皺紋展開了,笑成了一朵花。這不是一朵正在“稠謝”的花嗎?
這也是“課堂”,而且是富有人生哲理的“課堂”。
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