這也是課堂的作文550字
這也是課堂今天,我和好友沈佳楠漫步在北濠河畔,欣賞着美麗的景色,我感到心曠神怡。
忽然,沈佳楠問我:”你說什麼地方纔能夠叫‘課堂’?”我沒有聽懂她的話,也沒太在意,所以很快便把這事忘了,又陶醉在河畔的美景之中了。瞧,蔚藍的天空中,幾隻小鳥正自由地飛過。濠河水是那樣清澈,能看見我們的身影。一陣微風拂過,水面波光粼粼,我們的身影開始晃動,我們“咯咯”地笑着,水中的我們似乎也在開心地笑呢!河岸邊,垂柳依依,那黑色的欄杆與白色的路面搭配得格外和諧。陽光在水榭上投下柔和的光影,那精緻的亭邊幾個老人正悠然地垂釣,一切都顯得那樣美麗協調,彷彿是一幅美妙的畫。忽然,我的視線被一位正在搬石頭的`工人擋住了,我不禁端詳着他來:那灰白的褲子向上捲起,那雙腳沾滿了泥水,一身陳舊的中山裝上也沾滿了泥,他使勁拖起一塊大石塊,慢慢地擡起,那飛濺的泥水夾雜着汗水,迫不及待地去“擁抱”他的皮膚,衣服,他卻毫不畏懼,嘴裏喊着:“嘿!”石頭便上背了,接着,他又一步步艱難地前行。看着他滿頭的汗水,我有一種奇怪的感覺:似乎這人與與這美景太不相稱了吧?正想着,便有些不屑於去看他,而是拉着沈佳楠,又去看別的了。走着走着,我看到了一個孩子,她正在高聲朗讀:“……勞動是最光榮的,勞動者是值得尊敬的……”聽着聽着,我恍然大悟,不禁責備起自己來:看人不可看外表,而要看內在。
只有勞動者纔是最偉大的人,而創造美的人才是最美麗的人!剛纔我竟然認爲那人與這美景不相稱,其實,他纔是最美的人!我猛地想起沈佳楠的問題,這才發現,答案就在身邊,只要能讓我們懂得道理,得到啓示的,就是課堂嗎?今天的課堂便是北濠河畔,而那位“城市美容師”便是我們無聲的老師呀!我再次觀賞周圍的景物,發現它們更美了。是呀,它們能不美嗎?美麗的人創造了美麗的它們,人們用汗水澆灌它們,它們怎不會越來越美?
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