複習拼音的教學案例
《字與拼音(五)》是拼音部分的最後一個單元,重點是對拼音部分進行複習,此外,還要學習兩課《看拼音識字》。在複習時,可能會比較枯燥無味,所以在教學時,我用遊戲串起整堂課,運用多種形式組織教學,化枯燥爲生動,讓學生在樂中學,在笑中學。下面,我就這一單元說說我的'教學設想。
一、激趣導入,激發興趣
出示"皮卡丘"這個卡通形象,告訴學生今天"皮卡丘"要和小朋友一起去"拼音王國"裏旅遊一下,並會帶給大家很多拼音小星星。(教學一開始引出"皮卡丘"這個學生喜愛的卡通形象,調節動學生學習的積極性。)
二、複習聲母
1、搶讀聲母。師出示部分難記的聲母,學生認讀。
請學生拿出自制的23張聲母卡片,按順序排隊,同桌互讀互相檢查是否排對了,讀對了。
2、變魔術。出現半圓和小棒,變出b-d、p-q 讓學生加以區分,讓學生也來變一變魔術。
3、多種方式練讀。指名讀,小組讀,男女生賽讀,齊讀。提醒學生聲母要讀得又輕又短。(讀得好的獎給學生小星星)
三、複習韻母
1、複習單韻母。每位學生拿出六張單韻母卡片,自己讀一讀,全班齊讀。
2、同桌合作,把任意兩張單韻母組合成複韻母。
3、遊戲"排隊",把24個韻母按順序排隊。
4、多種方式讀加以鞏固。
(聲母、韻母複習完後,做一下課間小活動)
四、複習整體認讀音節
過渡:小朋友們剛纔的表現真不錯,接下來要和大家見面的是整體認讀音節,你能把它們找出來嗎?
1、出示寫有整體認讀音節和一些可以拼讀的音節卡片,請學生找一找。
2、遊戲"看誰聽得準,舉得快"。
老師讀,學生找卡片;同桌遊戲,"皮卡丘"把小星星獎給合作得好的同座兩同學。
3、集體練讀。
五、複習"讀一讀"
過渡:有幾個整體認讀音節與其它音節成了"好朋友",組成了雙音節詞語,你們想認識它們嗎?
1、出示"讀一讀"中的雙音節詞語。
2、小組合作拼讀音節完後,把你會讀的詞語大聲讀出來,並帶着全班同學讀一遍。
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