《插秧》這篇課文的教學總結

在教學《插秧》一課時，插秧對生活在城市中的學生是很陌生的，爲了幫助他們理解水田、插秧等詞語，我特意找來江南農民插秧的錄像片放給學生看，學生一下子就理解了詞義，讀完課文後，我讓學生當小作者，續寫課文，並配上插圖，大家興致很高，紛紛寫文配畫，不久，一幅幅圖文並茂的書畫作品就誕生了。我們在班裏做了書畫展，同學們進行了交流。我覺得在這節課裏，同學們思維活躍，他們的想象不管對或錯，畫的好或壞，都體現了一種探索精神，一種創新精神。想象是創新的翅膀，愛因斯坦說過，想象力比知識更重要。因爲知識是有限的，而想象力是無邊的，它概括着世界上的一切。所以語文老師要鼓勵學生展開想象，特別是異想天開的創造想象，這是培養創新能力的.一個重要手段。下面是我班學生自己續寫的文章：

水田是鏡子，映照着草地，映照着麥田，映照着天空，映照着大樹。

農民在插秧，插在草地上，插在麥田上，插在天空上，插在大樹上。

水田是鏡子，映照着彩虹，映照着白雲，映照着飛機，映照着小鳥。

農民在插秧，插在小鳥上，插在飛機上，插在白雲上，插在彩虹上。

水田是鏡子，映照着自己，映照着小魚，映照着大樓，映照着小草。

農民在插秧，插在影子上，插在小魚上，插在大樓上，插在小草上。

水田是鏡子，映照着花朵，映照着高樓，映照着青山，映照着飛機。

農民在插秧，插在花朵上，插在高樓上，插在青山上，插在飛機上。

水田是鏡子，映照着春天，映照着春雨，映照着月亮，映照着星星。

水田是大澡盆，洗着青山，洗着白雲，洗着青山，洗着綠樹。

農民在洗澡，躺在綠樹上，躺在青山上，躺在白雲上，躺在藍天上。

水田是水池，鴨子在洗澡，小魚在遊玩，小朋友在追打着玩。

水田是玻璃，透出了太陽，透出了樓房，透出了小鳥，透出了彩虹。

水田是畫板，農民在畫畫，畫出了藍天，畫出了白雲，畫出了青山。

水田是花園，農民在種花。水田是地毯，農民在休息。

水田是院子，農民在乘涼。水田是棋盤，農民在下棋。

水田是塊布，農民在繡花。

這是一篇永遠也寫不完的詩歌，學生通過想象寫出了衆多不同的詞語，這既是語言和想象力的訓練，又是運用知識和發展創造力的訓練，新的教科書中，能做這樣練習的課文很多，只要我們老師對學生不斷地訓練培養，我們就會看到他們不斷的進步。