製作葉脈書籤的評課稿大綱
一、總體評價
陸老師在執教過程中教態自然、語言表達恰到好處,易於學生接受和喜歡,給人留下了較好的印象。在整個過程中陸老師教學設計合理、教學組織嚴密充分發揮了教師的主導作用,同時學生的主體作用也得到了體現,整堂課給人一種自然美。
二、具體分析
1、注重指導和討論,易於學生接受。
首先陸老師複習了以往所學內容,通過回顧,引出本課課題,使學生認識了不同的葉脈。接着老師對葉脈進行了不同分類,同時利用多媒體觀看、自己嘗試製作,展示作品、互評的教學環節讓學生親身體驗,學會製作的本領。
2、注重育人因素,培養感恩情節。
在製作的最後老師希望大家用自己的書籤來傳遞自己的心願,表達自己的感激之情、感恩之心、同學友情,在書籤後面寫上自己想說的.話。這樣的教學組織使同學們從學習中學會了感恩,效果較好。
三、建議
同學之間的交流有,但還不夠活躍和激烈,可能適當的自由發揮效果會更好一點。見諒!
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