最新《春雨的色彩》教學設計範文

【教學目的】

１、認識錢論等八個生字，會寫紅、綠等六個字。

２、正確、流利地朗讀課文。

３、瞭解春天景物的特點，感受春雨給大地帶來的變化，喜愛春天這個季節。

　【教具】

小黑板、生字卡、掛圖、小燕子、麻雀和小鳥等小動物的頭飾。

【課時安排】

２課時。

　【教學過程】

　　第一課時

一、體驗生活，引入課題

　　二、初讀課文，整體感知

　　三、開展遊戲活動，學習字詞

１、出示帶拼音的詞語。

２、出文本課１１個生字，全班各個小組輪流讀。

３、識字小擂臺。

４、遊戲猜字。

四、創設情景，朗讀感悟

１、自由大聲讀課文：

要求：正確流利。

２、教師提問引讀第一段：你們看，春雨像什麼？

３、瞧！田野裏飛來了一羣小鳥，這羣小鳥在幹什麼？理解爭論。

４、小燕子是怎麼說的？

小燕子爲什麼認爲春雨是綠色的'？引讀小燕子說的話。

小結：春雨沙沙，給大地帶來了一片生機勃勃的景象，到處是綠草如茵，你們說，春雨美嗎？美美地朗讀第三段。

五、小組合作，角色表演

　　六、啓發想象，引導探究

１、春雨真美！給大地披上彩衣。在小動物的眼中，春雨還可能是什麼顏色的？爲什麼？

２、小朋友，讓我們睜開明亮的眼睛去觀察春雨吧！春雨到底是什麼顏色的？

３、感情朗讀全文。

七、積累練習

從課文或課外讀物中搜集描寫春天的詞語，讀讀記記。

　第二課時

　　一、複習導入

１、開火車讀生字詞。

２、出示生字卡片滴、歡、題，學生組詞，比比誰是組詞大王。

３、讀讀書上讀讀說說中的詞語。

　　二、朗讀課文，分角色表演

１、小組內分角色朗讀課文，練習表演。

２、男、女同學和教師一起分角色表演。（戴上頭飾）

　　三、演唱《春雨沙沙》

小雨小雨 沙沙沙 沙沙沙

種子種子 在說話 在說話

哎喲喲 雨水真甜

哎喲喲 我要發芽

小雨小雨 沙沙沙 沙沙沙

種子種子 在說話 在說話

哎喲喲 我要出土

哎喲喲 我要長大

　　四、指導寫字

１、出文我會寫中的生字，學生觀察後，自由說怎樣才能寫好這些字。

學生示範寫，評議。

２、展示學生作品，點評。

五、擴展活動

畫一幅畫，展觀春雨的色彩。