中班花瓣兒魚課後反思
《花瓣兒魚》是一篇意境很美的散文,這篇散文既能夠以美妙的意境引發幼兒的遐想,又能使幼兒自然地習得優美而形象的描述語言。優美的語言,可以陶冶幼兒的情操,美化幼兒的心靈,發展幼兒的智力。因而,在《花瓣兒魚》活動中讓幼兒注意聆聽散文,把引發幼兒的遐想和習得形象優美的語言作爲重點。
活動前,我帶領幼兒在自己的陽臺和園內觀賞花朵,並說說看到的花瓣是怎麼樣的、是什麼顏色的,以便爲本次活動準備更多的直接經驗。導入環節作爲整個活動的開始,對幼兒來講,它是參與整個活動過程的認知系統和情感系統的初始啓動。所以,我注意設計簡潔、生動、準確的導入方式,變出一朵玫瑰花,因爲文中的桃花、杏花和梨花已經過了時節,於是我用玫瑰花替代,提問幼兒:這是什麼花?她的花瓣掉到水裏會變成什麼? 這時候孩子們各抒己見,然後我出示用一片花瓣飄在小溪裏的場景,並當場添畫魚的尾巴,魚鰭,眼睛等,這樣一條栩栩如生的花瓣魚就誕生了,孩子們驚奇不已。我趁熱打鐵,問下去:有一天,花瓣兒飛到小溪流裏,變成了花瓣兒“魚”。你想聽聽這樣奇妙的事兒嗎?” 同時,我始終以一種輕鬆優美的語氣、語調來營造一個良好的情緒、情感氛圍。每個孩子都具有強烈的好奇心,他們對一切事物都具有極強的興趣。活動中爲了讓幼兒能更直接地欣賞到散文的意境美,我配以優美的鋼琴樂曲,再通過教師自身的朗誦,把孩子們帶入一種美的.意境,使孩子們在優美的意境中感受了散文的語言美,體驗學習散文的快樂。
整個教學活動下來,爲了始終保持幼兒聆聽散文的興趣,在最後我嘗試加入了模仿花瓣魚的遊戲,孩子的想法和動作很豐富,超出我的想象,結束環節孩子們在優美的音樂中開心地將自己化爲可愛的花瓣魚遊向了戶外,感受更美的風景。本次活動讓幼兒達到了美的享受,讓他們學得感興趣,玩得開心。
-
國小四年級教學的故事
國小四年級教學的故事1一、閱讀教學的共性根據新課標的要求,閱讀教學要體現現代教育理念:1、要重視學生在閱讀過程中的主體地位,一是重視學生閱讀過程中的主體地位,要激發學生的閱讀興趣,要保證學生閱讀過程中的主體地位,文本的意義是學生在閱讀過程中自行發現,自行建...
-
(精選)認識乘法評課稿
作爲一名老師,往往需要進行評課稿編寫工作,通過評課,可以把教學活動的有關信息及時提供給師生,以便調節教學活動,使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。評課稿要怎麼寫呢?以下是小編幫大家整理的認識乘法評課稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。認識乘法評課稿...
-
(精選)金色的草地的評課稿集錦
在教學工作者開展教學活動前,時常需要編寫評課稿,評課是加強教學常規管理,開展教育科研活動,深化課堂教學改革,促進學生髮展,推進教師專業水平提高的重要手段。我們應該怎麼寫評課稿呢?以下是小編爲大家整理的金色的草地的評課稿集錦,歡迎閱讀與收藏。金色的草地的評課...
-
《日記兩則》教學設計3篇
一天的生活不知不覺間結束了,今天一定有不少的收穫吧,不妨坐下來好好寫寫日記吧。日記寫什麼內容才新穎、豐富呢?以下是小編爲大家收集的《日記兩則》教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《日記兩則》教學設計1【學習目標】1、認識13個生字。會寫8個...