《竹》說明文閱讀及參考答案
春雨過後,竹林裏尖尖的`竹筍破土而出,一夜之間,新竹遍地。
竹子是怎樣生成的呢?它是一年成材的植物。冬天竹根在土壤裏吸飽了養分,氣候轉暖開始萌芽。春季是竹子生長的旺季,可是,這時候,常常因土壤乾燥,水分不夠,竹筍都藏在水裏。等到一場春雨下來,土壤裏水分多了,竹筍吸足了水分,不到一年的時間就能長成竹林。
竹子能做笙笛、籮筐,能製成扁擔、竹槓、腳手架,爲人民蓋房作樑,它都默默無言,甘心情願。它的枝丫紮成掃帚,除污去塵。甚至它的落葉,也要和大地擁抱在一起,腐爛成肥料。它從根到梢,從竿到葉,把一切都獻給了人類。
閱讀練習題:
1. 籮 用音序查字法應查( )字母。 遍 用部首查字法應查( )旁,再查( )畫。
2. 甘心情願 的 甘 字在這個詞中應取第( )種釋。
①甜 ②自願 ③使人滿意
3.用‖將第三自然段分層。
4.竹子用途有哪些?
5.概括短文主要內容。
參考答案:
1.L、辶、9畫
2.②
3.前三句分述,後一句總述。
4.在第三自然段中歸納,在此略寫。
5.主要內容:竹子在一年之內長大成材,用途廣泛,把一切都獻給了人類。
-
《大自然的聲音》評課稿熱
作爲一位傑出的老師,常常要寫一份優秀的評課稿,評課的類型很多,有同事之間互相學習、共同研討評課;有學校領導診斷、檢查的評課;有上級專家鑑定或評判的評課等。我們應該怎麼寫評課稿呢?以下是小編精心整理的《大自然的聲音》評課稿熱,希望能夠幫助到大家。《大自然的...
-
一年級下冊《棉花姑娘》評課稿(3篇)
一年級下冊《棉花姑娘》評課稿1今天,我要評課的內容是羅xx老師執教的《棉花姑娘》,那麼先來簡單地回顧下教學過程,首先羅老師基於課題,讓學生認識棉花姑娘,再進行第一段的教學,把生字“蚜、盼、治”的學習落實在詞語中,再落實在句子中。緊接着通過棉花姑娘和三位醫生...
-
[精華]我的教學故事
我的教學故事1這件事發生在好幾年前我接四年級體育課時,然而它卻一直留在我的記憶深處。當時個別後進的學生讓教師們操碎了心,特別值得一提的是四年級二班的××同學,更是讓所有的教師都感到頭疼,班裏幾乎所有的學生都捱過他的打,教師們一致認爲“此生難教”。這些...
-
【經典】語文大自然的聲音評課稿
作爲一位傑出的教職工,總不可避免地需要編寫評課稿,通過評課,可以把教學活動的有關信息及時提供給師生,以便調節教學活動,使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。那麼應當如何寫評課稿呢?下面是小編精心整理的語文大自然的聲音評課稿,歡迎大家借鑑與參考,希...