泥娃娃的評課稿
有幸聆聽了林老師的一節美術課《泥娃娃》,非常有意思。
本課教學目的是幫助學生認識藝術的表現手段——誇張,通過教學,激發學生創作熱情和創造力,並嘗試表現。林老師的課堂風趣幽默,基本功過硬,各種能信手拈來,給學生極大的感官體驗的同時,對老師的專業水平又有很強的認同感。 林老師教學邏輯清晰明瞭。先從介紹大阿福的歷史入手,讓介紹大阿福的形象特徵,製作泥娃娃的名人——泥人張,以及他的傳人,他們製作泥娃娃的特點。他們製作的的大阿福的.形象和我們正常人有什麼不同,也就是一般都比較誇張,比如頭小,腳大,大的更大,小的更小。 教師的示範過程非常清楚,容易學生模仿。 林老師依次介紹如何做頭,包括眼睛、眼臉、嘴巴、鼻子、牙齒、耳朵、頭髮,還有如何做軀幹,如何將頭和軀幹接牢,再如何做手和腳。每一步操作都自己親自示範,非常清楚,學生一看就能明白。 注重讓學生親自動手操作。在老師示範後,讓學生拿陶泥或橡皮泥,來製作泥娃娃。學生的興趣非常高,每個學生都做的不亦樂乎。
另外 本課教學中林老師運用了自評、他評、小組評價等多種評價手段和策略,“你喜歡哪一張同學的作品?爲什麼?”讓評價主體更加多元化。 總之,這是一節非常有趣的美術課,是一節讓數學老師聽了以後很想上美術的一節課,不管是聽介紹,還是看示範製作,還是學生親自動手製作,都非常有意思,值得點贊。
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