微觀分析試題的錯題原因
試卷分析有微觀分析和宏觀分析兩個層面,微觀分析主要着眼於試卷試題的對與錯,當然是錯題爲中心哦,就錯題原因主要有以下幾個方面。
1)知識遺忘:
知識回憶不起來了,更多的是知識的理解不到位,知識之間的.關聯沒有建立起來;
2)審題不清:
簡單說就是沒看到與沒想到。沒看到就是沒有看清題中所給的信息、條件,或沒有看完試題就分析,得出答案,當然會錯的很慘。沒想到那是分析過程的問題,其實是思維品質的事情,這個下面宏觀分析再說。
3)答題不規範:
主要表現在學科用語混亂,答案模型或常規格式不熟悉,更多還是缺乏考試經驗,想到一點寫一點,缺乏規範意識,表達能力缺乏訓練,言不達意。宏觀分析主要着眼於孩子當下的學習情況,主要分析的是孩子的以下幾大學習核心要素。
4)計算錯誤:
計算出錯一般同學自己都歸因爲練少了,有一點關係,計算不就是加減乘除嗎,哪有那麼難。最重要的是你計算的時候也同時在想這些量的關係等,一心幾用,這纔是計算錯誤的問題所在。
5)因難而棄:
看到試題沒有思路,感覺很難,放棄了。這在我前面的帖子中也詳細說過這個問題,感覺難主要的原因有三個:一是複雜,演算推理過程複雜,或是計算複雜等;二是知識儲備混亂,做題時不能快速準確提取信息,沒有思路,這種情況往往在交卷後一下就明白了,或是發下試卷一看,這麼簡單,我不知道爲什麼當時就沒有做出來;三是陌生,陌生之中有熟悉,熟悉之中有陌生,因爲陌生,導致很難的情況不少。
6)慢而未完:
做題慢,沒有能夠把題做完,平時做事情慢慢來,平時做題少,訓練不到位,這些都是表面原因,其本質是跟做題多少沒有太多關係,考試沒思路,是心中無題,不是做題多少的問題,做題最重要的是要學會總結歸納,做一個題要會一類題,學會融會貫通。
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