雨霖鈴課文的教學設計範文
《雨霖鈴》教學設計
一、設計意圖:
《雨霖鈴》是一篇情真意摯的'美文,對這首詞的教學應做到以下三點:
1、讀 通過聽錄音,把詞中的意境和神韻先聲奪人地渲染給學生,然後通過學生的誦讀,逐漸品味詞中獨特的意境美。
2、賞 賞析這首詞畫意美應作爲教學切入點,同時也是課堂教學重點,賞析擬分三層。
①意境賞析——柳詞畫意美;
②語言賞析——柳詞語俗;
③風格賞析——柳詞婉約。
3、背 當堂檢查。
二、設計實施:
1、導入新課:
2、明示學習目標:(投影)
3、簡介作者:(投影)
4、聽錄音:
①這首詞描繪了一幅怎樣的圖畫?(用七個字概括)
②分別劃出寫景和寫情的句子。
5、學生誦讀(個別讀、齊讀)。
6、意境賞析:
△長亭 蘭舟 江水 寒蟬 (實景)
△楊柳岸曉風殘月
暮靄沉沉楚天闊 虛景
應是良辰美景虛設,便縱有千種風情,更與何人說
7、語言賞析。
①寫景 ②寫人 ③寫情
8、風格賞析。
比較婉約派與豪放派詞的不同,看出婉約派詞的特點。
9、學生誦讀背誦。
10、課堂檢查。
11、課堂小結。
12、佈置作業。
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