關於雨霖的範文內容

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《雨霖鈴》課後教學反思

教學是門失敗的藝術，而我在這種藝術當中不停地摸爬滾打，積累失敗的教訓。先談談我這次的授課吧。柳永的《雨霖鈴》，一首送別詩，詞意本身不難理解，重點是品味語言，體會意境，並引導學生把自己的體會和感受表達出來。所以我安排...
《雨霖鈴》評課稿(3篇)

《雨霖鈴》評課稿1本單元的教學重點是在整體把握詩詞的思想內容和藝術形式的基礎上品味詩詞的語言，賞析詩詞的表現手法。從學生情況來看，剛剛進入高二的學生，經過一年級的學習，對詩詞的鑑賞能力有了一定的提高，但是大多數...
雨霖鈴寒蟬悽切

導語：全詞遣詞造句不着痕跡，繪景直白自然，場面栩栩如生，起承轉合優雅從容，情景交融，蘊藉深沉，將情人惜別時的真情實感表達得纏綿悱惻，悽婉動人，堪稱抒寫別情的千古名篇，也是柳詞和婉約詞的代表作。雨霖鈴·寒蟬悽切寒蟬悽切，對長...
雨霖鈴的優質課堂實錄

雨霖鈴是什麼?這首詩描寫了什麼事情以及場景?要體現什麼中心思想?教師應該做好準備給學生好好講解。下面是由小編整理的雨霖鈴的優質課堂實錄，希望對您有用。雨霖鈴的優質課堂實錄師：這是本週百度金曲榜前十名，這些都聽...
《雨霖鈴》教學設計

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編整理的《雨霖鈴》教學設計，歡迎閱讀與收藏。《雨霖鈴》教學設計1教學目標知識...
雨霖鈴的課堂實錄

導語：才子詞人，自是白衣卿相煙花巷陌，依約丹青屏障幸有意中人，堪尋訪且恁偎紅依翠，風流事，平生暢青春都一餉忍把浮名，換了淺斟低唱！以下是小編爲大家整理分享的雨霖鈴的課堂實錄，歡迎閱讀參考。雨霖鈴的課堂實錄師：這是本週百度...
雨霖鈴教學設計

作爲一名教學工作者，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的雨霖鈴教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。雨霖鈴教學設計1教學目標（...
雨霖鈴 750字國中寫景作文

孤寂的晚風吹亂了荒草，寒蟬在天地間的鳴叫，淒寒了一個永不停息的故事。十里的長亭，說長也長，說短也短，卻怎麼也無法相隔一對戀人的心。一陣急雨剛歇，到處都是溼淋淋的一片。蒼老的夕陽灑下的餘輝，將這一片斑駁的淚水，映得悽悽...
《雨霖鈴》課堂實錄

教學目的通過學習宋詞婉約派代表詞人柳永的作品《雨霖鈴》，使學生對宋詞有進一步的瞭解。在誦讀、賞析的同時，把握詩作的景與情，運用聯想和想象，探究它的意境，並體會婉約的風格特色。課前準備一、每課一詩（詞）——《蝶戀花》...
《雨霖鈴》的課後反思

這首《雨霖鈴》以秋景寫離情，情景交融;在表現上，以時間發展爲序，虛實相生，層層遞進，一氣呵成;語言自然明暢，不尚雕琢，以白描取勝，確實表現了一種“清和朗暢”，“意致綿密”(黃蓼園語)和“秀淡幽絕”(賙濟語)的風格特色。爲方便...
蘇教版必修四《雨霖鈴》的課堂教學實錄

教學目的通過學習宋詞婉約派代表詞人柳永的作品《雨霖鈴》，使學生對宋詞有進一步的瞭解。在誦讀、賞析的同時，把握詩作的景與情，運用聯想和想象，探究它的意境，並體會婉約的風格特色。課前準備一、每課一詩（詞）——《蝶戀花》...
《雨霖鈴》課後反思案例

詩詞賞析是學生學習的難點。詩歌教學該以何種方式才能發揮最大的課堂實效性，是我在語文教學中一直思考的內容。在上完《雨霖鈴》後，我進行了一番思考，反思自己在本課教學中的所得所失。在本課的教學設計中，我以詞作的內容...
《雨霖鈴》的教學設計

作爲一位優秀的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的《雨霖鈴》的教學設計，歡迎大家分享。《雨霖鈴》的教學設計1教學...
雨霖鈴課堂教學實錄

教學目的通過學習宋詞婉約派代表詞人柳永的作品《雨霖鈴》，使學生對宋詞有進一步的瞭解。在誦讀、賞析的同時，把握詩作的景與情，運用聯想和想象，探究它的意境，並體會婉約的風格特色。課前準備一、每課一詩（詞）——《蝶戀花》...
雨霖鈴教師課堂實錄

師：這是本週百度金曲榜前十名，這些都聽過吧（展示ppt課件）生笑，紛紛議論師：我個人偏愛《傳奇》，它簡直是天籟之音在幾百年前的宋元時代，有一首歌是鐵定能入選十大金曲這首歌就是——《雨霖鈴》它的作者是誰啊？（生大聲應，柳永）對啦，...
《雨霖鈴》原文以及賞析

導語：柳永出身官宦世家，少時學習詩詞，有功名用世之志。鹹平五年(1002年)，柳永離開家鄉，流寓杭州、蘇州，沉醉於聽歌買笑的浪漫生活之中。雨霖鈴柳永寒蟬悽切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟摧發。執手相看淚眼，竟無...
《雨霖鈴》公開課課堂實錄

師：這是本週百度金曲榜前十名，這些都聽過吧（展示ppt課件）生笑，紛紛議論師：我個人偏愛《傳奇》，它簡直是天籟之音在幾百年前的宋元時代，有一首歌是鐵定能入選十大金曲這首歌就是——《雨霖鈴》它的作者是誰啊？（生大聲應，柳永）對啦，...
《雨霖鈴》課堂教學實錄

一、每課一詩，由徐曉燕同學介紹宋代詞人晏殊的作品《蝶戀花》。教師稍加點撥，要求同學們熟讀成誦。（略）二、《雨霖鈴》教學師：今天我們要學習的是一首宋詞。下面，就請李佳樑同學來主持這篇課文教學。主：老師們，同學們，大家早上...
雨霖鈴課堂實錄

導語：縱觀我國文學的發展，歷來有先秦散文、漢魏辭賦、南北朝駢文、唐詩、宋詞、元曲和明清小說之分。確實，一朝一代都有其見長的文學樣式，這對豐富和發展我國的文學創作起到了極大的推動作用。下面是小編給大家整理的雨霖...
《雨霖鈴》詩歌教案

柳永多作慢詞，長於鋪敘，《雨霖鈴》是其中代表作，下面是《雨霖鈴》詩歌教案，爲大家提供參考。《雨霖鈴》詩歌教案1一、教學目的：1、初步瞭解婉約派詞人柳永的藝術風格。2、理解融情入景、虛實相濟的藝術特點。二、教學重、...
高二語文評課稿-《雨霖鈴》

X老師的執教的這節《雨霖鈴》從技能意識的角度來看，並沒有很好地體現語文課堂教學的藝術性，雖然在某些環節也恰當地運用了教學技能，展現了一定的教學功底，但是從整體上來看，技能意識並不是很強，有些地方是值得商榷，甚至是錯...
《雨霖鈴》教學設計(精選15篇)

作爲一位傑出的教職工，常常需要準備教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢？以下是小編爲大家整理的《雨霖鈴》教學設計，歡迎閱讀與收藏。《雨霖鈴》教學設計1學情分析：《雨霖...
關於雨霖鈴的教學實錄

《雨霖鈴》教學實錄【教學目標】通過《雨霖鈴》這一首詞，使學生初步掌握古典詩詞的閱讀鑑賞方法，學會讀詞，學會品味詞的意境，從而提高賞讀古典詩詞的能力。【學習目標】1、感知詞的聲韻特點;2、品味詞的意象意境。【教學...
《雨霖鈴》板書設計

寒蟬悽切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處蘭舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節！今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月。此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有...
《雨霖鈴》語文教學實錄

一、介紹柳永生平，導入新課師：今天這節課我們學習柳永的《雨霖鈴》。柳永的一生仕途坎坷。他兩次進京趕考，均以失敗而告終，所以他厭棄了官場，把主要的精力放在詞的創作上，忍把浮名，換了淺斟低唱，成爲北宋第一個專力寫詞的詞人...