狼王夢課堂實錄

你有學過狼王夢嗎？你知道他的課堂實錄怎麼寫嗎？下面是小編整理的狼王夢課堂實錄，歡迎閱讀。

　　一、主持人上臺（學生：楊?D喬、張君昊）

（合） 敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！

（楊）書是人類進步的階梯。（張）書是我們的好朋友。

（楊）讀一本好書讓我們受益。（張）讀一本好書讓我們成長。

（楊）同學們，咱們的讀書會開始了，很高興我們有相聚在濃濃書香中。今天我們交流的是寒假一起讀的書《狼王夢》，作者沈石溪。下面我們用熱烈的掌聲歡迎施老師來參加我們的讀書會！

　　二、師生交流

師：同學們，上午好！我很高興參加大家的讀書交流會。今天，還有十多位語文組的骨幹老師來我們班上觀摩，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！（掌聲）和大家一樣，寒假裏我再一次捧起了這本書，認真地讀了一次。有人說《狼王夢》是沈石溪寫的最有代表性的一部動物小說，是動物文學的迷人之作。這樣一本好書，你是怎樣去讀的呢？

生（羅曦晨）：“我是先看前言，再讀目錄，瞭解大概內容。”

師：恩，這是一種很好地瞭解一本書的主要內容的方法。

生（張雨靜）“我讀書的時候把那些優美的句子和段落用波浪線畫出來，有不懂的問題在課後向老師或同學一起交流。”

師：大家說，這是什麼讀書方法？

生（全體）：批註。

師：“是啊，不動筆墨不讀書！看來通過幾年的閱讀，大家已經掌握了不少的讀書方法。這是一個關於狼，關於愛，關於奮鬥與夢想的故事。同學們讀完這本書，給你印象最深的角色是誰呀？”

生（李家喜）：“給我印象最深的是紫嵐，因爲紫嵐她不惜一切代價去完成一個夢想，不管碰到什麼困難都不放棄，我敬佩她這種精神。”

生：（胡琦君）：“給我印象最深的是紫嵐，因爲紫嵐身上那種堅持不懈，勇於追夢的精神很值得我們學習！”

生（張若雯）：“給我印象最深的是藍魂兒。藍魂兒很有實力，又機智勇敢，是當狼王的料。如果藍魂兒捕獵的時候再謹慎一點就不會死，也許就能當上狼王。”

生（鍾蘭波）：“給我印象最深的是雙毛，因爲他在媽媽的培養下由弱小努力變成了很強的狼，甚至可以和狼王挑戰。”

師：看來，每個人心中都有自己印象最深、最喜愛的角色。那今天的讀書會你們最想交流的是哪個角色呢？

生（全體）：“紫嵐！”

師：好。主持人，我們今天的讀書交流會就從交流關於紫嵐這個角色開始好嗎？

　　三、小組交流紫嵐

張：“紫嵐這個人物經歷坎坷，個性分明，那我們該怎麼來評價紫嵐呢？下面我們開展小組活動討論。有誰來讀讀活動建議？”

生（晏蓓）：“活動建議：（1）、組內交流，記錄員及時記下觀點

（2）、商議：確定自己小組喜歡的展示方式（溫馨提示：解說、朗讀、辯論、繪畫等方式）”

楊：“好，請坐。那我們就開始討論吧！”

學生分組討論。

楊：“同學們討論很熱烈，誰來說說你們組的看法？”

第二小組：（兩個學生代表走到前面陳述觀點）

邱晗鈺：“大家好！經過我們組的討論，我們認爲紫嵐是一匹機智勇敢，母愛偉大的狼。我想圍繞着紫嵐機智勇敢這個特點進行討論，再搶奪鹿仔時，就好比站在獵人的槍口前，更何況還有大白狗相伴獵人，可紫嵐毫不退縮，還是巧奪了鹿仔，成功逃離了獵人的村莊。紫嵐十分聰明，哪怕在十分飢餓時也不忘巧妙地僞裝自己，成功捕獲獵物。我的發言完畢，謝謝。

楊：誰還能說一說本組的觀點？第一小組：（兩個學生代表走到前面陳述觀點）

許思遠：“我們組也贊同機智勇敢這個觀點，但我們想補充一點，紫嵐非常母愛偉大。在絕境分娩時，爲了讓生下的孩子有奶吃，不惜一切代價去養鹿場捉鹿仔，與大白狗智慧較量。在最後一章血灑碧空時，爲了自己的狼孫與金雕同歸於盡，我覺得紫嵐只要是爲了自己的孩子，就會不惜一切代價拼搏，我的觀點陳述完畢，謝謝大家。

楊：“說得真好呀！胡蕊，你來說說！”

第三小組：（兩個學生代表走到前面陳述觀點）

胡蕊：“我們組也非常贊同許思遠組母愛偉大的這個觀點，書中很多地方我們都感受到了紫嵐的母愛。當我讀到藍魂兒身陷捕獸夾的這個片段時，深深的感動了我。讓我們一起感受一下這位母親的母愛吧！下面就有請我們組的晏蓓同學來爲大家朗讀一段，掌聲有請！”

晏蓓朗誦。晏蓓；“書中還有很多體現紫嵐母愛偉大的感人場面，那個組合我們來比比賽呀？”

楊：“晏蓓的建議真好！先給你們兩分鐘的時間準備準備，待會請施老師來當評委，好不好呀？”

師：“我很榮幸，大家趕緊練習吧！”

（學生練習朗讀）

展示：

楊：“好，熊雨晴，你們來讀讀！” （熊雨晴、劉婉鑫各讀一小段）

楊：“第四組舉手了，請你們讀！”（第一小組齊讀193“嘭的一聲巨響……”）

楊：施老師，你覺得哪一組同學讀的更好一些呢？

師：其實在這麼短的時間呀，同學們能讀的這個樣子，並且運用不同的朗讀形式展示不同的文字魅力，我覺得是各有千秋，都很棒，所有的同學都應該用掌聲來鼓勵和祝賀一下他們。好像還有小組沒有發表自己的觀點吧，可以接下來交流嗎？

第四組（兩個學生代表走到前面陳述觀點）

張雨靜：“我們小組認爲紫嵐是一匹堅持夢想的狼，她追夢的路就像這一條路一樣，雖然越來越窄，她從未放棄。即使是一次又一次地失去了自己的孩子，她每次都能在失去孩子的痛苦中重新振作，繼續追求自己的夢想，我們很佩服她！謝謝！”

張：“這一組的展示方式可真吸引人！好下面我們聽聽第五組的觀點吧！”

第五組：（兩個學生代表走到前面陳述觀點）

尋鎊：“我們組合其他組的觀點有點不太一樣。我們組認爲紫嵐確實很機智勇敢，但他也是自私偏心的。紫嵐在培養孩子的過程當中，對培養對象更爲關注，對其他孩子就漠不關心。在培養孩子的過程當中，他也從不考慮孩子的資質和願望，一味地把自己的願望強加給孩子，也不管孩子願不願意。所以我們小組覺得紫嵐是自私偏心的。謝謝大家！”

楊：“我看到李澤璇舉手了，你有什麼想說的嗎？”

李澤璇：“我有一點想反駁尋鎊的。書上說了。紫嵐在那種艱苦的環境下，不可能照顧到每一個孩子，如果要照顧每一個，那樣奶水就不夠了，也不能很好的培養出一個身體健壯、高素質的狼崽當狼王的，所以她才那樣做。這不叫偏心！”

文源興：“我不同意李澤璇的意見，因爲當紫嵐產下五子的時候，他的那些狼崽崽奶水不夠平均分，這裏李澤璇說得還是有一點道理。但是我想，就算他小時候沒有把奶水平均分給每一個狼崽，但是當狼崽長大了，可以獨自捕食的時候，紫嵐還是單獨培養一個孩子，只對那個培養對象關注，我覺得還是偏心。”

李欣雨：“我不同意這一組的觀點。我認爲紫嵐不是自私，而是爲了自己的孩子有一個美好的前途。”

熊天嬌：“我完全贊同李澤璇的意見。我也認爲這不是自私偏心，因爲紫嵐呢和黑嗓的感情很深，當然黑嗓傳下來的血脈，子浪當然希望他們的孩子能當狼王。在狼的世界中，弱肉強食，哪隻狼不想當狼王呢？紫嵐在這種環境下這樣做，是情有可原的，這不叫自私！

……

張：“施老師，我發現大家對於姿紫嵐這個角色有褒有貶，那您怎麼評價紫嵐呢？”

師：“我發現同學們對紫嵐這個角色意見不一，我覺得你們所說的也是我閱讀的一個過程。剛開始讀的時候，我認爲紫嵐確實是一位偉大的母親，但是漸漸把書讀下去以後，紫藍那種強勢的母愛，強加給孩子夢想的做法，我覺得也是非常殘忍的，體現在她身上也是及殘忍又偉大的愛。她身上的這種矛盾的特點，其實與我們人性身上存在的善與惡、愛與恨是相通的。那麼剛纔同學們這種多元的解讀，我覺得你們是帶着思考在讀書，你們讀懂了這個角色，我覺得你們很棒！我要爲你們鼓掌！剛纔我聽到第六組同學觀點也很獨特，我們來聽聽他們的觀點，好嗎？”

第六組（兩個學生代表走到前面陳述觀點）

劉琬鑫：“我們組認爲紫嵐它是一隻無私奉獻的母狼，它犧牲了自己的幸福，就是爲了讓自己的子孫後代當上狼王。因此，它付出了自己的青春，拒絕了卡魯魯的求愛，爲了完成黑桑的遺願，它又犧牲了自己的雙腿，讓雙毛的鬥志得以激發。爲了保護自己的狼孫，又與金雕同歸於盡了。因此我們認爲它是爲了孩子，不惜付出一切，所以我們更加肯定它是一隻無私奉獻的母狼，謝謝大家。”

　　三、讀書感悟分享

張：“這節課的交流真是有收穫，讓我們更深刻了解了這本書。”

楊：“那麼好的一本書，讓我們每個人心中都有所震動。誰來說說自己的感悟？”

晏蓓：“讀了這本書之後，我爲母狼紫嵐的那種執着夢想的精神感到敬意，她爲了不惜一切代價來完成紫嵐的丈夫黑桑的遺願。但願她的用心良苦最終可以換了夢想。”

易航天：“不僅是生活的動物界，人類的現實生活也是這樣的：優勝劣汰，適者生存。光靠爸爸媽媽是沒用的，他們的生活是靠自己的能力，腳踏實地來的。我們雖然小，但也要做到自力更生，更不能依賴父母，做‘衣來伸手’，‘飯來張口’的孩子。“

楊旭莊：“從狼媽媽聯想到我們的母親，他們爲了我的`成長，日夜操勞：白天送我上學；晚上準備晚飯；洗衣服，還要關心我的學習狀況，品德表現······有多少母親不是也像狼媽媽紫嵐一樣時時處處想着自己的孩子，爲自己的孩子默默奉獻而不圖回報的嗎！當我煩悶時，媽媽總是變着法子逗我開心；當我高興時，媽媽總是替我分享快樂；當我遇到困難時，媽媽總是爲我排憂解難；當我缺少營養時，媽媽總是爲我捎回一箱箱牛奶，中午不休息也要煲湯加菜······我讀完狼王夢，相信只要每個人只要能做到堅持不懈、永不言敗，那總有一天會實現自己的夢想！

黃兆婷：“因爲夢，狼敢於天敵金雕對抗；因爲夢，紫嵐過早的獻出了自己的青春；因爲夢，所有困難都被它給克服了，讓我們一起向着夢想努力吧！

周穎：“其實在我們生活中還存在着許多像紫嵐這樣的人，他們爲了夢想孜孜不倦，不屈不撓，有着摔倒了再爬起來的決心。我們也要有自己的夢想，有夢想纔會有追求；有夢想纔會有希望，有夢想纔會有美好的未來，讓我們朝着那美好的未來努力前進吧！追逐夢想的路上胡有很多的挫折，不放棄就會有希望！”

陳雨婷：“紫嵐的付出和良苦用心真的是太不容易了。《狼王夢》這本書中體現了母子的情深，紫嵐爲了能讓自己的孩子成爲狼王，耗費了自己的青春、理想和精力，這是一種博愛無私的母愛。

……

楊：同學們說得真好！施老師你讀了以後有什麼感想，能與我們分享嗎？

師：相信每個人讀了這個故事，心中都會有不同程度的痛，爲子嵐、爲她的兒女、更爲了那個遙不可及的夢。其實有夢並沒有錯，關鍵是實現夢想的過程中你做了什麼，你是如何做的？你有沒有付出自己百分百的努力呢？我看到你們一雙雙小眼睛充滿了只智慧，充滿了希望。我豁然想到了你們的父母。紫嵐培養他的孩子很辛苦，我們的父母培養我們也一樣。可是又是你們還嫌煩，還抱怨。我想，我們讀了這本書後，現在你有什麼話相對父母、對老師或是對你自己有什麼話要說嗎？我這裏爲大家準備了一個閱讀單，大家動手寫一寫吧！

楊：謝謝施老師！那就請同學們趕快填寫閱讀單吧！

　　四：我的心裏話

周浪：“讀了狼王夢，我感受到了紫嵐的無私奉獻，偉大母愛。我想對爸爸媽媽說，爸爸媽媽，感謝你們對我從小到大的栽培，因爲有你們，我纔會有現在這麼好的生活。我會好好報答你們的。爸爸媽媽謝謝你們，我愛你們！

伍菁菁：“讀了《狼王夢》，我感受到了紫嵐的堅持不懈，我想對自己說：“以前我總是做一件事做到了一半就不做了，但讀了《狼王夢》後，我看到了紫嵐身上的堅持不懈的精神在閃光，我一定要向它學習，一直戰鬥到底，堅持到底。”

張若雯：“讀了《狼王夢》，我感受到了紫嵐的母愛偉大。我想對媽媽說，媽媽，您辛苦了！你從小就要我學會獨立，而且你的工作很忙，我還老是怪你很少陪我，原來你是讓我學會自立，以後到社會上才能適應。謝謝你，媽媽！”

晏蓓：“讀了《狼王夢》，我感受到了紫嵐的勇於追求，堅持不懈，我想對你自己說，以前的我是多麼容易放棄，一顆小小的絆腳石就讓我退縮，紫嵐對夢想的執着精神讓我感到敬佩，我要學習紫嵐執着的精神，不會動不動就放棄了。”

……

　　五：閱讀推薦

男：閱讀的時間總是過得很快，又到了我們說再見的時候了。

女：今天的交流會上同學討論激烈，積極發言，下面請施老師爲我們的活動作總結。

　　六、老師總結：

師：“今天的讀書交流會非常好，可惜時間有限，送大家兩句話：讀書猶如蜜蜂採蜜，思考猶如蜜蜂釀蜜，只有既採又釀，才能收穫香甜的知識蜂蜜。希望大家課後能像這樣多讀書，多思考，多收穫！”