關於《有趣的漢字》評課稿的範文內容

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《有趣的漢字》評課稿彙總【3篇】

《有趣的漢字》評課稿1本次評課活動聽了荀老師的綜合性學習《有趣的漢字》。這是人教版五年級上冊第五單元教材“遨遊漢字王國”主題中的一個活動。大家都爲荀老師敢於選擇這一形式的課而佩服。這節綜合實踐性學習，以...
《有趣的漢字》評課稿3篇[經典]

《有趣的漢字》評課稿111月21日聽了荀春蓮老師執教的《有趣的漢字》，這一課將古老的中國漢字收錄入課堂，結合漢字的形成和發展向學生展示了我國古老漢字的魅力，使學生在欣賞漢字的造型美之餘能夠有更多機會了解我國古代...
《有趣的漢字》評課稿3篇(熱門)

《有趣的漢字》評課稿111月21日聽了荀春蓮老師執教的《有趣的漢字》，這一課將古老的中國漢字收錄入課堂，結合漢字的形成和發展向學生展示了我國古老漢字的魅力，使學生在欣賞漢字的造型美之餘能夠有更多機會了解我國古代...
【薦】《有趣的漢字》評課稿

《有趣的漢字》評課稿1本次評課活動聽了荀老師的綜合性學習《有趣的漢字》。這是人教版五年級上冊第五單元教材“遨遊漢字王國”主題中的一個活動。大家都爲荀老師敢於選擇這一形式的課而佩服。這節綜合實踐性學習，以...
有趣的勺子教師評課稿

這是一節國小一年級的設計課，啓發學生逐步具有設計意識，對於一年級孩子來說是一種新思維的開拓，又是孩童所擅長的想象力發揮，但要有目的有計劃地進行設計，對於他們來說還是新課題。老師本着這樣一種狀況，能很好地把握課的設...
有趣的漢字研究報告

漢字是中華民族的瑰寶，寫好漢字是每個學生必須具備的一項語文基本功，也是一個學生對民族語言的理解、掌握和運用。《語文新課程標準》中也明確指出：寫字是一項重要的語文基本功，是鞏固識字的手段，對於提高學生的文化素養起...
有趣的漢字作文

在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的有趣的漢字作文，希望對大家有所幫助。有趣的漢字作文1漢字，是中...
有趣的漢字

有趣的漢字1今天，我們開展了一個漢字活動，使我們知道了漢字的起源、漢字的有趣。首先，是猜字迷活動，組長是劉琛，說了一段開頭語後，組員開始給我們猜了。江彥說：“兩個人是地主。”我們沉思了半天，我突然想：兩個人，不就是雙人旁...
有趣的漢字第一課時導學設計

活動目標1、我能認識“甥、舅”等10個生字。2、我知道了漢字的產生對人類發展的重要。3、我能通過“閱讀材料”瞭解漢字諧音的特點和漢字的起源，體會漢字文化的豐富有趣。一、活動準備收集字謎、歇後語和諧音的笑話二...
【精】有趣的漢字作文

在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的有趣的漢字作文，歡迎大家分享。有趣的漢字作文1漢字是世界上最美麗最神奇的文字，...
漢字的有趣作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免...
《好漢查理》一課的評課稿

《好漢查理》，這是一篇略讀課文，寫的是自稱好漢的調皮孩子查理，後來在幫助一個殘疾女孩的同時，也得到女孩的理解和尊重，在兩個人的互相友好、互相幫助中，查理也改變了自身弱點，變成一個別人認可的好漢查理。文中的查理是個在...
《有趣的漢字》的課後反思

11月21日，我聽了荀老師執教的一堂綜合性學習課，荀老師所上的這堂課是五年級上冊《遨遊漢字王國》的第一版塊--有趣的漢字，本組教學重點是讓學生感受漢字的有趣和神奇，瞭解漢字的起源和演變過程，加深學生對漢字的認識，讓學生...
一年級下冊語文《有趣的漢字》評課稿

一、我們先從學科知識上看：首先，xx老師引領學生依託《有趣的漢字》這篇課文，緊緊地圍繞漢字的有趣，激發學生識字、寫字的興趣，使學生從小就熱愛祖國的，爲學生積極主動地寫字，並自我要求正確、美觀地書寫漢字奠定情感基礎。其...
《好漢查理》評課稿

在教學工作者實際的教學活動中，有必要進行細緻的評課稿準備工作，評課是對照課堂教學目標，對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。寫評課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的《好漢...
有趣的漢字課文教學反思

綜合性學習是一種新的學習方式。我結合學情制訂了綜合性學習“有趣的漢字”方案，圍繞“漢字”這個專題，組織學生開展爲期兩週、課內外一體的綜合性學習。經過前幾年的學習，學生已經認識了三千多個漢字，對漢字有了豐富的'...
《有趣的漢字》教學設計

作爲一名老師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的《有趣的漢字》教學設計，歡迎大家分享。《有趣的漢字》教學設計1【教...
有趣的漢字讀後感

有趣的漢字讀後感(一)通過學習《有趣的漢字》，讓我體會到了字謎的有趣，諧音的趣談。漢字是中華民族的驕傲;是中華名族的結晶;是中華民族的靈魂。回到家裏，我迫不及待地找媽媽和我玩猜字謎遊戲。經不住我的“眼淚攻勢”，媽...
《有趣的漢字》評課稿2篇

《有趣的漢字》評課稿111月21日聽了荀春蓮老師執教的《有趣的漢字》，這一課將古老的中國漢字收錄入課堂，結合漢字的形成和發展向學生展示了我國古老漢字的魅力，使學生在欣賞漢字的造型美之餘能夠有更多機會了解我國古代...
有趣的漢字手抄報

耳朵在此新上任的知縣是山東人，因爲要掛掛帳子，他對師爺說：“你給我去買兩根竹竿來。”師爺把山東腔的“竹竿”聽成了“豬肝”，連忙答應着，急急地跑到肉店去，對店主說：“新來的縣太爺要買兩個豬肝，你是明白人，心裏該有數吧!”...
《有趣的夾子》評課稿

數學源自生活，運用於生活，幼兒生活中就有許多“數學問題”存在，如果教師只是用敘述性的語言對幼兒進行講解，那些零散、無意識的知識，他們只會感到枯燥、無味，毫無興趣，怎樣引導幼兒輕鬆自主的學習呢？《綱要》指出：“讓幼兒從生...
《有趣的漢字》評課稿

《有趣的漢字》評課稿111月21日是我們語文組聽評課活動的、第八次聽評課活動。我們小組的十來位老師都認真聆聽了荀xx老師執教的綜合性學習《有趣的漢字》。這次綜合性學習活動是人教版五年級上冊第五單元教材“遨遊...
有趣的測量評課稿

春意融融，鳥語花香。今天聆聽了張文紅老師執教的五年級數學“有趣的測量”一課，感受頗深。根據教研組的安排，我重點針對課堂中學生“說”的表現進行觀察和思考，並提出自己的建議。相信學生，貫穿全程我認爲，放手不只是一個空...
有趣的盒子評課稿

一、選材巧妙，設計有創意，使小班的集體教學活動有情有趣。老師把盒子，這一生活中司空見慣的物品，集中在一次活動中呈現給孩子。餅乾盒、餐巾紙盒、藥盒……演繹出豐富多彩的遊戲活動，碰撞出激盪心智的思維火花。其中，設計上...
《有趣的漢字》課後教學反思

在開展語文綜合性學習活動的過程中，我十分重視成果交流和評價這個環節，給學生展現自我的舞臺。因此，我安排了兩個課時給學生展示學習成果。我在實踐中發現，展示活動讓學生經歷了反思小結的過程，提升了能力。所謂“反思”，是...