普羅米修斯教學設計
教學目標:
1、會認7個生字,會寫14個生字。能正確讀寫火種、噴射、火焰、驅趕、領袖、懲罰、敬佩、造福、違抗、狠心、雙膝、啄食、肝臟、驅寒取暖、氣急敗壞等詞語。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。體會普羅米修斯的勇敢和獻身精神。
3、學習概括課文主要內容的方法,抓住有關詞語揣摩人物的心情。
4、學習複述課文。
教學重點和難點:感悟普羅米修斯不屈不撓的鬥爭精神,從有關語段的描寫中體會人物的心情,學習複述故事。
課前準備:預習課文,蒐集有關古希臘神話的資料。
教學時數:2課時
教學過程:
第一課時
一、以中國神話導入,交流古希臘神話的資料
二、檢查預習,讀通讀順,概括內容,梳理疑問
三、讀熟課文,學習複述,評價衆神
四、鞏固生字,書寫生字
第二課時
一、激趣導入,走近神話,引發閱讀期待。
1、出示圖片再認希臘之神,回顧故事內容
2、默讀、思考、批註:普羅米修斯最讓你佩服的是什麼?
二、走進神話,自主品位,引發閱讀感悟。
因學定教,重點鏈接處:
1、感悟普羅米修斯爲人類造福,昇華其精神的偉大。
聯繫實際談火,感激品讀(第1、2自然段)。
2、抓住核心內容品讀,感悟普羅米修斯的偉大形象。
緊扣堅定,悟無私、無畏,波浪形多次品讀(第5自然段)。
3、感受普羅米修斯的痛苦,爲他的`偉大作證。
抓住重點詞句,圖文結合,品讀痛苦,悟不屈不撓(第6-8自然段)。
4、產生真正的共鳴,再次感受普羅米修斯的堅強與偉大。
配上動作表情朗讀(第9自然段),面對主人公說心裏話。
三、走出神話,拓展升情,引發閱讀超越。
1、送美稱,設計塑像。
2、配美詩,昇華感情。
3、鼓勵、交流拓展閱讀。
板書設計
31、普羅米修斯
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勇敢善良捨己爲人
無私無畏不屈不撓
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偉大的英雄
精神的火種
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