秋天的懷念教學實錄

（課前播放音樂《母親》，渲染氣氛。）

一、簡介生平，營造閱讀期待

師：今天，老師要向同學們推薦一位作家，一位中國現在很令人敬佩的作家，他的名字叫史鐵生（板書人名）（點擊：史鐵生照片及其資料：史鐵生，當代著名作家。1951年生於北京，1967年畢業於清華附中，1969年去延安地區插隊落戶。1972年因雙腿癱瘓回到北京，在街道工廠工作。1979年發表第一篇小說《法學教授及其夫人》，以後陸續發表了《我們的角落》、《在一個冬天的晚上》、《山頂上的傳說》等小說。其中《我的遙遠的清平灣》和《奶奶的星星》分別獲得1983年和1984年全國優秀短篇小說獎。除小說外，還有《我與地壇》、《秋天的懷念》等散文作品，近年又出版了《病隙碎筆》等作品，均引起了較大反響。）老師請位同學來讀一讀史鐵生的資料。（生舉手，指明讀）

師：在史鐵生的人生軌跡中，有一年發生了一件事，可以說改變了他一生的命運，是哪一年，哪件事？

生：1972史鐵生因病雙腿癱瘓了。

師：是的，1972年史鐵生不幸雙腿癱瘓！這一年他多大？

生：（思考後答）21歲。

師：是啊，21歲，21歲啊！21歲正是一個小夥子生龍活虎的年齡啊!可是他卻不幸癱瘓了！他沮喪、彷徨，甚至絕望。然而，他還是走出了困境，書寫了精彩的人生。那麼，是誰給了他力量，是誰給了他活下去的勇氣？今天就讓我們走進他的感情世界，走進他的散文《秋天的懷念》（點擊，板書課題）

二、整體感知，提煉主旨

師：請大家齊讀課題。

師：同學了讀了這個題目想到了哪些問題？

生1：秋天的懷念，懷念的是誰？

生2：懷念的是什麼人，什麼事？爲什麼說是秋天的懷念？

生3：懷念的心情與秋天有什麼關係呢？

生4：“秋天的懷念”，把題目寫成“懷念的秋天”行嗎？

師：同學們的`質疑精神很值得稱讚。下面請同學們帶着這些問題讀，看看你能讀懂哪些問題。

（學生自由讀，讀中思考）

師：（看學生讀完）讀了，你讀懂了什麼？

生1：懷念的是母親，寫的是母親關心自己的事。

生2：秋天裏母親無微不至地關心我，我卻忽略了母親的愛，而母親又在秋天裏不幸患病去世了，所以題目叫“秋天的懷念”。

師：說得很好，秋天裏有作者刻骨銘心的記憶，有對母親深深的懷念。同學們繼續說，從文中，還讀到了什麼？

生3：我讀到了母愛，看到了母愛的力量是巨大的，它使史鐵生重新振作起來，並且創造了人生的奇蹟。

師：是啊，老師也從文中讀到了母愛，讀到了母愛的力量。

三、感悟品讀，交流內心感受

師：抒寫了感人至深的母愛，文中有許多句子或段落，讀了令人十分感動。下面請同學們速讀課文，找一找令你感動的句子或段落，勾畫出來，有感情地朗讀，並說說感動人的原因