國小六年級英語故事Bab Bec at He教學設計
一、課例名稱:Bab Bec at He
二、課型:故事課
三、年級:六年級
四、教材版本:義務教育教科書河北教育出版社英語(三年級起點)六上
五、教學設計
(一)教學目標
1.知識與技能:
能夠掌握故事大意
能夠在圖片和插圖的幫助下讀懂本課的故事
能夠給故事的圖片擬定小標題
能夠在老師的幫助下簡單複述故事梗概或片斷
2.情感態度:
愛自己的媽媽,做力所能及的家務。
3.學習策略:
舊單詞猜新意思,看圖猜單詞,瀏覽圖片瞭解故事的主要內容。迅速找讀故事的梗概信息。
(二)學生的分析:
本課的教學對象是國小六年級的學生。他們從三年級開始學習英語,已經掌握了一些英語基礎知識,並且具備了一定的語言組織能力。本課的.內容對於他們來說比較簡單。所以讓他們先瀏覽圖片,會有弊端,因爲看明白了圖片就知道故事的內容,也找到了故事的趣點,讓他們在去讀故事,也就沒啥意思了。怎麼解決呢?
(三)內容分析:
本課是六年級上冊第6課的內容,六年級第一學期適用。是以故事的形式,再現學生在本單元學到的知識,幫助學生複習、鞏固以及掌握所學知識的課型。
(四)課時安排:一課時(40分鐘)
(五)教學手段:簡筆畫、多媒體等
(六)板書設計:
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國小英語教學故事(彙編9篇)
國小英語教學故事1這個學期我授教的是三年級,對於三年級的學生來說,英語是新奇的,英語教學小故事。所以,在英語課上我會設計很多學生感興趣的活動來抓住學生的眼球。多媒體的確是不錯的教學手段,活靈活現的動畫,美麗的圖畫都無疑地會爲課堂增色不少。但是,我總想讓英...
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