把準“題脈”讓會考語文快速進步
現代文簡答題的病竈及診治
何謂簡答題?說得通俗點,就是讀了文本後,對其中的詞、句的含義及表達作用,修辭的表達效果,說明方法的作用,概括文章要點或主旨,能用簡潔、明白、準確的語句表達出來。然而,由於每個同學的理解力,表達力,感悟力各不相同,因此,簡答的表達也就不同了。一般會出現以下的:病竈,一、表現在表述不完整,甚至用短語回答;二、回答問題空洞,表述不聯繫原文進行分析,如比喻的作用,僅寫比喻的作用形象生動,百分之百的套話;三、韓信點兵多多益善,把所理解的內容一古腦地搬上去,還把吃不準的內容也寫上,讓老師做選擇題;四、答非所問,或王顧左右而言他;五、書寫草率讓閱卷老師難以認。上述種種簡答的病竈,嚴重得影響會考語文的得分。對此,有關命題部門瞭解學生表述(簡答)的現狀,把一些容易產生天馬行空的簡答題,改爲客觀題(選擇題)。如2009年第25題,對(16)段畫線句理解最恰當的一項是( ),2010年第25題,本文主旨理解最恰當的一項是(),當然,選擇題的前提是理解,瞎蒙往往出錯。即便如此,簡答題,依然是現代文閱讀的重頭戲,也是提高語文分數的關鍵之一,考前,探尋簡答題診治措施,也是當務之急。下面以2009年、2010年的中考試題爲案例,加以說明:
一、作用型
如2010年第(16)題 第(1)(2)用了 說明方法,其作用是 。2009年第(24)題思賢忽然淚如泉涌,這句話用了 修辭方法,其表達效果是。
簡答思路:(1)在答句子使用什麼說明方法之後,舉例子的作用是用事實來證明了某個特徵(觀點);列數字的作用是通過具體數據來說明某個事實和觀點,作比較要明確比較點,爲了突出強調某一方,比較之中見差距。
(2)在答句子使用什麼修辭之後,具體相應地寫出怎樣的形象、生動要聯繫句子的內容。
二、刪除型
如2010第17題,第(4)段中加點詞依次 能否刪去?請說明現由。此題,答錯得很多,只知其一準確而不知其二。其二的答案是依次和後文的色彩、形體、線條和點的排列順序照應,突出了色彩是人類認識外部世界的第一媒介。
簡答思路:1、明白文體的特點。2、理解詞意的.含義和範圍。3、從感情色彩加以辨析。4、從文本的結構上加以考慮。
三、概括型
如2009年第19題:本文圍繞城市景觀花卉裝飾介紹的內容有:(1)城市景觀花卉裝飾發展的原因;(2)(3)(4)
又如2010年,第23題,小說的情節一波三折,引人入勝,請在空格處填入恰當的內容。
簡答思路:1、概括事件:誰做了什麼?(結果怎樣)。以2010年第23題爲例:(我)尋工作不得,回老家,我因人多未採到磨菇,父親買了蘑菇爲我做湯。2、說明文具體步驟:段段清,找出文中的中心句或關鍵句,然後合併提煉,3、議論文論點的概括可以從標題,可以從開頭和結尾處,也可以從中間尋找還可以用文本的關鍵句子等方法來概括。
四、分析評價型
如2010第24題,文中的父親是個怎樣的人?請作簡要分析。
簡答思路:1、注意文本中在故事情節中人物性格的刻畫,特別要通過對人物的描寫,理解人物思想品質和性格特徵。 2、注意歸納記敘文中的人物是怎樣的人?一 般要褒獎的人物的主要品質歸納如下:善良淳樸,勤學苦練,助人爲樂,愛憎分明。據此,2010年第24題答案就清楚了,答案是:父親尊重孩子,理解孩子。從文本中記敘他對兒子善於引導,講究方法,有智慧等方面可以知道。
五、原因型
如2009年第22題,第3段中大家總是莫名其妙地彼此感動的原因是。
簡答思路:1、從前後文直接找文本中所透露出的因果關係的語句,一般都由果追因。2、如果沒有顯性原因的話,再通過分析歸納隱含在情節和事件中的隱形的原因。那麼第22題只能是隱形的原因。聯繫上文,可以感受到一種爲藏羚羊讓路,愛護野生動物的高尚情感,這是大家擁有的,而這種情感提升就成了大家心中的潛臺詞,答案是:彼此間都感受到了對方心中蘊含高尚情操。
以上僅是簡答題型中最常見的最基本的,如若這些題型不惑的話,也就抓住了現代文閱讀重點和難點,這是讓語文飛不可或缺的關鍵。
-
國小數學評課稿[合集15篇]
國小數學評課稿110月18日,一個特別的日子,全市國小青年教師集約化培訓啓動儀式在我校展開。五年級數學備課組劉成喜老師爲我們提供了《看圖找關係》研究課。一節課,一面鏡子,折射學生、教師的兩個方面,滲透有教學改革的一個影子,有許許多多值得深思和挖掘的地方。根...
-
液體的熱脹冷縮評課稿3篇
液體的熱脹冷縮評課稿1連續聽了李老師執教的《液體的熱脹冷縮》幾課後,我有以下本節課的一點看法:首先,本節課的教學目標明確,本課的教學目標是:科學概念:1、水受熱時體積膨脹,受冷時體積縮小,我們把水的體積的這種變化叫做熱脹冷縮。2、許多液體受熱以後體積會變大,受...
-
數學教學經典小故事
數學教學經典小故事1您現在正在閱讀的我的數學小故事文章內容由收集!本站將爲您提供更多的精品教學資源!我的數學小故事小熊的媽媽生病了,爲了能掙錢替媽媽治病,小熊每天天不亮就起牀下河捕魚,趕早市到菜場賣魚。一天,小熊剛擺好魚攤,狐狸、黑狗和老狼就來了。小熊...
-
一年級下冊《棉花姑娘》評課稿(3篇)
一年級下冊《棉花姑娘》評課稿1今天,我要評課的內容是羅xx老師執教的《棉花姑娘》,那麼先來簡單地回顧下教學過程,首先羅老師基於課題,讓學生認識棉花姑娘,再進行第一段的教學,把生字“蚜、盼、治”的學習落實在詞語中,再落實在句子中。緊接着通過棉花姑娘和三位醫生...