河中石獸評課稿
今天上午第三節課,我來到了宋老師的課堂,仔細聆聽了她的一節課《河中石獸》。課前宋老師說她今天準備上的是本課的第一課時,主要是給孩子們講解文言詞彙。
我也發現這篇課文是人教版七年級上冊教材新收入的一篇課文,選自紀昀的《閱微草堂筆記》。與以往的老課文蒲松齡的《山市》相比較而言,本文的教學還是有一定難度的,因爲課文的難懂詞彙偏多,對於七年級的孩子來說確實有點夠嗆。但是一節課下來,我發現還是很輕鬆的`,大多數孩子本節課的表現非常出色,基本上對於老師課前的教學目標的設置都能夠完成。
宋老師對於這堂課設計的教學目標有三點:
1、積累文言詞語,疏通課文大意。
2、通過多種誦讀方式,逐漸加深對課文的理解。
3、領會認識事物不能“只知其一,不知其二”的道理。
宋老師的導入很新穎,她先給孩子們背誦了陸游的一首詩《冬夜讀書示子津》:古人學問無遺力,少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。可以說一開課,就簡明扼要地告訴了孩子們本課的的主旨。然後她又從作者紀昀入手,問大家有沒有看過《鐵嘴銅牙紀曉嵐》的電視劇,一下子就把同學們的興趣調上來了。
接下來,開始爲學生詳細講解了文言文中的重要詞彙,對於特別重要的宋老師還不厭其煩的板書在黑板上,粉筆字寫的也很漂亮,美觀,對於後面的同學來說一目瞭然。
另外宋老師還讓孩子們根據註釋自己先通譯一個自然段,然後根據學生翻譯不準確地方在進行仔細推敲。尤其是對於文言文中的一詞多義、古今詞義和倒裝句的現象進行了分析和點撥。夯實了孩子們的文言基礎。我相信這對以後孩子們學習更深的文言文奠定了紮實的基礎。
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