古詩文閱讀之相州晝錦堂記
古詩文閱讀(31分)
相州晝錦①堂記
歐陽修
仕宦而至將相,富貴而歸故鄉,此人情之所榮,而今昔之所同也。蓋士方窮時,困厄閭里,庸人孺子,皆得易而侮之。若季子不禮於其嫂,買臣見棄於其妻。一旦高車駟馬,旗旄導前,而騎卒擁後,夾道之人,相與駢肩累跡,瞻望諮嗟;而所謂庸夫愚婦者,奔走駭汗,羞愧俯伏,以自悔罪於車塵馬足之間。此一介之士,得志於當時,而意氣之盛,昔人比之衣錦之榮者也。
惟大丞相魏國公則不然。公,相人也。世有令德,爲時名卿。自公少時,已擢高科,登顯仕。海內之士,聞下風而望餘光者,蓋亦有年矣。所謂將相而富貴,皆公所宜素有。非如窮厄之人,僥倖得志於一時,出於庸夫愚婦之不意,以驚駭而誇耀之也。然則高牙大纛②,不足爲公榮;桓圭袞裳③,不足爲公貴。惟德被生民.而功施社稷。勒之金石,播之聲詩,以耀後世,而垂無窮:此公之志,而士亦以此望於公也。豈止誇一時而榮一鄉哉?
公在至和中,嘗以武康之節來治於相,乃作晝錦之堂於後圃。既又刻詩於石,以遺相人。其言以快恩仇、矜名譽爲可薄。蓋不以昔人所誇者爲榮,而以爲戒。於此見公之視富貴爲何如,而其志豈易量哉!故能出入將相,勤勞王家,而夷險一節。至於臨大事,決大議,垂紳正笏,不動聲色,而措天下於泰山之安,可謂社稷之臣矣。其豐功盛烈,所以銘彝鼎而被絃歌者,乃邦家之光,閭里之榮也。
餘雖不獲登公之堂,幸嘗竊誦公之詩,樂公之志有成,而喜爲天下道也。於是乎書。
尚書吏部侍郎、參知政事歐陽修記。
[注]①晝錦:據《漢書》載,項羽曾經說過一句話:“富貴不歸故鄉,如衣錦夜行。”後以衣錦還鄉爲榮耀的事情。韓琦以武康軍節度使身份兼相州知州,因相州是他的故鄉,所以取項羽的話改“夜”爲“晝”命名廳堂,以示榮耀。②大纛:古代軍隊或儀仗隊的大旗。③桓圭:古代公爵所執的禮器,用於朝聘、祭祀、喪葬等場合。袞裳:古代皇帝和三公所穿的禮服。
8.(原創)對下列各項中加點詞的解釋,不正確的一項是(3分)
A.世有令德 美好的
B.德被生民 覆蓋
C.以遺相人 贈給
D.駢肩累跡 辛勞
9.下列句子分別編爲四組,全都反映韓琦有美德的一組是(3分)
①世有令德,爲時名卿 ②乃作晝錦之堂於後圃
③既又刻詩於石,以遺相人 ④其言以快恩仇、矜名譽爲可薄
⑤臨大事,決大議,垂紳正笏,不動聲色 ⑥措天下於泰山之安
A.①④⑥ B.②③④ C.①③⑤ D.②⑤⑥
10.下列對原文內容的概括和分析,不正確的'一項是(3分)
A.本文借魏國公韓琦回家鄉相州爲官時興建“晝錦堂”一事,旌揚韓琦有高風亮節。
B.主要敘述韓琦年輕時即高中科舉,當時很有聲望,雖身居高位卻不以此自我誇耀。
C.文章開頭寫季子和朱買臣,是爲了拿他們的驕矜自誇反襯韓琦的謙遜和不事張揚。
D.作者雖未登“晝錦堂”,卻爲能誦讀魏國公之詩而高興,因欽敬其爲人而寫此文。
11. (原創)翻譯下面的句子。(8分)
(1)於此見公之視富貴爲何如,而其志豈易量哉!(4分)
答:______________________________________________________。
(2)故能出入將相,勤勞王家,而夷險一節。(4分)
答:_____________________________________________________。
12. (原創)閱讀下面一首唐詩,回答問題。(10分)
春夕酒醒
皮日休①
四弦才罷醉蠻奴, 酃?②餘香在翠爐。
夜半醒來紅蠟短, 一枝寒淚作珊瑚。
注:①皮日休:晚唐詩人,半生坎坷。本詩爲其中年所作。
②酃?(línɡ lù):美酒名。
(1)本詩前兩句有何作用?(4分)
答:__________________________________________________________________。
(2)三四句運用的哪些手法,表達了作者何種情感?(6分)
答:___________________________________________________________________。
13.默寫(6分)
(1)________________,吟賞煙霞。
(2)________________,慄深林兮驚層巔。
(3)________________,雲之君紛紛而來下。
(4)大弦嘈嘈如急雨,_________________。
(5)執手相看淚眼,_________________。
(6)間關鶯語花底滑,__________________。
參考答案
8.答案:D.
D項“累”是重疊的意思。
9.答案:B.
①指韓琦出身、家庭背景;⑤⑥均是指韓琦處理政事的能力
10.答案:C.
C項:文章並未寫季子和朱買臣驕矜自誇,只是爲了借他們衣錦還鄉乃人之常情,來襯托韓琦的品質之高貴。
11.
(1)在這裏,我們可以看到魏國公對富貴持怎樣的看法了!他的志向哪裏能輕易估量呢!
(2)所以他能夠出將入相,勤勞爲國,做到不論處於順境或是逆境(“夷險“也可譯爲平安的時候或艱險的時候),節操均不變如一。
詩歌:
12
(1) 以歌姬舞醉,美酒盈尊渲染了宴會之樂。反襯下文酒醒觀燭的淒涼。以樂景襯哀情,一倍增其哀樂。
(2) 手法:比喻和擬人(情景交融也可)。將殘燭比作珊瑚,生動形象,綺美多姿;“寒淚”的形象則使人彷彿看到那消融的一刻,似流着傷心之淚,詩人使用擬人手法,不僅把“紅蠟”寫得形神畢肖,而且熔鑄了自己半生坎坷的身世,平添一分酸楚與淒涼。物我一體,情景交融。
13. 默寫(略)
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