國中語文個人校本研修計劃
爲了提高教育質量和服務質量,切實轉變教育教學觀念,深化教學改革,以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育、大面積提高教學質量爲目標,結合學科自身的特點,紮實有效地開展工作,特制訂校本教研工作計劃。
一、指導思想
以新課程理念爲指導思想,以 “校教學工作處工作計劃”爲行動指南,以“小課題研究”爲抓手,以課例爲平臺,立足教學,聚焦課堂,抓實常規,積極創新,切實有效地開展校本研修活動,全面提升語文教師的綜合素質,努力提高課堂教學效益,力求達到“輕負擔,高質量”的高效課堂的教學目標。
二、工作目標及主要措施
1、學好理論,更新觀念,提高素質。要求教師積極參加市教研室組織的各種業務培訓活動,並在工作之餘相互推薦自己喜歡的`理論書籍和專家論著共同學習,不斷提高自身的理論修養和業務水平,來適應日新月異的教學形勢。“組興我榮,爭創一流”是我們的共同心願。指導本組教師學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》,每人認真通讀一本理論專著,要圍繞“新課程標準”中的“減負”、“素質教育”、“創新教育”等熱點問題,結合語教學實踐,通過專題學習和討論,提高自身的理論素養,更新教育教學觀念,樹立正確的教學觀和學生觀。
2、鼓勵教師每人訂閱報刊,平時通讀教學研究刊物,及時瞭解語教學動態和教改趨向,開拓視野,拓寬改革思路。
3、鼓勵本組教師緊密結合教育教學實際和課題研究,自覺學習理論,深入研究探索,認真總結經驗,積極撰寫論文。
三、狠抓常規,改革教學,提高效率。
抓教學常規的落實做到面向全體學生儘量照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要。 爲此,我們將繼續貫徹、落實、完善教育教學五認真,進一步提升每位教師的課堂教學水平,努力提高課堂教學的有效性,做到期中有檢查,期末有評價。
四、開展以課例爲載體的公開教學,認真搞好校本研修活動
課堂是教學的主渠道、主陣地,是教學工作的重中之重,紮實有效地開展課堂教學,不僅爲教師們提供了一個自我挑戰的舞臺,更是提高學生綜合素質的學習實踐基地。根據校本研修計劃我們本學期推出3個形式不一的公開課例,並以此爲 平臺開展研修活動。
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