大班藝術欣賞活動《千手觀音》教案設計
設計思路:
本班的孩子從小班開始就有計劃的進行舞蹈特色教學,孩子們喜歡看、喜歡跳、喜歡模仿各種舞蹈動作,興趣是學習的最好前提,《千手觀音》這一舞蹈作品非常的優秀,更了不起的是表演這個作品的人,孩子們看到這個作品會爲舞蹈的美而鼓掌,爲表演舞蹈的人而感動。
活動目標:
1、願意用自己的動作形象、語言來表達對舞蹈造型美的感受,提高對舞蹈的興趣。
2、在欣賞舞蹈的'過程中,發展幼兒的審美能力、想象創造力,體驗合作表演的樂趣。
3、學習尊重並熱心幫助殘疾人羣。
活動準備:
1、幼兒知識經驗準備:家長爲幼兒上網查詢有關的圖片、書籍,瞭解有關的知識,欣賞樂曲。
2、教師準備:碟片、下載的圖片、絲巾等
3、在活動室張貼舞蹈圖片
活動過程:
一、講述《千手觀音》的傳說,引起幼兒欣賞的興趣。
你知道我們活動室貼的什麼圖片嗎?
今天老師給你們帶來了一個關於千手觀音的傳說。
二、出示《千手觀音》的圖片
提問:千手觀音變成了什麼?請幼兒討論知道舞蹈造型整齊、對稱的美。
三、幼兒欣賞舞蹈《千手觀音》,引導幼兒發現造型美。
1、完整欣賞
提問:看看舞蹈中什麼地方美?看完後你有什麼感覺?你覺得舞蹈什麼地方最美?
2、片段欣賞
提問:你喜歡舞蹈中的哪個造型,它有什麼特點,像什麼?出示圖片讓幼兒進行比較,告訴其中的手型:蘭花指。
3、 請你們用好聽的詞來誇他們,並讓幼兒瞭解舞蹈演員都是聾啞人。感受不怕苦不怕累的精神。“你們知道嗎?他們都是聽不見音樂的聾啞人,他們只能靠互相團結,看手勢來達到整齊,要反覆的練,比平常人付出辛苦的訓練才行呢。”
四、創作創編造型
你們看這麼好看的造型,你們喜歡嗎?
那你們也來創編你喜歡的造型好嗎?
教師與幼兒自由探討
五、嘗試表演,體驗合作的樂趣
請你們好好打扮自己,我們一起來表演造型
六、活動延伸:引導幼兒探討其他的造型,並將自己的想法畫下來,爲新的藝術活動生成奠定基礎。
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