小班藝術活動小板凳教案反思
作爲一名人民教師,就難以避免地要準備教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。我們應該怎麼寫教案呢?下面是小編精心整理的小班藝術活動小板凳教案反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動目標:
1.學習歌曲《小板凳》,唱準一字雙音。
2.理解記憶歌詞,並嘗試創編部分歌詞。
3.體驗與表達熱情招待客人的快樂。
活動準備:
《小板凳》課件、《小板凳》圖譜活動過程:
一、導入客人話題,引起興趣。
(1)教師:你們家來過客人嗎?來了客人你是怎樣招待的?
(2)教師:今天有一個明明家也來了客人,請你們看一看他是怎樣招待客人的。
(3)觀看《小板凳》課件。
二、觀看課件,幫助幼兒理解和熟悉歌曲內容。
(1)教師引導幼兒觀察主人是怎樣招待客人的?
教師:剛纔,你們看到明明家發生了什麼事情?明明是怎麼做的?
(2)聽老師範唱。
教師:這個故事裏還有一首好聽的歌呢,我們一起來仔細聽一聽。
教師:你從歌曲裏聽到了什麼?(幼兒大膽的講述自己聽到的,教師根據幼兒講述的.貼相應的圖片,幼兒聽出來的少的話,教師第二次示範唱。)
(3)跟隨音樂學唱教師:你們把圖片都聽出來了,現在我們一起看着圖片唱唱這首好聽的歌。
教師:小朋友叫小板凳別怎麼樣?(別歪)阿姨誇誰好乖乖?重點學唱一字雙音,如335“板”字的唱法。
(4)幼兒看圖唱。
教師通過遊戲《圖片不見了》引導幼兒多次演唱歌曲。
(5)討論:怎樣把歌曲唱得更好聽?招待客人的時候心情是怎樣?(開心,臉上微笑)
(6)創編動作,幼兒進行表演唱。
三、幼兒仿編歌曲。
教師:看,又有誰來我們家做客了?(叔叔、爺爺、客人老師、奶奶)幼兒在教師的動作提醒下表演唱。
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