（必備）藝術的作文10篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的藝術的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

藝術的作文 篇1

人類--擁有情感、思想和語言的高等動物。正因爲上帝賦予了我們思想、情感還有語言，我們纔要把這人類特有的東西發揮的淋漓盡致。藝術，就是最好的表達方式。

在我們的生活中，無處不在着藝術，園林藝術、建築藝術、文學藝術、音樂藝術……但我最喜歡的還是繪畫藝術。

我對繪畫可謂是一竅不通，但卻十分喜歡欣賞繪畫作品。

這是一次偶然。

中午的太陽正直高處，一縷縷溫暖的陽光撒在我頭頂，映在河面上，徐徐的微風拂過我的臉頰，像母親纖細的手指摩挲着我的臉頰。我剛從圖書館回來，因爲太早，就逛這回家。遠處，酒務橋邊站着一羣人，引起了起哦的好奇，仔細一看，原來是杭州美院的學生來採風，在一幅幅看過去，各有各的畫風，古典畫風、點子畫風、唯美畫風、古典畫風……把同一景物以各種不同的畫風展現在我的眼前。大概經過一番品味後，我定在一個女的畫上，聽說他是比較有名的畫家，她把太陽、天空、小橋、流水人家幾個簡單的主題，組合的淋漓盡致。在調色板上一絲不苟地調這色，搭配出來目的`色調樸素、乾淨，用鮮豔的色彩畫出被夕陽染紅的河道，淡雅的墨綠盡顯古城之美。

傍晚，夕陽染紅河面，她完成了她的作品，比較這酒務橋，雖然是同樣的景物，卻讓我看到了不同的一面。在她的筆下，平時讓我一掠而過的景物，但此刻，它卻透露這一股更加古樸、幽靜的感覺。

或許，這就是藝術的魅力，有無限的遐想，有無限的空間去發揮。

藝術的作文 篇2

自從一年級的時候，我就喜歡上圍棋特色班，當時我總感覺圍棋這種藝術十分的好玩……終於，我等到了二年級的時候，我可以報特色班了，我興高采烈的向老師，對老師說：“老師，我能報圍棋特色班嗎？”老師便爽快地答應了。

終於到了我盼望已久的圍棋班開班的時候了，可是我們班上圍棋的和我是早不吃到晚不遲到，偏偏這個時候遲到，結果第二天，我們班上圍棋的又全部向老師說明了理由才進了教室。

可是我才上了不到三天，立刻便開始厭倦了圍棋，有一次，我竟然趴在桌子上給睡着了。後來老師知道此事後便對我說：“你在上一節課吧！如果還不想學的`話就退了圍棋班了吧！”一說退字，我心中甚是高興啊！

這次我是高高興興的來上圍棋課的，是因爲在上完這一節圍棋課後，我就解放了，不用再上了。我心中不禁感到一陣喜悅。後來上課了，我心想：反正這是最後一節圍棋課了，認真的聽一聽老師想的也無妨。我聽着圍棋，竟然竟然聽的如癡如醉，老師竟然提問我了，我從來沒有被提問過。老師讓我和他對弈一盤，幸虧我這節課聽了老師講課，我和老師對弈勝利了，我心中十分的激動，圍棋老師也露出了欣慰的微笑，他表揚我了。我從來沒有被表揚過，從此，我便熱愛上了圍棋。

雖然現在，我不能上圍棋特色班了，但是我還是很想學圍棋。

藝術的作文 篇3

今天，我興高采烈，興奮不已的和媽媽去執信中學觀看《 快樂的一天 》藝術節表演。

那一天，我們高高興興地剛來到會場上，就已經準備開始表演了。我和媽媽找到三年1班，坐了下來，等待着表演。開始表演了，各種各樣的小演員在舞臺上精神抖擻的.表演着：有的在表演舞蹈，有的在表演歌唱、有的在表演唱京戲……其中，最引人注目的節目就是《 交通協管員 》。這個故事主要講了交通協管員和志願者指揮交通：紅燈亮了，交通協管員攔住汽車，讓行人過馬路。這時，有兩位老奶奶正要過馬路，志願者急忙走上前，扶着老奶奶過馬路。這時，綠燈亮了，交通協管員攔住行人，讓汽車行駛，汽車來來往往，川流不息。很快，紅燈又亮了，交通協管員又攔住汽車，讓行人過路，行人人山人海，匆匆地走過去。汽車很守秩序，整整齊齊地排着隊，等待着綠燈。過了一會兒，綠燈又亮了，交通協管員再一次攔住行人，給汽車讓路。行人停止了走動，而汽車飛馳而過。

觀看完這次的藝術節表演後，我感覺我們的學校特別有實力，各個班級都表演的這麼精彩，真是令人佩服！

藝術的作文 篇4

今天上午，我們學校舉行了對外開放的藝術成果展示演出。只見操場上的椅子像出征的隊伍一樣整齊，婉轉動聽的音樂正在“瘋狂”地播放着，操場熱鬧非凡，呈現出一股喜氣洋洋的“張燈結綵”的節日氣氛。這時，外校教師都來了，紛紛坐在座位上，使這次演出的氣氛變得更加隆重。

演出開始了，首先映入我眼簾的是《樂器合奏》，只見電子琴手和鋼琴手彈奏的《保衛黃河》和《卡門序曲》，音調時高時低，時快時慢，像是動畫片的主題曲。由古箏手伴奏的《春江花月夜》開始了，只見古箏手帶着假指甲，輕而緩地彈起，曲調如同輕飄在天邊的雲朵被風吹的“呼呼”聲，時而高亢，時而低沉；時而清脆，時而雄渾。一個個優美的音符從每個人的耳朵穿過，使每個人心平氣和。最後是小提琴演奏《梁祝》，小提琴手拉的曲調有時輕而緩，有時重而快，使人想到歡快開心的場景……

還有小同學演出《彩虹塔》，一個個小同學穿着火紅的衣服隨着熱烈音樂有節奏地跳來跳去，像天上一個個自由的紅色精靈翩翩起舞，讓觀衆想到自由活潑的場景。

這次文藝演出很豐富，選手們都很出色，各各都是訓練有素的，才使外校教師感到優美，選手們真是爲我們西小爭光呀！

所謂的“藝術體操”，可以用一條公式來回答：藝術+體操=藝術體操。

沒錯，藝術體操不僅僅是體操，而是體操與藝術的結合；它表現出的，也不僅僅體操的表面模式，而是它所散發的美。

我之所以喜愛藝術體操，是因爲它具有一種別的體育項目所沒有的美和風格。說起藝術體操的美，大家都很清楚，每當我們打開電視，看到電視裏的體育健兒在表演藝術體操時，我們就會情不自禁的被那精美絕倫的動作和柔美的姿勢所吸引。

記得有一次，我和幾位同學跟老師來到汕頭市體育館，這可是一個千載難逢的機會，當我們看到體育健兒們在運動時，興奮得直鼓掌。不過，更讓我感興趣的是藝術體操。所以，在觀看藝術體操的時候我可是全神貫注。說真的，觀看藝術體操實在是一種美的享受！看：隊員們時如天女下凡，把綵帶向四周揮舞，使綵帶在空中劃出一輪輪優美的弧線；時如天女散花，把綵帶丟上天空，使它自由下落……她們那純熟而又高難度的.動作、柔美的舞姿、精湛的技藝博得了我們陣陣喝彩，

那麼，藝術體操所指的“藝術”是什麼呢？是它的舞姿？不是的，它的藝術是不能只靠表面形式來表達的。其實，它的“藝術”是指它的一種風格，一種把力量，以及智慧結合在一起的特色風格。可以說，它給予我們的，不是一種壓力，而是一種輕盈、動中求靜、是難與美相結合的藝術。

雖然藝術體操是一們複雜的藝術，但它只需一條簡簡單單的公式來解釋：

藝術+體操=藝術體操

藝術的作文 篇5

藝術並非如夜空中的星辰，遙不可及，只要去努力，藝術就在觸手可及之處，就在你我的身邊。

我的媽媽，十分喜歡刺繡，在我看來，她繡出的作品簡直是美輪美奐。我的爸爸，喜歡收藏一些中國畫，工筆或是寫意，他都喜歡。也許刺繡並不出彩，也許中國畫並不知名，但對那時的我來說，一切都彷佛天作。也許是受了爸爸媽媽的影響，我從小就喜歡這些古香古色的物件，並且一發不可收拾地喜歡上了那些掛在牆上、古色古香的中國畫。

等我長大一些，爸爸就送我去學習畫畫。最初只是用油畫棒、馬克筆，畫一些漫畫和卡通畫。直到二三年級的時候，我才遇到真正教我用毛筆畫中國畫的武老師。起初我只是用毛筆去畫一些插畫，到後來我大概四年級的時候，才真正地拿起筆去正式學習，畫我向往已久的中國畫。也許你會認爲中國畫十分簡單，只不過臨摹、仿照去畫罷了，但實際上國畫當中有不少知識，當時抄寫知識點就抄了不少，消化掉那些知識就更加費功夫了。

提起勾線筆勾白描時，那時的我沒想到，在以後相當長的一段時間內，白描竟成了我最頭疼的事情。剛開始勾白描時，即使武老師一再強調，多次示範，我勾出的的線條還是粗細不一，要不就是用墨的.濃淡不均勻。那時我畫出的畫可以說是慘不忍睹。武老師耐心地給我一次又一次地示範，可勾出來的線條卻絲毫沒有長進。看着其他學畫畫的同學都已經出了作品，力不從心的我終於崩潰啦！我有好幾節課都沒去上，就在家裏宅着，爸爸媽媽很是着急，也一直跟武老師溝通並和我一直在交流。當時說的許多話如今都記不清啦，只記得那麼一句話：“學畫畫是你一直追尋和希望的，你就這麼輕易放棄，今後怎麼面對現實和挑戰啊”！就是這樣的話，讓我對國畫重燃激情。我開始努力學習、反覆嘗試，一遍又一遍，一次又一次……世界不會虧待每一個努力的人，最終我追上了大家的步伐。

現在的我，勾白描已經不在話下，甚至可以脫稿、分染、罩染、統染、提染等一些技法，也算小有成就啦！我如今也開始給新的同學做示範啦！我會更加努力學習，多畫、多練、多熟悉，做到精益求精。我感謝一直支持我的爸爸媽媽，感謝一直引導我的武老師，感謝一直陪伴我的同學們。

我發自內心地感受到：藝術學無止境，永遠在觸手可及之處！只要我們努力付出，一切皆有可能！

藝術的作文 篇6

與其他偉人的豐功偉績相比，畢加索的成就還談不上驚天動地；與其他偉人的傳奇經歷不同，畢加索的人生也不夠驚心動魄。但是我卻覺得這樣一個畢加索，才能稱之爲真正的藝術家。他身上沒有我們望塵莫及的東西，他是一個真正有靈有肉的人。他讓我覺得他真實、貼近生活。惟其如此，他的成長經歷才更有“親和力”——也許我們都可以成爲像他那樣的人。

如果說他與普通人有什麼不同，那便是他在美術方面的天賦了。但其實每個人身上都有不同的天賦，就看你懂不懂利用了。畢加索是將其天賦好好利用的人。他與許多男孩子一樣調皮好動，小時侯不喜歡枯燥的學校生活，就將他的.精力放在繪畫上。而一般人即便有某一方面的“小聰明”，也僅僅是平時耍一耍，沒有執着下去。這樣自生自滅下去，最後碌碌無爲。在畢加索身上由此可見，一個人之所以能有比一般人更高的成就，就在於他們懂得審視自己，揚長避短，懂得發揚光大自己與衆不同的方面，這與衆不同的方面，哪怕只是一小點點，這一小點點在一般人身上又常常被忽視。

當然，畢加索也是十分努力的。更可貴的是他具有創造精神。他對自己的畫風，不斷改造，不斷創新。生活這個時代的我們，特別需要這種創造精神。

畢加索的正義也值得人們學習。沒有驕人的成績，沒關係，但要有好的品質。而像畢加索這樣正義的藝術家更是難能可貴了，他熱愛和平，反對戰爭，痛恨一切不正義的行爲，他用他的畫布表達他的不滿，用他的聲音呼籲正義。

畫筆一支勾勒出人間百態。這位藝術家選擇用繪畫的方式在人類的歷史長卷上留下屬於自己的印記，同時也使人們記住了他。如果你平凡，但請相信，你並不庸俗。，每個人都有可能成爲各個領域裏的佼佼者，每個人都有可能成爲下一個——畢加索。這是我在讀畢加索的傳記之後的最大感觸。

藝術的作文 篇7

等着，等着，一轉眼期待已久的藝術周終於到來了，我開心，我快樂。因爲能在學習中，學校爲我們安排了這樣一個活動，給我們放鬆心情的機會，增加我們的興趣愛好。

不知不覺的，我們排練了這麼久的經典誦讀比賽開始了。裏面蘊含了我們兩個月以來的辛勤付出與汗水，蘊藏着我們一起想着的獎項。上臺後感覺十分緊張，手心出汗了。誦讀時鏗鏘有力，盛世只有我們40多人在問那爲所欲爲。臺下的評委有的在拍照，有的低頭玩手機，還有的在仔細評委我們的節目。

。 期待已久的時刻到了——頒獎。“在這陽光燦爛的下午，我們笑就行了一場經典誦讀比賽……”主持人說道。最後我們班拿了個二等獎，對於5班的一等獎我們感到不服，可結果已出來了，無法改變現實。

在校運會裏我們的排名給了我們一次教訓。並告訴我們缺少訓練缺少技巧，缺少總結，最後纔得到了這樣的結果。從風火輪和運大秀你告訴我要團結，接力中告訴我要堅定，看隊友手中的接力棒是否到你手中，跳繩中告訴我要用手和腳，最快的速度才能取得勝利從這次活動中告訴我們團結就是力量。

風火輪給了我們一次教訓，讓我知道了體育課時我們沒再訓練，而是在到處閒遊玩耍。訓練時不專心，沒有安排好位置，在比賽時協調不好，速度過慢，最終輸了此次比賽。

藝術周最後一項，元旦匯演 。這時臺上的演員都用盡自己的力氣和汗水在臺上表演，臺下的.觀衆和評委都看得津津有味，每當一個節目結束便響起暴風雨般的講掌聲，每個節目都得到了評委的認可。有的唱山歌，有的演小品，有的說相聲，還有的拉丁，街舞，健美操等等。臺上表演時，臺下觀衆都有細細品味，生怕看上一個動作。

就這樣一個星期就過去了，需要重新回到學習學習狀態中，迎接下個星期的期末考試，這次藝術周堅校運會讓我們得到了巨大的收穫，讓我總結出了許多道理。

藝術的作文 篇8

藝術節開幕啦！聽，舞蹈室傳來了美妙悅耳的鋼琴聲，那是鋼琴比賽正在進行呢。雖然我們年紀小，但本領可不小哦。輪到我的時候，我深吸一口氣，投入地演奏。因爲這首曲子我練的時間不長，所以不是很熟練，有好幾個音沒彈乾淨。因此我對自己的表現不是很滿意。但媽媽說，沒關係，鍛鍊一下，以後有的是表現的機會!

鋼琴賽完了，我就趕緊跑去看聲樂比賽，要知道，這可也是我非常想參加的項目呢。我過去的時候，剛好輪到我們班的同學表演。瞧，我們班的幾個同學像小公雞一樣優雅的上臺了，唱出了自己最美妙、動聽、悅耳的聲音，你瞧瞧呂佳凌，這高音發的多嘹亮多飽滿啊。

看，多功能廳的舞蹈比賽正激烈地進行着呢。哇，黃雅妍上臺了，還有詹琪，那不是校榆嗎？她們的'舞姿可真優美；他們的微笑可真迷人！

下午，我又參加了繪畫比賽，有的同學還參加了書法、剪紙、攝影等比賽。同學們可真是多才多藝呢。

藝術節就像是遊園活動，好玩又有趣。

藝術的作文 篇9

它是件老黃牛工藝品，出自我外婆之手，我把它擺放在我家窗臺上，它就這樣一直默默地陪伴着我。這是一頭小型的膘肥的黃牛。近看，那烏黑髮亮的大眼睛炯炯有神，透過它那真誠的目光能感覺到它是主人最忠誠的朋友。一顆紅色的'珠子巧妙地穿在了它鼻子下面，是那麼可愛。長長的尖尖的牛角長在頭頂，看上去不僅可愛，還十分神氣呢！

它望着你，似乎有話要說，卻說不出來。它是多麼希望自己變成一頭真正的悲哀，它什麼也不說，只是靜靜地站在窗前，凝望着窗前，凝望着窗外的藍天、白雲、鳥兒??把它們銘記在心。

老黃牛總是那麼樂觀，雖然現實生活總是不近如人意。我們在面對一些不順心的事時，還能想着頭來黃牛這般淡然、堅定嗎？

藝術的作文 篇10

今天，我和媽媽一起來到3D藝術展覽館。進門一看，哇，只見裏面人頭攢動，好不熱鬧！一幅幅精美的畫卷掛在牆壁上，我邊走邊看，突然發現每幅圖似乎都少了一部分。於是，我就站在空缺的位置上，擺好各種姿式，讓媽媽給我拍照。我拍了許多張照片，其中我最喜歡的是“單腿站獨木橋”，照片上的我一條腿站在獨木橋上，周圍都是深不見底的陷阱，真是驚險極了。

這些看上去平常的圖畫和真人的動作結合在一起，竟然產生了奇特的`效果，給人一種身臨其境的感覺。我想這就是3D藝術的奧妙吧。