【推薦】藝術作文合集7篇

在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家收集的藝術作文7篇，希望能夠幫助到大家。

藝術作文 篇1

“耶！回老家，回老家嘍！”一聽這個消息，我嘴大張，一蹦幾丈高，大聲吼起來。

今天，我和藝術有個約會，我坐在車上，側仰着頭，向窗外凝視着。只看一棵棵昂首挺胸的大“衛士”快如閃電般從窗外飛快的閃過。隱隱約約看見老黃牛悠悠地散步，發出沉重的蹄聲，羊，津津有味地吃着草，露出絲絲清脆聲。公雞也不甘落後，一大早就顯露自己的男高音。樹也在一旁輕輕地撫過一一拌着奏。

剛邁開一步，只見爺爺坐在一根凳子上，手裏拿着一條細細的竹絲兒，一旁放着兩個精緻的籃子。細看一條條竹絲如不計其數的長龍圍繞着籃子主杆飛過，真是巧奪天工啊！

側耳聆聽，吱------呀，吱------呀，彷彿一首交響曲慢慢地，輕輕地向你走來。

豎鼻細聞，一陣清幽的芬芳清香慢慢地飄過來，香裏帶着花的氣息、竹的氣味，大自然的香。

我也融進去了，在其間旋轉，流淌。

“我要編，我要編。”在一旁興高采烈的我終於迫不及待的發話了。

爺爺看我正在熱頭上也便答應了我，可我途中看着雞公搏鬥，出乎意料之處，自己也進去了，編出個石頭。

“好啊，好啊！我的寶貝孫子能編石頭了。”

藝術就在我們身邊，你要用心去聆聽，去析視，去細聞。

藝術作文 篇2

中國的傳統文化博大精深、淵源流長，而現在生活中仍然很常見的剪紙，就是我國最爲流行的藝術之一。

根據考證，剪紙的歷史可以追溯到公元六世紀甚至更早。過去剪紙常用於宗教儀式等。現在剪紙被當成藝術品欣賞，更多的是用於裝飾。剪紙也可作爲禮品贈送他人。

剪紙的種類有很多，比如：窗花、喜花、禮花、鞋花、剪紙團花、剪紙旗幡、剪紙漢字、剪紙圖畫……剪紙的作品也更是隨處可見。瞧！一擡頭，不知哪家窗戶上就會貼着“鳳凰戲牡丹”、“蝴蝶翩翩飛”……

剪紙不是用機器而是用手工做成的，常用的方法有兩種：剪子剪和刀刻。北方剪紙淳樸渾厚，豪邁粗紡，線條也簡練概括。南方剪紙注重寫實，工藝精巧，玲瓏剔透，鏤金彩繪，工藝性較強。

至今我還清楚的記得幾年前跟美術老師第一次學剪蝴蝶的情景，首先，在老師的指導下，我們疊好紙再畫上細長的觸角，寬大的翅膀，翅膀上有月牙形的花紋，末端再添一些鋸齒狀花紋……接着，用左手按緊紙，右手拿小刀使勁刻。一會兒，紙越來越毛，我想：是不是刀片禿了呢？一檢查，沒什麼呀！又想：可能是紙太厚了……正當我一籌莫展時，無意間把紙亦一翻，發現反面已有不少刻痕，我像發現了新大陸，興奮得在反面沿着刻痕一刀一刀地刻起來。不用說，一會兒，四隻小巧玲瓏、栩栩如生的蝴蝶橫空出世了，催然神傷的花紋粗糙些，但老師誇我有個性。

從那時起，我就喜歡上了剪紙，直到今天，興趣不減。同時，我更相信，剪紙帶給人們的樂趣遠不止此，不然，爲什麼它會在我們的生活中如此常見呢？

藝術作文 篇3

上個星期一我們的班主任劉老師宣佈了一個消息——下個星期學校會組織一個活動，看一個科普加藝術的大篷車展演。這時教室裏炸開了鍋，同學們紛紛議論起來。

我盼星星，盼月亮終於盼到了這一天。我們班的人到齊了，廣播說四到六年級做好準備。老師要我們搬起自己的椅子下去。

可以下去了，我費力地搬起椅子，腳下像踩着一朵筋斗雲一樣，飛快的跑到樓下。開始觀看了，一個身穿藍色連衣裙的漂亮的主持人優雅地走上了臺，用甜美的聲音說：“表演正式開始！”忽然，一陣鼓聲和小號二胡加鋼琴。傳到我們的耳朵裏，哦，原來是四架樂器合奏啊！鋼琴一下跟小號二胡演奏，輕聲細語像個斯文的小女孩，是多麼的和諧啊！一下又和鼓聲一起來，悶雷滾動，像一個頑皮的小男孩兒在吵鬧，多麼熱鬧啊！還有很多節目，我就不一一說了。如果想知道，那就自己去看這個節目吧。

我最喜歡的科技展演了。一個個湘潭青少年宮的老師戴着一頂頂小丑帽，歡樂而有趣的出場了。老師說：“要給我們表演個科技魔術。”我們用熱烈的掌聲歡迎他，他又補充說而且是“召喚神獸噴火龍”我們的掌聲更熱烈了。老師拿了一根管子，把一些玉米澱粉放進去，老師把酒精燈開起，再把玉米澱粉放到管子裏一吹，吹到火上面“噴”的一下，一股紅色物體在空中上升，真的很像火龍在個勁的往上衝，不過一下就沒了。

還有一個表演是大象牙膏，在三個不同的容器裏有三種不同的液體，老師把一種液體放在裏面，產生了化學反應，不同的三種顏色的不明物體，在斷斷續續的往上冒。，真的很像大象刷過牙的牙膏。最後我們班的賀淼還上臺去聞了聞。我旁邊的有些人說：“看他那熊樣”還有人說：”他可變成學校的明星了。”

最後還有一個機器人跳舞。兩位老師把一個桌子搬到舞臺上，然後把一個機器人放到桌子上：“12，12……”我也跟着靈巧的機器人跳了起來……

我愉快的玩。了一個上午，這個科技表演讓我知道了因爲有科學家我們才能過上這樣的生活，因爲科學家我們才能夠快樂的上學，因爲科學家我們的家纔有這翻天覆地的變化。

藝術作文 篇4

學過古箏，曾自以爲詩意地在琴尾點上一盞濃茶，讓芳香彌久的茶香浸透房間的每個角落，也會編一些自詡不凡卻實則不成調的曲段自娛自樂。

學過舞蹈，有時會在四下無人處踮起腳尖跳起中國民族舞，也會在聚會時隨着音樂的節奏即興跳段拉丁。

曾經自以爲學過藝術課，自己的一舉一動就是詩意的凝結，自己生活的每一刻就充斥着藝術的美感，可聽過董博士自己的藝術人生之後，我才明白，藝術不是玩笑式的自娛自樂，而是一種，從內心深處，自靈魂之中流淌出的真摯的感情，一種永不磨滅的精神。

董博士談了自己青年時到美國求學奮鬥的經歷，曾在寒風肆虐的冰天雪地中忍着飢寒睏乏送外賣賺生活費；曾做着多份兼職只爲了能攢齊那如今看來微不足道的學費。爲了實現理想，讓自己心心念唸的祖國驕傲，帶領樂團不捨晝夜地練習又練習，終於，他在卡內基音樂大廳中奏響了自己的音樂人生，奏響了屬於中國人自己的驕傲。

我終於明白，藝術人生不在於我是否學會了幾首好聽的箏曲，不在於我是否會跳幾段優美的舞蹈，也不在於我是否能唱幾句婉轉的歌。藝術人生更像是一個人內心的真摯情感流露，藝術人生更像是一個人對自己理想的堅定，爲理想而奮鬥，因理想實現而歡欣的過程，一個不是自娛自樂，而是認真又充滿信念的，富有真正價值的人生歷程。

終於明白，藝術的深刻內涵。普遍以爲，藝術是一門課程，一種課外休閒娛樂興趣愛好。其實不然，藝術更像是人的精神，人對藝術一種發自內心的堅持追尋。假如，你愛做公益，並且奉獻自己所能的最大力量，那麼你的人生就充滿了奉獻的藝術之美；假如，你心懷一個遠大的理想，併爲之艱苦奮鬥，那麼你的人生就飽含着充實的藝術之美；假如，你熱愛自己所處的崗位，並盡職盡責的去做，那麼你的人生就充滿了敬業的藝術之美……

藝術並不是狹義的興趣愛好，藝術並不是簡單的自娛自樂。每一個人內心的執着追求，每一種發自內心的真實情感，每一種堅定的信念精神，都是極具美感與意義的藝術，而正是由於每個人源自靈魂深處的藝術，才構成了這個斑斕美麗，生機盎然的藝術世界。

藝術作文 篇5

我對畫畫有很濃厚的興趣。

去年暑假，媽媽把我送去學畫畫。

第一堂課，老師在講臺上講課，大多數同學都在底下竊竊私語、玩東西，我也被他們帶動了，於是，那節課，我也沒聽見去老師講了什麼。

第二節課，老師讓我們把基本表情畫下來，我畫的還不錯，我覺得：畫畫不難。

第二天的課堂上，就在老師讓我們把漫畫書中的人物搬到自己紙上時，我也認爲沒什麼大不了的，反正也不難畫。我便自顧自地畫了起來，把老師說的各個部位的細節技巧充耳不聞。

可是當我看着在我筆下，被我修改了N+1次的漫畫人物還不成人形時，我後悔了，後悔當初不該不聽老師的話。於是，我在第三天的.課堂上認真聽老師講課，也再也沒受同學影響。

在那一個暑假裏，我一直在堅持着認真聽講的做法。我還總結了一個道理，那就是：只要專心致志，端正學習態度的去認真學習任何東西，領悟到了其技巧，功做得很好了，那麼成已經離你不遠了。

聰明如你，想必也領悟到了吧！

藝術作文 篇6

每一個人可能或多或少地學過某種藝術，比如：美術繪畫、寫作、練字、唱歌、跳舞……而我學的是跆拳道。

在剛開始練習的時候，我認爲這一切都好難啊！尤其是壓韌帶，非常痛，不過，橫叉我拿手，因爲我曾在幼兒園練過。

開始時，因爲我體力十分差，練習跑步時，還沒跑到幾圈，就已經累得不行了，在那兒大口大口地喘氣。慢慢的到了後來，當我考了級之後，我覺得這越來越困難了。

我記得有一次，示範團來我們館，我看了他們的訓練，比我們更難，更苦，可他們還是堅持着，看了他們的訓練，讓我不得不佩服他們。

我也遇到了許多困難，比如腿法動作不到位，品式的動作不對，力度和旋轉也不到位。每當我想放棄時，就想起他們的訓練，想到這，我想：他們能做到的，爲什麼我做不到呢？還不是因爲我怕苦，不能持之以恆，我暗下決心：我一定要練好！

成功只是一時的快樂，而你成功道路上付出的堅持與努力纔是真正永久的快樂！

藝術作文 篇7

如果一個人從小生活在一個家庭條件富裕，父母對子女疼愛有加，對子女各方面都十分重視的家庭，那麼他的成長道路對於他來說會影響他的一生。

一個對子女教育十分重視的家庭，必然會重視家庭教育，也必然會給孩子營造一個良好的家庭氛圍。一個良好的生活氛圍可以讓一個人從小就養成許多良好的品質。

如果一個人生活的環境裏，父母都很尊敬家中的長輩，經常關心家中的長輩，對於晚輩也疼愛有加。時間長了，在孩子的潛意識就形成了要尊老愛幼這種意識。這樣一來，當孩子遇到老年人時會幫助老人，遇到小弟弟小妹妹時會幫他們。

如果一個人生活的環境裏，周圍的人都很誠實，很善良，樂於幫助人。那麼在這種環境下長大的人心地善良，待人和藹，對人公平、公正。也不會欺騙別人。

如果一個人從小生活的環境是一個相對自由、相對寬鬆的環境，而且周圍的人對別人的要求並不高。這種環境下長大的人，通常都是嚮往自由的人，而他對周圍人的要求並不高。因爲在他看來，對待別人不應該用一種太嚴格的要求。

如果一個人從小生活的環境裏，沒有世間的醜惡，人與人之間都是以誠待人，人與人之間沒有勾心鬥角，人與人之間是充分的信任。那麼在這種環境下長大的人都是很純潔很善良的人，對待別人沒有一絲虛情假意。

如果一個人生活的環境裏，周圍的人都是見多識廣，博學多識的人，且見解都十分獨到、獨特的人，那麼在這種環境下長大的人都會獲得許多知識，而這些知識有些從書中得不到。

學習源自於生活，我們一生中學到的許多知識有大部分都是從社會上得到的。學習是需要善於發現的，如果我們善於從生活中發現，我們會得到許多做人的道理和知識。