音樂教案:田鼠弟弟快起牀
作爲一名默默奉獻的教育工作者,時常要開展教案准備工作,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?下面是小編幫大家整理的音樂教案:田鼠弟弟快起牀,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
音樂教案:田鼠弟弟快起牀1目標:
學唱歌曲,嘗試輪唱。
體驗歌曲所蘊含的積極情緒。
準備:
音樂磁帶。
過程:
田鼠弟弟沒起牀。
1.田鼠弟弟晚上睡得晚,早上起不來,我們怎樣幫助他?
2.我們來學唱歌《快起牀》,唱給田鼠弟弟聽。
弟弟,起牀吧。
1.教師完整演唱一遍,幼兒輕聲跟唱。
2.歌曲裏唱了什麼?用什麼樣的歌詞勸弟弟起牀?
3.朗誦歌詞,教師範唱,幼兒跟唱。
4.重點學唱:“鍾兒已經敲響”這句。
5.完整演唱歌曲。
弟弟,快快起牀。
1.田鼠弟弟起牀磨磨蹭蹭的。我們來學習輪唱,用輪唱的方法讓田鼠弟弟別磨蹭,快起牀。
2.教師介紹輪唱的方法:一個聲部先開始,結束時重複最後一句。
3.幼兒嘗試輪唱。
4.提醒幼兒注意輪唱中的問題,集體練習。
5.學會這首歌,我們就可以唱着這首歌去催別人快起牀了
音樂教案:田鼠弟弟快起牀2教學目標:
1、學唱歌曲,嘗試輪唱。
2、體驗歌曲所蘊含的積極情緒。
教學準備:
音樂磁帶。
教學過程:
一、田鼠弟弟沒起牀。
1、田鼠弟弟晚上睡得晚,早上起不來,我們怎樣幫助他?
2、我們來學唱歌《快起牀》,唱給田鼠弟弟聽。
二、弟弟,起牀吧。
1、教師完整演唱一遍,幼兒輕聲跟唱。
2、歌曲裏唱了什麼?用什麼樣的歌詞勸弟弟起牀?
3、朗誦歌詞,教師範唱,幼兒跟唱。
4、重點學唱:"鍾兒已經敲響"這句。
5、完整演唱歌曲。
三、弟弟,快快起牀。
1、田鼠弟弟起牀磨磨蹭蹭的。我們來學習輪唱,用輪唱的方法讓田鼠弟弟別磨蹭,快起牀。
2、教師介紹輪唱的'方法:一個聲部先開始,結束時重複最後一句。
3、幼兒嘗試輪唱。
4、提醒幼兒注意輪唱中的問題,集體練習。
5、學會這首歌,我們就可以唱着這首歌去催別人快起牀了。
活動反思:
活動通過多種形式的演唱歌曲,體驗歌曲中所蘊涵的積極情緒,從而使小朋友養成早睡早起,不拖拉的好。爲上做好準備。
音樂教案:田鼠弟弟快起牀3教學目標:
1、學唱歌曲,嘗試輪唱。
2、體驗歌曲所蘊含的積極情緒。
3、學會歌唱本首歌曲。
4、通過教師講解舞蹈動作學會跳。
教學準備:音樂磁帶。
教學過程:
一、田鼠弟弟沒起牀。
1。田鼠弟弟晚上睡得晚,早上起不來,我們怎樣幫助他?
2。我們來學唱歌《快起牀》,唱給田鼠弟弟聽。
二、弟弟,起牀吧。
1。教師完整演唱一遍,幼兒輕聲跟唱。
2。歌曲裏唱了什麼?用什麼樣的歌詞勸弟弟起牀?
3。朗誦歌詞,教師範唱,幼兒跟唱。
4。重點學唱:"鍾兒已經敲響"這句。
5。完整演唱歌曲。
三、弟弟,快快起牀。
1。田鼠弟弟起牀磨磨蹭蹭的。我們來學習輪唱,用輪唱的方法讓田鼠弟弟別磨蹭,快起牀。
2。教師介紹輪唱的方法:一個聲部先開始,結束時重複最後一句。
3。幼兒嘗試輪唱。
4。提醒幼兒注意輪唱中的問題,集體練習。
5。學會這首歌,我們就可以唱着這首歌去催別人快起牀了。
活動反思:
活動通過多種形式的演唱歌曲,體驗歌曲中所蘊涵的積極情緒,從而使小朋友養成早睡早起,不拖拉的好。爲上做好準備。
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