湘教版六年級音樂上冊山鄉的彩雲教學設計
教學目的與要求:
1、瞭解並掌握音程的概念。
2、通過教唱《山鄉的彩雲》培養學生
⑴熱愛家鄉、熱愛生活的思想感情;
⑵正確的理解歌曲內容,恰當的表達歌曲的能力。
⑶用明亮,有彈性的聲音唱歌的能力。
教學難點:歡快活潑的節奏速度。
教學過程:
一、揭示課題:
1、初聽歌曲,感受藝術性。
出示問題復聽作品、邊聽邊思考:
(1)山鄉的景色是怎樣的?
(2)山鄉發生了哪些變化?
(3)你對‘‘千朵萬朵落山窩’’有什麼認識
(4)能不能想象出一幅改革開放之後的.山鄉鉅變圖?
2、揭示主題。
㈡、討論問題。
二、習唱歌曲:
㈠、分句聽唱並分句賞析;反饋、矯正。
㈡、整體習唱與指導:
思考與討論:
①:思考與練習之一。
②:襯詞在歌曲中的表情作用。
③、爲了把歌曲那活潑、歡快、熱烈的情緒表現出來,哪些地方唱強些?哪些地方唱輕些?
三、出示目標,並藝術的處理歌曲:
1、頒佈目標。
2、藝術處理。
①獨唱。
②領唱、齊唱、一唱衆和。
板書設計:
山鄉的彩雲
──改革後的山鄉鉅變
──典型的節奏型
──襯詞的作用。
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