小籬笆歌唱音樂教案
作爲一名教學工作者,就難以避免地要準備教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。我們該怎麼去寫教案呢?下面是小編幫大家整理的小籬笆歌唱音樂教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1、感受歌曲表達的藝術美,體驗歌曲歡快優美的情緒。
2、初步發現生活中的美,培養熱愛大自然的美好情感。
活動準備:
1、準備音樂磁帶、錄音機。
指導要點:
1、引導幼兒遷移生活經驗,啓發幼兒從春天的氣候、動植物、人們的服飾以及河流的.變化方面進行討論。
2、欣賞教育掛圖,瞭解歌詞內容。
3、欣賞歌曲,探索歌曲演唱風格。
4、欣賞歌曲,幼兒可以小聲地跟着哼唱,教師用動作、表情提示歌詞,暗示歌曲的演唱風格。
5、教師用填空式演唱的方式引導幼兒學唱歌曲。
6、幼兒嘗試用探索的方法演唱歌曲:歌詞部分唱得連貫、優美,象聲詞部分用輕快、跳躍的方法演唱。
7、集體完整地演唱歌曲,教師用動作、表情暗示。
8、欣賞同伴演唱,教師在需要時助唱。鼓勵幼兒大膽地在集體面前表演,體驗傾聽、等待以及自己表演所帶來的愉快情感。
活動反思:
《小籬笆》是一首優美的樂曲,舒緩悠揚的三拍子音樂呈現出初春的喜人景色,結束句的水滴聲又體現了歡快跳躍的不同風格,樂曲的意境與歌詞內容符合近階段孩子的生活經驗。
我本次活動的教學目標是:
1、感受三拍子歌曲優美的情緒,體驗歌曲表達的春天的美。
2、能較完整地演唱歌曲。
3、積極參加表演唱,體驗表演唱的樂趣。
在本次活動中,我利用色彩鮮豔的圖譜,結合琴聲,加上適當的體態動作,引導幼兒主動參與活動、積極表達。活動後的幾點反思:
1、在觀察圖譜時,可以讓幼兒踊躍回答,談談圖片上的內容,多給幼兒提供發言的機會,鼓勵幼兒積極回答、探索。
2、在幼兒基本會朗誦歌詞後,我便讓孩子們來跟着伴奏跟唱,小朋友的興奮狀態還未被完全激發,我應該再給孩子一點時間,如讓孩子們自由地跟着教師哼唱,從而初步熟悉旋律,給予更多的緩衝與支持,爲歌唱積累一定的經驗,到最後能夠完整的歌唱。
3、在隨音樂拍節奏時次數有些少,應讓幼兒多感受幾次,音樂的節奏可逐步加速,激發幼兒的興趣。
4、活動結束前,應讓幼兒跟着音樂邊唱邊用動作表現一下歌曲,加深對歌曲的'理解。
雖然在活動中我還存在着不少的不足,但是整個活動幼兒在優美的音樂中學會歌曲,爲以後的培養藝術氣質積累經驗。
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