藍貓之歌幼兒小班音樂教案
1、能較準確地掌握歌曲,並能有表情地進行演唱。
2、在學習歌曲過程中培養幼兒的口語表達能力。
3、通過演唱歌曲激發幼兒對科學領域的求知和好奇,激勵他們學科學的積極性。
活動準備:
課件、頭飾藍貓、指揮棒藍貓、圖片(星星、月亮、彗星、彩虹、時鐘、人、風、太陽)
活動過程:
一、講述天空知識,激起幼兒的興趣。
1、出示課件圖片1天空問:“今天老師帶你們去一個地方,瞧!這是什麼地方?那太空中有些什麼呢?”
(星星、月亮、太陽、彗星、彩虹、九大行星等)
2、解釋彗星。“爲什麼彗星總是拖着長長的尾巴呢?”“今天老師請來了一個客人我們來問問他好嗎?”(拿出指揮棒)“啊,他是誰啊?”“藍貓,藍貓你肚子裏的知識最多了,你來告訴我們爲什麼彗星喜歡拖着尾巴呢?”
老師扮演藍貓:彗星是由冰和灰塵組成的球體,在遇到地球的時候她上面的冰就開始慢慢融化,再被太陽的熱風一吹,呼——就變成了雲一樣的東西,所以小朋友看起來就象尾巴啦!你們看(課件圖片2、3)明白了嗎?
師:藍貓真是聰明啊!上知天文下知地理,天地間奇妙的問題它都能回答,它爲什麼那麼厲害的啊?讓我來問問它吧!
藍貓:小朋友要想知道啊!拿就讓我來唱給你們聽吧!
師:我們來聽一聽,藍貓怎麼會上知天文下知地理的!
二、學習難點:最後一部分的 三個連字。
(放課件第4頁:噢!只要你愛想愛問愛動腦。天地間奇妙的問題,你全明瞭!)
1、利用簡單的標記讓幼兒口齒清楚的說出:愛想愛問愛動腦 。師:“藍貓怎麼說的啊?”
“誰聽見了藍貓平時是怎樣學習的?愛—愛—愛—”(邊說邊畫:……?◎——大拇指)
2、老師和幼兒一起朗誦歌詞:只要你愛想愛問愛動腦。天地間奇妙的問題,你全明瞭!師:我們跟着藍貓的指揮棒把它愛學習的本領來說說
3、“老師在前面加一個V這裏要唱什麼呢?唱噢!”
4、藍貓唱的歌真好聽我們跟着藍貓來唱一唱吧!(聽音樂唱最後一段)
三、新授歌曲重點部分。
(一)熟悉歌詞和旋律
過渡語,師:“剛纔你們剛纔唱的真好聽,好像在哪裏聽過。好今天我們就來學一學藍貓淘氣三千問的主題曲藍貓之歌好嗎?”
1、欣賞藍貓主題曲第一遍仔細聽歌曲中出現哪些事物。(課件第5頁)“在藍貓之歌中你聽到了天空中的哪些東西?”
2、第二遍欣賞老師範唱,身形並茂德表演歌曲。並找出天空的星星月亮什麼的.都在幹什麼?引導幼兒說出星星眨着眼,月兒劃問號,彗星拖着長長的尾巴,彩虹來架橋。時光在飛逝,生命知多少,風兒吹起朵朵浪花,太陽開口笑。
3、用動作表示天空中的事物。“星星月亮什麼的都在幹什麼?誰來學?”(幼兒邊做動作,老師邊把歌詞念出來)
4、欣賞第三遍聽樂曲再次熟悉歌詞。師:我們再來檢查一下還把誰給落下了?
過渡語:“通過我們大家的驗證,覈對正確!”
(二)、口齒清楚的朗讀歌詞並記住歌詞。
1、老師打拍子幼兒有節奏地朗讀歌詞。師:我們把覈對過的歌詞有節奏地說一說吧!
2、聽着音樂給圖片排順序。“誰能把天空出現的東西按歌詞的順序排列”
3、加快節奏說一說。“XX小朋友真能幹,我們把他排出的歌詞來加快速度地說出來。”
(三)跟着琴聲慢慢地試着清楚地唱出歌曲。
1、“剛纔有的小朋友可以唱出來了,我們來試試看好嗎?”跟着老師的琴聲吐字清楚地慢慢唱。
2、解釋反覆記號。“剛纔我們唱到這裏的時候發現這裏要唱幾遍啊?”2遍“老師在這裏畫上一個記號它的名字叫反覆記號。叫什麼?加了這個反覆記號說明這裏唱幾遍?”師:這次把最後的一句的反覆記號唱出來來好嗎?
3、師:你們唱的可真好聽現在老師的琴要加快速度咯,你們跟的上嗎?(較快的速度演唱,用跳躍的聲音來演唱。)
四、跟着音樂完整的演唱歌曲。
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