(薦)實用的音樂作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家收集的音樂作文10篇，希望對大家有所幫助。

音樂作文 篇1

我是一株蒲公英，家在稻田的一角。別看我在田野裏，也有別人享受不到的快樂。

我是上個月飛到稻田裏的，當風姑娘載着我飛過這裏時，我看見一片金黃色，原以爲是一堆財寶，可定晴一看，原來是稻田啊，真美呀！我請風姑娘把我放下，她爽快地答應了。於是，我在這裏落地生根了，而且結識了許多好朋友。

瞧，蝴蝶姐姐來和我們跳舞了；小鳥哥哥開始爲我們奏樂，我們唱啊跳啊，玩啊鬧啊，有說有笑，好不快活！當然，最讓人開心的，還是晚上的音樂會。

夜幕降臨，許多小昆蟲不知從什麼地方冒出來，花兒草兒也精心打扮了一番，螢火蟲弟弟不慌不忙地調試着燈光……晚會就要開始了。

螢火蟲們先走到舞臺中央，不停地變換形狀，剛開始是橢圓形，接着是笑臉的形狀。在變換形狀的過程中，螢火蟲也在不斷改變飛行的軌跡，忽高忽低，時而往東時而往西，簡直就像天生的舞蹈家。我們早已看得眼花繚亂，過了半響才反應過來，併爲它們的精彩表演鼓掌喝彩。

隨後，蟋蟀出場了，它們拿着樂器，爲我們彈奏了一支支動聽的曲子。看到蟋蟀的表演，青蛙也不甘寂寞，呱呱呱地唱着……隨着大家的亮相，稻田變得越來越熱鬧了，有的跳舞，有的唱歌，還有的在相互閒聊……稻田就像一片歡樂的海洋，大家沉浸在這活躍的氣氛中，開心至極，不能自已！

世上沒有不散的筵席。隨着時間的`推移，朋友陸陸續續回家休息，稻田逐漸迴歸平靜。然而我的家就在這裏，他們走後，我靜靜地呆在稻田裏，看着身邊的稻穗，深吸一口氣，享受着稻穗的幽香。夜深了，我也有了睡意，便與往常一樣閉上眼睛睡下了。

在這稻田的一角，鄉村音樂會每天都在上演，讓我快樂讓我瘋狂。我希望有更多朋友一起參與進來，和我一同分享鄉村音樂會的熱鬧。

音樂作文 篇2

《音樂漂流瓶》，貌似可以稱作一個人的音樂歷險記。可我打開這本書的時候，是在思考一個問題——如果如果讓你們的家長，迫使你們學習音樂，你們會如何?

也是你是幸運的，有音樂天賦，還遇到了一個很受你歡迎的音樂老師。你能很透徹的'領悟音樂，瞭解音樂，你喜歡上了音樂，愛上了它，你在生命中找到了一條你適合的發展道路。那麼恭喜你，你會和音樂擦出絢麗的火花，湊出一番美樂。

也許你是不幸運的，在你還沒有知道音樂是什麼的時候，父母就把音樂強加在你的身上，他們會找理由去說服你，說這樣會對你的將來有大大的幫助。你失去了自由，以一種怨恨、無聊的情緒去接受、去面對它。那我會告訴你：你和音樂，幾乎絕緣了。

我是十分幸運的，我先是經歷了第二種，但是我又從我自己創造的“厭惡音樂”深淵中爬了出來，而後我又經歷了第三種——自己接觸音樂。我開始喜歡音樂，聆聽音樂，開始自創音樂，於是，我又成爲了一個幸運者。

我只是想說，對家長們說：“比起強硬，還不如巧遇。何必爲了將來，毀了現在。”

音樂作文 篇3

在大千世界裏，在茫茫人海里，你可以不懂文學，也可以不懂幾何，但是你不得不懂音樂，是音樂主宰着人類的快樂。

如果有一天，有人問我：“給你兩條路，你願意保留色彩，還是音樂”。我回毫不猶豫的告訴他：“音樂。”是的，是音樂貫穿了我的心靈，是音樂成了我的精神支柱，是音樂給我帶來了快了。觸摸着白色的鍵盤我突然感覺到他好象在告訴我什麼，這是什麼?音樂的.靈感麼!不是，是你人生的旋律。

有一天，老師因誤會批評了我，我感到委屈，靜靜的做在桌前，默默的想着老是那方話。突然隔壁傳來了那首動聽的鋼琴曲——《情非得已》，我感到心靈遊樂撫慰。聽着那熟悉的旋律，我明白了，它是在叫我不要傷心，不要難過。我走到鋼琴邊，用手指觸動着鍵盤，跟着彈奏。我知道，我和它並不是在正面交談，而是通過一個個音符來互相感受的，我似乎也進入了那個如詩如畫的境界裏。是的，是音樂在我傷心時給我最大的安慰，它好象是一個忠實的朋友。

我願意在音樂的世界裏暢想、翱翔，放飛自我，陶冶情操，用鋼琴演奏出每一個充滿生機與激情的音符。把美帶給人間，用你的鏗鏘有力創造出一個美麗、和諧、溫罄的世界。用我的十指撫摩你，聆聽你的傾訴，表達我的情思，放飛一切。

音樂作文 篇4

清晨，最遠處的地平線上傳來絲絲樂聲，婉轉悠揚，宛若清泉，那每一分清涼絲絲分明，一種愉悅穿過我的心田，如微雨般灑落在令人乏味的心境中。

那首曲，哦，那不是我的生存的理由嗎？那每一個跳動的音符是我精神的糧食。我是音樂的一部分，音樂創造了我，我隨着音樂降臨人間，音樂是我的母親，她是我所有的依賴，我常常陶醉其中。

我曾經沉睡於地下，與大地融爲一體音樂清晨的呼喚，我變成了一粒粒水晶般的晨露，分佈世界各處。隨着一聲雞鳴，音樂會開始了。樹葉上，小草上，花瓣上，到處都是我的身影，自然的指揮家微風，用那細長的指揮棒向我這輕輕一點，我從樹葉上墜落於小潭中發出了“叮”的一聲。隨後我從小草、花瓣上滾落於小溪中，發出“咚”的一聲，緊接着又是“叮”又是“咚”，又是“叮”又是“咚”，兩者的聲速越來越快，越來越急，於是我吹起了管樂器。微風用指揮棒指向樹葉，千千萬萬的.葉子一起發出“沙沙”的聲音，爲音樂會伴奏。此時，音樂會正式開始了。

我們的音樂會沒有聽衆，但我們很成功。音樂的真諦不是向世界炫耀自己的才華，而是展現生命存在的意義。我們是音樂，音樂是我們，音樂是萬物的主載，是地球上生命的源頭，音樂可以制裁太陽和月亮，評判與讚譽宇宙萬物。即使哪一天地球毀滅，太陽系不復存在，宇宙消失，一切都不會再有，音樂依然永存於世，至少，在這個世界上有它存在的痕跡。

即使再過一億年，只要音樂存在，我們依然存在。生命就是音樂，音樂就是生命。

音樂作文 篇5

聆聽優美的音樂，如同喝一杯美味甘醇的紅酒，令人回味無窮；聆聽優美的音樂，如同看一篇跌宕有致的小說，讓人津津樂道；聆聽優美的音樂，如同吃一顆美味的數糖果，叫人愛不釋手。

我喜歡音樂，喜歡聆聽音樂時的放鬆、舒暢。列寧說：“不會休息的人就不會工作。”學習、工作之餘聽幾首自己喜愛的樂曲，無疑是巨大的享受。勞逸結合，事半功倍。科學家曾做過這樣一個實驗：把玫瑰分成兩組，兩組的生長條件完全相同，第一組任其成長，第二組每天放上優美的《梁山伯與祝英臺》，結果一個月後，第二組玫瑰長得明顯比第一組好。由此可見，音樂能使植物生長得更好。

音樂對人類的幫助更大。

音樂可以陶冶人的情操，培養人們的想象力。聽着貝多芬的《月光曲》，彷彿來到了河邊，月光如同一襲薄紗，灑在波光粼粼的河面上；聽着莫扎特的.《渴望春天》，彷彿春天已經到了，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱着，冬眠的動物甦醒了；聽着舒伯特的《鱒魚》，彷彿來到了河邊，與魚兒嘻戲。

音樂還可以振奮精神。當你失敗、沮喪時，聽一聽貝多芬的《命運》吧，它可以使你打起精神，從失敗的陰影中走出來，奮勇向前。當你心情不好時，聽一聽優美的《二泉映月》吧，它可以使你忘掉煩惱，走進音樂的意境中。

音樂是一種奇妙的東西，享受音樂就是享受生活的美好！

音樂作文 篇6

星期四下午音樂課，我們班級按照號次進行了音樂考試。這次考試的內容是在音樂書裏的十六首歌曲中由陸老師任選一首，讓同學們到講臺上邊唱邊表演。

第一個上場的是1號丁迦瑜，只見她眨着那雙亮閃閃的大眼睛，頂着那張圓圓的粉撲撲的蘋果臉，一蹦一跳的上了臺。老師給她選了一首《小麻雀》，她唱的很好聽，動作也做得很有趣，就是聲音小了點兒，但陸老師還是給了她優。

輪到我上場了，我有點緊張，但還是很順利地完成了《蝸牛與黃鸝鳥》這首歌的演唱和表演，陸老師也給我打了一個優，我開心極了！心裏懸着的那塊石頭終於放下了。

在考試過程中，表演得最好笑的當屬王緒颺和包益銘這兩個“活寶”了。王緒颺聲音洪亮，很起勁地表演了《乃喲乃》，可是他配的動作特別像《俏夕陽》裏的老奶奶，兩手彎曲着，左邊伸兩下，右邊伸兩下，搞得全班同學哈哈大笑。“嘻、嘻、嘻”，“哈、哈、哈”，“呵、呵、呵”……同學們肚子都笑痛了。難得的是王緒颺在一片笑聲中還是堅持完成了歌曲的表演，老師給了他一個優。

包益銘是排在我前面出場的.，他唱的是《小雞的一家》。他一如既往地延續了往日音樂課上的搞笑形象，只見這位我心目中的“憨豆先生”蓄力等待音樂響起，便像上了發條一樣賣力的表演着，脖子伸得像只長頸鹿，彎着腰趴在地上表演“小雞捉蟲”，好像整個世界就只有他一個人了。這首歌曲有三段，每一句歌詞他都配上了誇張的動作，再加上他天生的喜感表情，同學們的眼淚都笑出來了。

考試還在緊張歡樂的氣氛中繼續着，一直考到18號同學，陸老師說：這次考試暫時結束，下節課我們繼續考。話音剛落，我的同桌吳亦樺便情不自禁地做了一個勝利的手勢“耶！”，得意的笑了，誰叫她是19號呢。

從此以後，王緒颺版的《乃喲乃》和包益銘版的《小雞的一家》就在我們班的同學中間流行了起來。

音樂作文 篇7

音樂那跳動的音符和動人的旋律常常使我入迷，特別是古箏，那行雲流水般的音調，讓人由不得自己。

每當指甲觸碰到琴絃的瞬間，一個個美妙的聲音就傳進我的耳朵。在二年級時，我愛上了音樂，愛上了古箏。

古箏剛進“新家”時，我便玩似地撥弄起來。漸漸地，那時的撥弄成了現在的演奏——現在的我即將要考古箏八級了。

當我戴上指甲觸摸到古箏時，我就下定決心——我一定要好好練習，將來做一個音樂家；當我會演奏第一首曲子時，我的嘴裏就似含了顆糖，甜絲絲的，不嫌其煩地向母親“炫耀”我的“戰績”；現在演奏出的曲子得到了大家的認可，我堅信——我一定能夠成爲一個音樂家！

每天至少“貢獻”出一個小時的時間留給我的摯愛——古箏。一個小時，看似很漫長吧？頂多溫習所有學過的曲子一到兩遍。有時我真恨不得把所有的時間都給古箏。

只要有付出就有回報，記得那一次我懷着無比緊張來到了考級的.地點，心裏就像揣了一窩小兔子。見身旁考級的人越來越少，心裏有種不祥的預感——快要輪到我了。到了考級教室，盯着旁邊的考級“同行”，心裏越來越緊張。忽然，評委叫出我的大名，我一個激靈，走到古箏旁坐下，咬緊牙關開始演奏起來。

我演奏的是《山丹丹花開紅豔豔》和《洞庭新歌》，雙眼死死地盯住這21根琴絃，不敢有半點鬆懈。

終於，考級在我的緊張中“順利”結束了。我得到了考級證書——還有一張額外的“優秀證書”。這可把我給高興壞了，嚷嚷着要母親趕緊把這事兒告訴老師。心中的一窩小兔子消失了，緊張被興奮取而代之。

在音樂的道路上，我收穫了許多——與同行的友情，堅持不懈的精神……音樂，我愛你沒商量！

音樂作文 篇8

有人說，如果一個人喜歡一首歌，是因爲歌曲裏有她的故事，有她想要銘記卻又怕遺忘的記憶。音樂就是這樣讓人回味無窮，音樂記下了我心中的倔強的傷和微微的笑，我的眼淚、我的幸福、我的沉默、我的夢想、我的思念、我一切的一切它好像都明白。

可以說大多數人所聽音樂的類型都是由自己的情緒決定的`，音樂可以緩解人們的情緒。音樂，有抒發快樂情緒的，也有抒發悲傷情緒的，快樂時聽歡快的歌曲會令人更舒暢，就是不快樂時聽也會被快樂的樂曲所感染。而悲傷的音樂則更加能表達出人們的思想感受。

在暑假我喜歡上了吉他，我覺得它非常有趣，吉他所發出音樂是多麼美妙動聽。剛開始我的手不是很協調，彈奏着吉他的琴絃很不流利，而且手指按着吉他的指板上的琴絃，會非常疼，甚至會長繭，當時我有點想放棄，可是吉他班的老師在不斷的鼓勵我，她會詳細的給我講解關於吉他的內容，讓我能明白怎麼做，並且老師對我說過“剛開始學吉他學不好是正常的，只要你喜歡它，你就不怕困難，只要堅持不懈地努力總會成功，加油！”聽了老師的話我更加堅定地要學好吉他，不能辜負老師對我的信任和期待！

在家裏我有空經常會練習，雖然經常彈的不是很流利，但是彈奏出來的旋律是多麼美好。當自己彈得越來越好且得到老師的表揚的時候我會很開心，爲自己感到小小的自豪，但是那永遠不夠，我想要的是能夠十分順暢的演奏一首歌曲，然後能在舞臺上展現出完美的自己！

當自己情緒低落的時候我會拿出手機播放音樂，並且彈奏吉他，吉他流放出淡淡的憂傷彷彿思緒一般纏綿圍繞着香菸，緩緩的從那細細的琴絃下飄出，傳入我耳裏心裏。有時候我會想着長大以後能夠帶着吉他到世界各地去旅行然後在每個地方都能彈奏它，能讓許多人聽到我彈奏出的音樂，這讓我想想就感到滿足。我覺得生命就是由這吉他彈奏出的樂章，組成這樂章的每一首歌曲，它的旋律有高也有低，節奏有快也有慢，情感有仰也有抑。泰戈爾說過一句話：“不要試圖填滿生命的空白，因爲音樂就在那空白的深處。”

動聽的音樂就像是飛舞的蝴蝶在空中翩翩起舞，像是叮咚的泉水在山間流淌，像是璀璨的星辰在夜空中閃爍。在很多時候聽音樂你會覺得歌聲如同一泓潺潺的細流洗滌了你的心靈；歌聲如同一縷燦爛的陽光照亮你的心扉；歌聲如同一陣微微的春風拂去了你的悲傷。

聽音樂可以愉悅身心！音樂也是一種美！

音樂作文 篇9

今天，只見葉老師笑容滿面的走進教室，神祕的對大家說：“同學們，我們今天要開一場音樂會！”同學們很奇怪，葉老師做出瞭解釋，說：“今天，我們要練習場面描寫的，但在這之前，我們要開一場音樂會，但是有個要求，要用動物的聲音唱歌。”同學們終於明白了葉老師的意思，很快，一場別開生面的音樂會就拉開了帷幕。

一開始，葉老師讓我們一起唱，教室裏就響起了兩隻老虎的音樂，但是，大家都很害羞，誰也不願意發出一點聲音，教室裏只有音樂聲在迴盪，這樣的氣氛持續了幾秒種，直到一個同學發出了聲音，教室裏才又充滿了歡歌笑語，大家發出了青蛙的呱呱聲，小貓的喵喵聲，小老鼠的吱吱聲……我旁邊的`同學嘴裏發出蝙蝠超聲波的聲音，還做出蝙蝠飛翔的動作，逗得白佳穎哈哈哈大笑，都露出了六顆小白牙。這時，一聲豬叫聲傳遍教室，教室裏霎時鴉雀無聲，一看，原來是一個調皮的男同學的“傑作”，後來才知道，他其實想學老虎叫，看來我們都聽錯了呀！

接下來，老師叫大家上臺去表演，一個男生舉手了，上臺前，他還不忘帶上他的道具，上臺後，只見他清了清嗓子，雙眼微微閉上，在臺上舉着他的道具話筒跳來跳去，學者青蛙叫，露出一副自我陶醉的樣子。

後來，葉老師建議可以幾個人一起上去唱，這時，有兩個女生舉手了，於是，葉老師就把她們請上了臺，只見她們唱之前在竊竊私語，同學們很疑惑，她們商量了一會，就開始唱了，開始時，她們只是一起學平常的貓叫，當同學們興趣減弱時，她們兩又用《生僻字》的節奏唱了起來，同學們也不由自主的跟着唱了起來，教室裏頓時充滿了歡歌笑語，就連平時很害羞的同學都開心的笑了起來，接下來，又有幾組同學上臺表演了各種動物的叫聲，我們最後又來了一次“大合唱”，同學們的臉上洋溢着喜悅的笑容，嘴裏唱着與衆不同的歌曲，外面的陽光溫柔地灑進教室，同學們的心也像這溫暖的陽光一樣，大家如癡如醉的唱着，笑着，彷彿忘記了一切的煩惱和憂愁，在歡樂的海洋裏遨遊。

就在這時，急促的下課鈴聲響起，同學們戀戀不捨的結束了這場派對。這場別開生面的音樂會，不僅讓我玩得很開心，還讓我學到了如何寫場面描寫的。

啊！這真是一場有趣的音樂會啊！

音樂作文 篇10

話說《貓》這部音樂劇來自倫敦西區，已經是30年來的經典，現在又幻化爲中文，漂洋過海來到重慶大劇院。

《貓》這部音樂劇構思新奇，背景是夜晚的垃圾場，出自根據老媽的超級偶像諾貝爾文學獎獲得者艾略特的詩集——《老負鼠的貓經》。

燈光漸暗，一片幽黑中，垃圾場四周響起歡快的歌聲，任何一個人類都不知曉，今晚將是傑里科貓的盛會。幾十只傑里科貓靈敏地在成堆的罐頭上跳躍，唱着屬於它們自己的歌曲”每當夜幕降臨，有誰在黑暗中跳躍？你是否看見，王者降臨？”每一句歌詞中都包含着它們作爲貓的深深驕傲。

接着，一直胖乎乎身着橘色衣裙的老貓出現了，她的臃腫笨拙和旁邊靈巧跳躍的.傑里科貓產生了鮮明的對比。她是照顧一代又一代幼貓長大而倍受尊敬的保姆貓珍妮點點。

純潔貓一身雪白的皮毛特別與衆不同，在皎潔的月光下，顯得十分優雅清純；兩隻來無影去無蹤的小偷貓，奇怪地從烤箱飛出的肘子，莫名打碎的明朝大花瓶，都是拜它們所賜；唱反調的搖滾貓，一身蓬亂的皮夾，在臺上高唱凱歌；超級英雄超人貓，是“小破狗”和“大惡狗”的剋星，一雙眼睛直射紅光；火車貓是勤勞的“園丁”，駕着它的老火車日夜操勞，樂此不疲；劇院貓是深沉的老者，無數優秀歌劇在它的筆下流淌而過，《雪山裏的貓妖》在貓族中塑造永恆的傳奇；當然還有年邁的長老貓，廣受尊敬。看着年輕一代的傑里科貓成長……

終於，最後的主角上場了——那是一隻並不顯眼的老貓，她身披夾雜着斑紋的灰色皮毛，毛髮零亂不堪，衣襟破破爛爛，明顯流浪已久，十幾年前離家出走，現在歲月已在這隻傑里科貓身上留下不可磨滅的痕跡。從小以來，她就不懂得幸福，一個人在孤獨和寂寞中度過，終於，她在這次晚會上現身，用自己的嗓音唱出自己的心聲：“夜深，街上瀰漫着寂靜，月兒尋找着夢境，留下孤獨笑影。在月光下，一片片枯葉飄落在地，夜的風嗚咽呻吟。回憶始終伴隨着月光，夢中昔日的情景，依舊光彩照人。我忘不了那一刻甜蜜幸福時辰，願那舊夢再重溫。每一盞燈似提醒：一切由命運註定。街燈閃爍，細聽有聲無聲，眼看將東方微明。我要迎接旭日的東昇，安排嶄新的生活，決不屈從命運。”

清澈滄桑的嗓音，引以了全場傑里科貓的注意，使得這隻本來受冷落的老貓成爲中心。善良的純潔貓第一個攜起老貓，同意她成爲每年唯一獲得永生的那隻貓——而選出獲得永生的貓，正是一年一度的傑里科貓大會的目的所在。

終於，這場音樂劇以如此圓滿的結局結束了。明年，再聚大劇院！