小班音樂《大貓和小貓》活動

活動目標：

1、感受音樂的強弱變化，初步根據音樂變化選擇合適的樂器。

2、喜歡演奏打擊樂器，初步學習控制演奏力度表現音樂的強弱變化。

　活動準備：

1、大貓、小貓的玩具與貼絨各一個，鈴鼓、碰鈴的貼絨各一個。

2、準備鈴鼓、碰鈴各若干。

　活動過程：

1、引導幼兒觀察大貓、小貓的玩具，感受其形體上的差異。

2、幼兒學唱歌曲：

（1）教師示範唱歌曲，幼兒欣賞，感受演唱大貓、小貓時的不同力度。師：“哪一句唱的大聲，哪一句唱的小聲？爲什麼？”

（2）幼兒跟隨琴聲與教師一起唱，教師啓發幼兒探索合適的力度分別表現大、小貓的形象。

（3）教師演唱歌曲，幼兒爲教師拍手伴奏，教師提醒幼兒注意拍手動作的力度變化。

3、引導幼兒爲歌曲匹配合適的樂器，教師引導幼兒嘗試用勁演奏鈴鼓和輕輕敲碰鈴，比較二者的音響效果，討論：“哪種樂器適合爲大貓伴奏，哪中樂器適合爲小貓伴奏？”

4、幼兒分組嘗試演奏。

5、幼兒交換樂器演奏。

　活動反思：

由於歌曲的結構形象比較鮮明，孩子能夠一下子就理解歌曲，我用大貓和小貓的玩具來吸引幼兒的`注意讓他們有興趣去學習表演小貓和大貓，並且能夠表現出大貓和小貓的不同。在歌唱力度上能夠做出明顯的區別。幼兒很快地就學會了歌曲，在我的提示下開始探索與歌曲匹配的樂器，很快就找到了比較合適的樂器，爲歌曲伴奏。不足的是一些孩子在演奏秩序方面還有待加強。不喜歡聽節奏，愛自己玩樂器。在以後的時間我會注意培養幼兒良好的演奏秩序。

　活動結束：小朋友一起吃點心。