2018年七年級下冊音樂輔導計劃

(一)、抓好聲樂教學輔導。

1、吸氣與用氣。學習任何東西都會有一種開頭難的感覺，學習聲樂都一樣，學生在初練聲時最基本的練習就是要學習如何吸氣，吸氣不正確，發聲就用不上氣，所以指導學生練習吸氣，讓學生吸得自然，並且要求口鼻一齊吸較好，一般吸氣要求橫隔膜周圍都裝滿氣，小腹不要過於緊張，在發聲用氣時，橫隔膜保持住與小腹頂上來的氣有一種對抗的力度。所以小腹不要過於緊張和僵硬，讓它有一個用氣的彈性，指導學生反覆感覺，吸氣和用氣，在聲樂學習中有一個過程。

2、上下管道成一直線。上下管道成一直線，是一種很抽象的技巧，不是一朝一夕就可理解到，要通過示範和理論結合使學生明白老師的要求，要求學生在發聲練習中，放鬆下巴，從張口到發聲做到最自然。

3、聲音的亮點。訓練發聲注意要求聲音的亮點，所謂亮點，即頭腔亮點，要做到發聲有頭腔亮點卻是一件不容易的事，要達到頭腔亮點的要求，要注意學生的'氣息運用，和上下管道暢通，下巴放鬆，聲音自然。只要學掌握頭腔的初步感覺，學生就會有自信心。4、咬文吐字。咬文吐字很重要，廣東的學生咬文吐字較差，要求學生重視咬準字音，在咬文吐字方面下一番功夫。5、處理歌曲的技巧。這是聲樂最重要也是最高層次的一環，學生首先掌握了發聲技巧。有了發聲技巧，在處理歌曲時就會得心應手。當然處理歌曲首先理解歌的內容，歌曲的要求，學生對歌曲有了全面瞭解後對歌曲的處理就會更上一層樓。

(二)抓好視唱練耳的學習與訓練。

1、在視唱教學中注意音準、節奏。視唱教學要求的重點就是音準、節奏，視唱音不準，節奏不對，那視唱就是白唱。所以要求學生唱準音，唱對節奏，這是最基本的要求。2、注意在視唱中抓好打拍子與唱譜的配合。在視唱教學中，要求學生一邊唱一邊打拍子，這是最起碼的要求。3、聽單音、音程、和絃、節奏、旋律、摸唱等。學生在旋律摸唱最薄弱，要強加這方面的訓練，是練耳的重中之重。4、引導學生自覺訓練。學生能自覺找課堂以外時間訓練，練耳方纔可以提高。如果不抓緊課堂以外訓練，練耳水平就不會提高。

(三)抓好樂理學習。

1、要系統地講課。引導學生學好樂理知識，要科學地、系統地一項一項講，要一環緊扣一環，使知識有連貫性。2、引導學生自覺看樂理書，做練習。學生單聽老師講，不看書，是不行的。一定要讓他們自覺看書，對各項知識有了一定的理解，使之在聽課時就會更深刻。這些就是國小音樂特長生輔導教學計劃。

以上爲中學音樂課外輔導教學計劃相關介紹，相信大家對音樂輔導教學計劃已經有所瞭解，希望對大家有所幫助。