五年級下冊音樂教學的計劃
音樂教學的計劃有哪些呢?下面是小編爲大家收集的資料,歡迎閱讀哦。
五年級下冊音樂教學的計劃一、學生情況分析:
A、聲樂方面:能用緩呼緩吸的呼吸方法,有氣息支持的唱歌。合唱的歌曲聲音協和、節奏準確、並帶一定的感情,部分學生聲音嘹亮、悅耳。
B、器樂方面:能辨清中國民族樂器的名稱、種類、外形特點、演奏姿勢、音色。個別學生在演奏方面較突出。
C、欣賞方面:能說出演奏樂器的樂器名稱、構造、音色特點;節奏上、力度上、速度上的變化發展;能講出曲調的結構、情緒等。
D、表演方面:能精心設計編排一組動作,表演時認真持久,效果較好
E、視唱、節奏練習方面:能按一定的步驟,準備視唱或節奏練習的內容,有些同學稍作準備,便能準確的表達出來,部分學生還借用指揮來進行練習。
F、存在的問題:a、音準還不夠要求,有些同學音符間的關係尚未明確,唱歌時很白,無感情,b、完成作業不及時,字跡較差。課本沒好好愛護。
二、本年級認知目標:
(一)、讀譜知識
1、認識:保持音記號、上滑音、下滑音記號、切分音節奏、弱起小節、6/8拍子的含義及基本的.強弱規律。
2、 認識:上波音、下波音記號、前倚音、後倚音記號。
(二)、音樂常識
1、瞭解民族吹管樂器、拉絃樂器及其作品。
2、瞭解我國著名音樂家劉天華生平及作品
3、知道怎樣揮四拍子的指揮圖式
4、知道抄寫簡譜
5、瞭解民族彈撥樂器、打擊樂器及民族樂隊舞臺演出常見排列圖式
6、瞭解我國著名兒童歌曲作曲家生平及主要作品
三、技能目標:
(一)、聽
1、聽辨八度以內c1__c2基本音階的各音
2、培養主音感
3、聽辯大、小三度、純四、純五度和聲音程
4、聽記2——4小節旋律
(二)、唱
1、用氣息支持唱歌,學習頓音唱法
2、視唱2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍和包括已學過知識在內的四小節旋律
3、 學習二、三拍子的指揮圖式,有感情地背唱歌曲6——8首
(三)、動
1、律動綜合練習
2、繼續學習簡易樂器的演出法,能演奏簡單樂曲2——4首
四、思想感情目標:
通過對健康音樂的接觸,培養對音樂,特別是對祖國的民族音樂的興趣和愛好
樂於參加健康活潑的音樂活動,培養學生健康的審美性趣和完美的人格。
五、教學進度表
周次單元教學進度備註
一
(一)、指導學生用歡樂、自豪的歌唱《星星火炬進行曲》,表達少先隊員朝氣蓬勃、奮發向上和熱愛祖國的感情。(初步學會、體驗)
(二)、認識切分節奏X X.並在實踐中運用.(掌握.初步學會)
(三)、欣賞《渴望春天》,陶冶學生熱愛大自然的美好心靈。簡要介紹作曲家莫扎特。(瞭解、體驗)
(四)、聽記四小節簡易旋律(初步學會)
二
(一)、指導學生用活潑、歡快的情緒,甜美的聲音演唱《快樂的節日》,歌唱今天的幸福生活,抒發對美好未來的嚮往。(初步學會、體驗)
(二)、通過兩組二聲部的聽辯爲進一步學習合唱打好基礎。(初步學會)
(三)、初步認識民族樂器中常見的彈撥樂器的形狀、音色,瞭解其演奏特點。(瞭解)
(四)、欣賞琵琶協奏曲《草原小姐妹》選段《草原放牧》。瞭解和感覺琵琶的音色,表現手段及樂曲所表現的內容,加強學生對我國民族音樂的熱愛。(瞭解、接受)
三
(一)、通過箏獨奏曲《漁舟唱晚》的欣賞,讓學生感受到樂曲所描繪的意境,進一步激發學生熱愛民族樂器和民族器樂曲。(瞭解、體驗)
(二)、指導學生用明快、活潑的聲音和諧統一的聲部學唱歌曲《金扁擔》。抒發苗家兒童對家鄉祖國的“四化”建設的讚美之情。(初步學會、體驗)
(三)認識波音記號及唱法。(瞭解、模仿)
四
(一)、通過欣賞《爲太陽祝福》和學唱《我們的心意》,進一步激發學生對老師無限熱愛和尊敬的思想感情。(體驗)
(二)、學習用有氣息支持的、柔和、舒展的聲音演唱歌曲。(初步學會)
(三)、介紹中國兒童歌曲作曲家及其作品。(瞭解、接受)
(四)、抄譜練習。(初步學會)
(五)、聽記簡易旋律。(初步學會)
五
(一)、通過欣賞《快樂的羅嗦》,使學生體會樂曲所表達的歡樂情緒,感受音色在音樂表現中的作用。(體驗)
(二)、指導學生用連貫、圓潤而富有感情的歌聲來演唱《念故鄉》,表達對故鄉的懷念之情。(初步學會、接受)
六
(一) 、通過歌曲《讓我們蕩起雙槳》的學唱,激發學生熱愛生活、熱愛學習的思想感情。(體驗)
(二) 、通過欣賞和學唱歌曲,使學生對合唱歌曲的形式與效果有進一步的感受,並能初步地聽辯簡單二聲部進行中所產生的不同音響效果。(初步學會)
(三) 、認識並掌握倚音的演唱方法。(瞭解、初步學會)
七
(一)、通過欣賞樂曲和介紹民族打擊樂器,使學生初步瞭解打擊樂器的表現功能。(瞭解、接受)
(二)、用歡快的節奏型,選擇適當的打擊樂器爲歌曲《豐收之歌》伴奏,(學會)
(三)、認識重音記號。(瞭解)
(四)、聽記四小節簡易旋律,(初步學會)
十六期終考查,總結
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