舞蹈教案優秀[優選]
作爲一位優秀的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。教案應該怎麼寫呢?以下是小編收集整理的舞蹈教案優秀,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動目標:
1、初步體驗、感知螺旋線。
2、鼓勵幼兒大膽想象,嘗試用螺旋線大膽表現熟悉的事物。
3、培養幼兒動手操作的能力,並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、激發幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備:
彩筆、彩紙條。
活動重難點:
重點:體驗、感知螺旋線。
難點:大膽想象並嘗試用螺旋線表現熟悉的事物。
活動過程:
1、跳“彩條舞”感知螺旋線。
師:“小朋友們,今天小彩條要和你們跳個舞,看看它是怎樣跳的?”教師示藹帚;邊做邊進行語言提示事“彩條轉呀轉,一圈兩圈,慢慢變大了,越來越大!"
師:“你們學會了嗎?那我們和小彩條一起來跳舞吧!”教師帶領幼兒在不同方位開始舞蹈,邊跳邊進行語言提示。
2、請個別小朋友把“彩條舞”畫在一張大紙上,請幼兒觀察、感知、比較。
師:“小朋轟們跳得可真好,那誰能把小彩條跳的舞蹈,用彩筆畫到我們的大畫板上?”教師單個、多次請幼兒進行繪畫,幼兒繪畫時,教師可以配合幼兒,邊畫邊說。
師:“小朋友們看一看,這上面哪個畫得最好看,你最喜歡哪一個呢?”
3、幼兒觀察畫面,引導幼兒
1:相象並汫行添畫(請幼兒添畫到大畫板上)。
師:“小朋友們看一看,想一想,這像我們看到過的什麼東西呢?把它添上什麼就變成xxx了,你能把它畫出來嗎?”
2、幼兒自由作畫,並進行想象、添畫。
師:“請你把小彩條跳的舞畫到你畫紙上,你想讓它變成什麼呢?趕快把它畫出來吧!"(教師可以用語言提示幼兒,幫助幼兒回憶彩條舞)
3、作品展示,幼兒間可以互相介紹。
4、活動結束。
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