幼兒舞蹈教案優秀[集合]

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編整理的幼兒舞蹈教案優秀，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

舞蹈課程：

《洗手歌》

學習目的：

告訴學生講衛生、勤洗手是我們生活中的好習慣，通過舞蹈的方式幫助學生加深這一良好習慣，從自身做起也影響他人，同時也提高孩子們的舞蹈表演能力。

主要動作與要求：

1、 捲袖口：身向一點，正步位站立，左手按手放於八點方向，右手在左手旁向裏翻腕，做捲袖子的動作，同時重拍向下屈膝。

2、 擰龍頭：身向一點，正步位站立，左手旁按手位，右手放於前斜下位，向外轉腕，做擰水龍頭的動作，同時重拍向下屈膝。

3、 洗小手：雙手擴指，手心相對放於身前搓手，低頭含胸，踮腳碎步。

教學步驟：

1、 故事進入

此舞蹈屬於情節性舞蹈，因此故事情節的描述就十分重要了，教師以講故事的形式告訴孩子們舞蹈的主要內容，並且在故事中讓孩子們對勤洗手的好習慣有充分的認識。

2、 動作與情節進入

教師將組合的主題舞段教與小朋友，反覆練習。後分配各個人物形象到個人，將情節貫穿始終併合理安排動作，必要時教師可變化隊形與調度，明確主題。

3、 完成組合

待動作與情節部分充分的完成後，配合音樂完成動作，將舞蹈推向高潮。特別要強調的是孩子的表現力和表演的誇張。

教學提示：

1、 組合中的表演，需要在真實的生活動態上儘可能的誇張化。

2、 教師在授課中要求所有動作一拍到位，乾淨利落，不要拖沓。

組合情景描述：

今天班裏要檢查衛生，小朋友們得伸出手讓小班長一個一個的仔細檢查，她可認真了。看！她來了！“小明的手部衛生不合格，小紅的也不合格，小剛的呢？......”小班長湊上去聞了一聞，捏着鼻子就跑開了，又髒又臭的。小班長帶着大家一起去洗手，裏洗洗，外洗洗，指甲縫裏也不放過。

待洗乾淨後，小班長又一次檢查開始了。“小明的很好，小紅洗的很乾淨，小剛的手好香啊，小白。哎？小白，你給我看看，檢查一下啊！”小白遲遲不肯掏出手給班長檢查，原來他沒有認真的洗手，指縫還是髒的呢！他紅着臉的被班長揪了出來。

小班長耐心的又帶着小白和全體同學一起裏裏外外的洗了一遍小手，小白的手乾淨了，其他小朋友的手洗得白白的，幼兒園裏還瀰漫着一股清香的氣味呢！

小班長讓全體同學排好隊，又一一的檢查了一遍。這次，每個小朋友的手都是又香又幹淨的。同學們豎着大拇指，在向老師炫耀呢。耶！

歌詞：

捲起兩隻小袖口，輕輕擰開水龍頭，洗手心，洗手背，再撮一撮手指頭。

每天堅持勤洗手，病菌統統都趕走，每天堅持勤洗手，清潔衛生時時有。