《繪畫中的節日》教學反思範文
《繪畫中的節日》是一節欣賞課,本課側重於引導學生欣賞以表現節日活動爲題材的繪畫作品,學習表達自己對作品的評價和感受。
所以這節課我的教學目的主要是讓學生在感受、討論、表演、繪畫、製作、表現節日的有關活動中,初步接觸各民族傳統文化,從而培養學生尊重各民族習慣、熱愛祖國大家庭的態度情感;激發學生對美好生活的熱愛,更好地體驗節日給我們的生活、學習帶來的樂趣。
縱觀這節課,從始至終課堂都縈繞在節日的氣氛中。從一首《金蛇狂舞》導入本課學習內容,接着展示大量的民族節日圖片吸引學生的注意,讓學生大膽的發言,關注少數民族的節日習俗。在小組討論過程中,各小組積極討論,拿出課前準備的資料卡互相學習,並派代表嘗試表演自己組瞭解的民族節日特色。雖然剛開始同學們表演有些害羞,但是在老師和同學們的鼓勵下還是比較準確的.表現了這些節日的特色,比如說,用手模仿孔雀頭,扭秧歌等等。在欣賞繪畫作品環節,因對一些作品表現內容時代背景不瞭解,有學生產生了疑問。幸好我提前做了準備,給學生們簡單的闡述了歷史知識和作品創作的背景。最後,讓同學們在教材中選擇一副自己喜歡的作品,進行構圖和色彩方面的評價。
當然在具體的實踐中,也發現了一些小問題。總體感知孩子對本國的傳統文化缺乏,尤其是在中國傳統節日方面。因爲外來文化的薰陶以及家庭教育的缺失,好多學生對外來節日,如聖誕節、感恩節,比自己國家本土節日瞭解的更多,更感興趣。所以,在今後的課程教學中,我會加強學生對中國傳統文化民族文化的教育,定期抽查學生的自學情況。從而讓學生們在外來文化的強烈衝擊時,不忘自己的老本。
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