【推薦】書法作文300字合集5篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的書法作文300字5篇，歡迎大家分享。

書法作文300字 篇1

昨天下午，外公就帶我去上書法課。

因爲上次的教室是在二樓，於是我不管三七二十一，就“嗒嗒嗒”地跑到二樓，找到了教室。可誰知道啊？教室早已跑到一樓的教室去了，那間教室的老師正在給同學們上課呢。我馬上跑到一樓，找了很多教室，終於找到了教室正確的位置。

“叮零零—”，上課鈴響了，進來一位帥氣的男老師，他姓萬，我們都叫他萬老師，只見他嚴肅地說：“家庭作業，給我來改。”我們一擁而上、互不相讓，排着隊給老師改。現在，萬老師在格子上寫正楷字或毛筆字，給我們當示範字，讓我們照着寫，我認真地寫，雖然我寫得速度有一點兒慢，可卻是字如其人呀！“萬老師，我寫完了。”當我快要寫最後一個字時，突然有人大叫起來，給老師改，可他卻被罰去重寫了，我也在一旁譏笑他，譏笑他犯了一個欲速則不達的錯誤。而我給老師改時，卻受到了老師的`稱讚，我心裏非常開心。、

雖然我受到了老師的稱讚，可是，我還是要繼續保持，因爲勤學苦練，才能敢得成功，將來就能當個書法家。

書法作文300字 篇2

我們班有許多大王：畫畫大王方祝君，遲到大王盛汪俊，調皮大王蔣果……，我今天介紹的是書法大王——鄭詩嫣。

她很愛書法。每天下課時，同學們都出去做遊戲了，只有她一個人在教室裏練字，當同學們回到教室，鄭詩嫣還沉浸在自己的書法世界裏，還在認真的'練習着。我小聲地說：“上課啦！”可是，她根本沒聽見，仍低着頭，練着字，我只好用手拍了她一下，她回頭看了我一眼說：“有什麼事嗎？”我回答道：“上課了，老師馬上要來了。”她才急忙地把本子收了起來。平時，她最愛上書法課，因爲她可以安安靜靜地練字。

週六的上午，我去她家玩，一進門就驚呆：她家的牆上貼着大片大片的字，都是她練字時掛上去的，還有她房間裏、桌子上都是她練的字。原來，一手好字不是天生的，是勤奮練出來的。

她就是我們班的書法大王——鄭詩嫣，也是我學習的榜樣。

書法作文300字 篇3

寫字教育是實施教育的一個方面，把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高運用漢字這一交際工具的準確性和效率。一手好字，具有很高的審美價值，能使人聯想起美好的生活，得到各種美的享受。對國小生進行寫字教育，不僅僅是培養學生寫得一手好字，更是對學生進行道德素質、意志毅力、智能素質、審美情操的培養。所以，我和我班數學老師鄭利老師強強聯手，在本學期跟我們兩位老師隨着孩子們的`腳步，一起開啓了“書法之夢”的活動。

有一首歌唱道：“有夢想就會有奇蹟!”我也要用我的夢想，創造我的奇蹟!四年過去了，現在的我們班孩子的寫字水平有顯著提高，瞧，現在掛在教室裏的書法作品就是出自我們孩子之手。我相信，只要堅持，在書法的道路上我們孩子們會越走越長!

我們班孩子利用每週一三五的午自習進行練字，每個孩子都很認真地對待這件事情。瞧，我們班孩子多麼認真呀!

在本學期裏，我和孩子們在學書法的過程中得到了很多體會;練毛筆字不是一天兩天就能練出來的，要不懈的努力，才能取得不斷的進步。而且，練毛筆字要不斷地觀察，比較，要找出不足。要保持這樣的一個心態，才能把毛筆字寫好。我相信，我們一定會成功的。我們的書法之夢一定會實現。

書法作文300字 篇4

今天中午是書法課。曹老師請來了黃老師，由她來給我們上書法課。

黃老師邁着輕盈的腳步走進了教室，她有一雙大大的眼睛，炯炯有神，穿着一條長長的裙子，扎着馬尾辮，看起來特別親切。

開始上課了，她拿起粉筆，溫柔地說：“同學們，把你們的`手指伸出來，跟我一起寫！”同學們紛紛舉起了手。“上面一個山,下面一個宗,特別要注意的是寶蓋頭一定要包住下面,知道了嗎?”黃老師在黑板上範寫了一個“崇”字，全班同學都看呆了，“哇，多漂亮的字啊!”她時而輕，時而重，揮筆自如。同學們也跟着寫了“崇”，然後我們還學了“浸、項、勞”……

看着黑板上一個個漂亮大氣的字，我心裏非常崇拜，心裏暗暗下決心：我長大了也要像黃老師一樣，寫一手好字。從現在開始，我一定要用心寫字，把字寫美，將來能成爲一名書法家！

書法作文300字 篇5

星期六的上午，我參加了一件對我來說意義非凡的一個活動，書法等級考試。

媽媽開着車，一路來到了第六國小，到了那裏，我一看，原來有些同學，比我還要早，我們在車上坐了一小會兒，就下去了，到了門口，我發現有的.家長，一直往牆壁那邊看，我也過去看了一眼，原來是考場號和座次表，我在三場十六號，但是現在還不讓進，在碗麪等了一會，就看見有老師出來了，門也開了，我進去後環顧四周，這一個國小看着好氣派、好大、也很漂亮。

那時候時間很早，八點左右吧，不過，有些同學沒有來，讓我們一直在那裏等着，等到人員剩一個人的時候，我們出發了，沒走幾步就到了。到了教室之後，找到自己的位置坐下，在墨盒裏倒進一點墨，用毛筆蘸一蘸，拿出一張紙，等老師把考題發下去，在紙上寫幾遍熟悉一下，拿出作品紙，開始在上面寫，越寫越難受，因爲桌子太低了，我長得高，所以我越寫越難受。

作品寫完了，我也不緊張了，全身放鬆了，拿着筆、墨盒，準備沖洗。

出了六小後，全身都輕鬆，像快飄起來一樣，進了車裏，一身疲憊油然而生，在車上眯了一會。

這一次的考試才能看出我這段時間的學習到底好不好，希望可以通過。