中班繪畫:小鳥
中班繪畫:小鳥_中班教案
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。我們應該怎麼寫教案呢?以下是小編爲大家整理的中班繪畫:小鳥_中班教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動目標:
1、初步學畫小鳥,瞭解其主要的組成部分,掌握大致的結構關係。
2、能在觀察理解的基礎上學畫不同動態的小鳥。
活動準備:
1、小鳥的圖片(示範畫)
2、小鳥的'步驟圖
3、試畫的紙
4、完整畫的紙
活動過程:
一、圖片導入
1、老師:今天啊我們中四班來了一羣可愛的小朋友,一起來看看是誰呀?
二、引出活動內容
1、老師:對了,是小鳥。那你們只不知道小鳥的全身是哪幾個部分組成啊?(根據幼兒的回答把小鳥的頭、身體、眼睛、嘴巴、尾巴分別把步驟圖展示在黑板上)
2、老師:那我們小朋友想不想學學,這樣來畫我們的小鳥呢?
3、老師:我們可以先畫小鳥的頭和身體,那你們來看看,我們可以把小鳥的頭和身體看作說明形狀啊?
4、老師:我們啊可以把大圓當做頭,小圓做身體,是不是呀?
5、老師:小鳥的翅膀在身體的兩側,可以分開點,也可以靠近點,有時候只能看到一邊的翅膀,因爲另一邊讓身體給擋住了。
6、老師:你們來看看,小鳥的頭上還有些什麼啊?
對了,小鳥的頭上還有眼睛和嘴巴。
我們把嘴巴放高一點,感覺小鳥的頭就怎麼樣啦?
對了,小鳥的頭就仰起來了。
那把嘴巴放低一點呢?是不是感覺小鳥的頭就低下來了?
7、老師:現在小鳥還缺什麼呀?
對了,是小鳥的尾巴。
8、老師:這樣小鳥就畫好了,你們想不想也來試一試呀?
(幼兒在小紙片上嘗試畫小鳥)
三、講評初試畫
1、老師:我請小朋友來說說看,你是怎麼來畫小鳥的?(在投影上展示幼兒的畫)
2、老師:那你們來看看,老師是怎樣來畫小鳥的。
你們覺得小鳥的頭上仰着的,還是低着的啊?
3、老師:如果你想讓小鳥換個方向飛,只要把身體、翅膀和尾巴的位置移一移,在把小嘴巴動一動就行了。
4、老師:剛剛我們試畫了一隻小鳥,現在啊,我們用桌上的大紙來畫一羣可愛的小鳥,你們可以換他們在空中自由飛翔,也可以在樹林中,都可以。
四、展示優秀作品
1、老師:我們一起來看看剛剛小朋友們畫的小鳥,有沒有什麼問題啊?我請小朋友來說說看。
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