【精華】書法作文600字集合七篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的書法作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書法作文600字 篇1

我有許多愛好，但我唯獨對書法情有獨鍾。書法是中華民族歷史文化的見證，是我國的藝術瑰寶，是中華民族久盛不衰的文化奇葩，是我們華夏子孫的驕傲！

初次接觸書法是在上三年級時候，我的硬筆字寫得很難看，爲了讓我寫好字，父母便將我送到張老師的書法班學習書法。

剛開始學寫書法時，我還挺感興趣的。看到我還不會執筆，張老師告訴我：“執筆時，首先要學會‘五指執筆法’，要遵循‘按’‘壓’‘勾’‘頂’‘支’的方法，將筆桿垂直，指實掌虛，腕肘懸起，這樣才能運筆自如、把字寫好……”根據張老師的指導，我站直身子，一筆一劃認真地寫着每一個字，每每練得臂腕酸困，手指發麻。剛開始還行，可寫了幾天，我就失去了寫字的熱情，每天都練習基本筆畫和簡單的漢字，而且還這麼累，我有些想放棄了。張老師似乎看出了我的心思，耐心地教導我說；“練習書法切不可心急，要有恆心。只有將每一個筆畫都練好，才能寫好字。你要將自己的心靜下來，千萬不能浮躁……”聽了張老師的話，我終於明白了：練習書法不能太過於急躁，就如達·芬奇學畫畫一樣，只有寫好基本的字，寫起筆畫複雜的.字才能得心應手。

從那以後，只要一有時間，我就站在寫字桌前練字，雖說有時弄得滿手墨汁、累得腰痠背痛，但我都堅持下去。終於功夫不負有心人，經過一年多的刻苦練習，我的書法水平越來越好，連硬筆字也有了很大的提高。

張老師把一切都看在了眼裏，終於有一天，他笑眯眯的告訴我：“最近有一個書法大賽，你再用功練習一下，到時候參加。”聽了張老師的話，我高興極了，於是我更加認真練習，經過幾天的刻苦練習，那幾個字已被我寫的有模有樣了。比賽那天，我小心翼翼地寫好了作品。幾天後，比賽結果出來了，我竟得了三等獎！我高興極了。

俗話說“一分耕耘，一分收穫”，只要肯付出，就一定會有回報。

書法陶冶了我的情操，改變了我原本急躁的性格，使我變得更加穩重。它真是我的良師益友啊！我愛書法！

書法作文600字 篇2

書法是熔爐，可以鍛練意志；書法是清泉，可以洗滌雜念；書法是樂器，可以演奏心聲；書法是享受，可以陶冶情操。

我喜歡上書法，是一次偶然。當時，我正在兒童公園玩，那裏正在舉辦書法比賽，我走上前看哥哥姐姐們寫字，哇！他們寫得好好噢！我真羨慕他們。我心裏閃過一個念頭：如果我去學寫字，會不會也寫得這麼好呢？我把這個想法告訴了爸爸媽媽，他們很高興，表揚我有上進心，便爽快地答應了。就這樣，我開始了學習書法。

開始，我先學習了楷書的筆劃，我寫了好多天了，筆劃還沒有學完，我想：“學書法好難啊！而且又枯燥，我真後悔當初的決定！”我把這個想法告訴了爸爸，爸爸對我說：“你想想看，王羲之小時候也是從這些筆劃練起的，也很枯燥，但是他並沒有放棄，還是努力練習，最終成爲了書法家”。我聽了爸爸的話，覺得很有道理，又開始了學習。沒過多久，筆劃終於寫完了，我開始寫字了，寫的第一個詞語是“一日千里”，我開始覺得這些字太簡單了，可後來在慢慢的練習中發現這些我認爲簡單的'字寫起來可並不簡單，每一個字都要經過反覆練習才能寫得象樣兒。

在一個又一個學期的學習中，老師表揚我的次數漸漸多了起來，老師常對我說：“字乃人之衣冠，是人的第二面容”，鼓勵我要持之以恆。在過年的時候，我幫爺爺奶奶寫對聯，鄰居看到我寫的字也誇獎我，讓我心裏美滋滋的。我的作品還在《書法報》、《鳳凰週刊》等報刊雜誌上刊登了出來。在書法比賽中我也得了好幾次獎。現在我已經是書法等級六級了，正準備報考八級。

如今，我學習了楷書、隸書、行楷，現在又在學習行書了，在這幾年中，我遇到過很多困難，但是我體會到更多的是學習書法的快樂，那是因爲我喜歡書法。書法並沒有想象中的那麼難，只要你不放棄，努力練習， 就肯定能練成一手漂亮的好字，說不定我還能成爲一名書法大師呢。

書法作文600字 篇3

上午草草“畫”完作業，想來看看NBA火箭隊比賽，可老爸竟然做出個一山不容二虎的架勢，霸佔沙發對我說：“去！練練毛筆字！！必須懸臂寫，手臂不許挨桌子！”哇！這也太毒了吧，俺們書法班老師也不懸臂寫…… 哼，寫就寫，誰怕誰！ 我習慣性地坐在椅子上，手臂不由自主地搭在桌子上。“喂喂喂！手放錯位置了！”呃，老爸……老爸手把手地把我手擡起來，還，還搬走椅子！！就這樣，我開始了一上午的“懸臂征程”。 俗話說，萬事開頭難，第一個簡單的“冬”突然變的異常難寫。害得俺的手不停抖，嘴裏哼着“汗水啊止不住的流，止不住的往下流……”“吱！”哇！老爸是屬蝙蝠的'！這麼小的聲他都聽見了……他訓我，“一個字沒寫就小調哼起來啦！”老爸把我的姿勢擺好，然後讓我寫“冬”的第一撇。我嚥了一口口水，拿準毛筆就劃了一道——哇，完美！ 老爸見我第一筆寫的蠻不錯，就放心出去看球賽了。唉，俗話說，萬事中間難，我有點……不！是非常力不從心！人說氣沉丹田，可俺連丹田在哪都不知道，就憋一口氣，行雲流水般的寫起來…… “哇！第一字寫得好棒……不過，不像楷書，像行書……”呃，可惡！人家在這流血流汗，辛勤完成的作品，就這麼被您槍斃鳥？不就是楷書嘛！我寫我寫！ 第二個字是春，老師說任何一個橫不能平。我想了想，又開始寫鳥——我的手臂像吊着一個大石頭，不能鬆，又不能緊。只好憑着自己的第一靈感寫下了三橫。寫撇的時候，我落筆特重——“恩，誒，好！一氣呵成！這個撇堪稱完美！”看看示意圖——呃，好像胖了些，哎呀，圖上那個撇營養不良，哪有我這個撇好啊！ “呃，天啊……不是人家營養不良，是你這個暴飲暴食……” …… “哇，又改隸書了啊！”

“粗了粗了……這個細了！” “呃……你這是在浪費紙啊……別寫了，來來來，看比賽！” 哼！現在知道讓我看了？不！我不！我偏寫，我寫我寫我寫寫！ 後記：本日損失：304張紙，1噸墨，83枝毛筆。（哇哇哇！今年零花錢沒指望了……）

書法作文600字 篇4

盼啊盼啊，終於盼來了4月20號，因爲今年榮幸被學校選上去參加沼濤杯書法大賽。這天早晨我起得比雞早。這天早晨我起得比雞早。吃完早飯，媽媽帶着我直奔沼濤中學賽場。一到沼濤中學，這裏早已人如潮車如水。我很慶幸，媽媽不是開車送我來，不然肯定會堵在車流中。一進沼濤中學的大門，我和媽媽很快的找到我們十一小的夥伴，和他們會合後，由於還有兩三個同學還沒到場老師，怕我們來不及，只好叫我們自己先去找賽場。我的考場是13考場，因爲對這邊不熟悉，媽媽帶着我一個一個的找過去。找了好一會兒還是沒找到，突然，我看見每幢樓下面都站着兩位沼濤中學的志願者，於是，我跑過去彬彬有禮地問道：“姐姐你好，請問小一組硬筆考場在哪？”“你往前走到底，再往右走，最裏面那間就是。”姐姐用手指着路笑眯眯地回答。我道完謝後，和媽媽急匆匆地往賽場跑去，好像害怕錯過比賽似的。一到考場，參賽學員已經大部分都到了，這是我不由得緊張起來，媽媽彷彿看出了我的.心思，拍了拍我的肩膀說：“不用緊張，重在參與，寫的時候先想想字體結構，再下筆，相信自己。”聽完媽媽的話，我彷彿不那麼緊張了。我找到了，自己的座位坐了下來，拿出筆和紙準備先練練手，爲比賽熱身。

不一會兒廣播響起來了，廣播員講個比賽規則和接送時間後，監考老師發下兩張比賽用紙和字帖。一共兩首，第一首是《關山月》“呀！這根本沒寫過，而且字數又很多，這真是一個不小的挑戰”我驚歎道。第二首《春曉》還好平時有練過，我趕緊拿出自己從家裏帶來的作品紙練了起來，覺得差不多時，我纔拿起比賽用紙一筆一劃的寫了起來，正當我覺得越來越有手感時，旁邊一位同學用起了橡皮擦，由於他的動作比較大，我手一抖“完蛋”豎過頭了，白白浪費了一張紙，我不得不重新拿起比賽用紙小心翼翼地寫了起來……

時間過得飛快，比賽結束了。雖然我的了個蘇老師最看不上的三等獎，但我的心裏仍然美滋滋的。

書法作文600字 篇5

河蚌只有無悔的承受沙粒的刺激，經受那又痛又癢的磨練，才能孕育出璀璨的珍珠，贏得晶瑩剔透的光華。 --前言

我第一次接觸書法是姑姑帶我去西湖公園的博物館，剛邁進了大門，許多書法作品映入我的眼簾：有自由奔放的草書，大方得體的楷書，行雲流水的行書，古色古香的隸書……每種字體都使我們耳目一新，我沉迷了。彷彿徜徉於青山綠水之間，每一副書法都令我由衷讚歎。我多麼想嘗試一下書法，姑姑似乎看出了我的小小心思，毫不猶豫地給我報了書法班。就這樣我踏上了讓我心馳神往的書法之路……

在一個風和日麗的早上，我來到了首山路，老師的家中，有許多與我同齡的人都在此學習。現在開始上課了，只見陳老師在黑板上寫了一橫，起筆，收筆。()哇！剛勁有力的橫猶如刻畫出來的一般。開始輪到我們寫了，剛起筆，那筆如頑皮的小孩，不聽我的使喚。總不能像我所想的完美，寫出來的橫扭扭彎彎的。看！字在嘲笑着我，我如泄了氣得皮球一般，唉！爲什麼寫不好呢？我的自信心一下子被擊敗了。

“昨天還不是很神氣得說我一定能寫好的嗎？怎麼想做一個縮頭烏龜嗎？”姑姑的嘲笑激起了我的鬥志，我的自信心又歸來了。我不斷地努力練習着，功夫不負有心人，筆終於肯聽我的話了，字不再是扭扭彎彎的了，有一點點小模樣了，不過離老師的.字還差的遠呢。“寫的很不錯，很有進步，繼續努力。”我的努力換來老師的鼓勵，同學們的讚許。我不禁暗暗自喜，我一定要練好書法。

從那以後，我每週末都去參加補習班，每天至少要練三頁的字，就算週末作業很多也會擠出一點時間來寫字，有時窗外傳來了同齡孩子的歡笑聲，我也多麼渴望，想他們一樣可以出去玩，不過爲了練習好字我忍住了。經過了一年半的努力，我終於小有成就獲得了獎項，在報紙上刊登了我的書法作品。

路漫漫其修遠，吾將上下而求索，我知道我的書法之路還很長，我願做那爲孕育璀璨珍珠而承受沙粒折磨的河蚌。自信伴我成長作文夢想伴我成長作文好書伴我成長作文

書法作文600字 篇6

“傳說，有一個人叫做……”一陣故事聲從二樓傳來，咦，這是怎麼一回事呢？原來，我們正在上一節有趣的書法公開課呢！

一走到二樓，我們就聞到了從遠處飄來的獨特的氣息，這大概就是藝術的氣息吧！一來到書法教室，我們就看到了後面有許多聽課老師，聽課，老師前面的桌子上擺着一盤墨水和兩支毛筆。我頓時恍然大悟，原來那奇怪的香味就是墨香呀。

開始上課了，張老師先給我們帶來一個小故事，名字叫做《隸書的來歷》，這個故事講的是：在秦朝時期，有一個人因爲犯了錯，被秦始皇關進了大牢，後來又覺得太無聊了，就發明了一種隸書。張老師講得娓娓動聽，我聽得入了迷，恍如身臨其境。故事講完了，我們又瞭解了隸書“ 一”的筆畫要蠶頭燕尾。我們又在一張白紙上練了幾個字，比一比誰寫得又大又多。我雖然只寫了六個字，但還是有很多可圈可點的'地方，我爲之感到自豪。

說完這些，我覺得令我印象最深刻的就是在竹簡上寫字了。看到那潔白的竹簡，我不忍心下手了，因爲張老師都不捨得寫，而且我的字又不怎麼樣，怎麼可能會寫好字呢？但是，看到同學們都已經埋頭開始寫了，我也就慢慢的開始寫了。我剛寫了一個字，那個字就化開了，變成了一團黑色的墨水，看到同學們也都愁眉苦臉的，想必他們也有這個情況吧。突然張老師說：“ 大家要把筆上的沒刮乾淨一些，不然墨會化開的。”原來如此，同學們緊皺的眉頭也舒展開來了，我也聽了茅塞頓開。啊，我終於寫好了，貼到黑板上去。看着同學們和我一起完成的作品，心裏感到喜滋滋的。

不一會兒，一節課就結束了，通過這節課的學習讓我收穫了不少知識，使我受益匪淺。

書法作文600字 篇7

書法——中華民族傳統文化的精髓，曾讓我厭惡，又曾讓我愛不釋手。我逐漸發現，在這書法之中，原來也有樂趣。

曾經，兒時的我被母親硬逼到書法班練字。每天重複着同樣的動作，練着同樣枯燥無味的筆畫和字體，我幼小的內心裏便滋生出對書法的厭惡：練字，是多麼的乏味。

然而，我那曾經醜陋不堪的字體，卻在這千篇一律的書法課堂中，悄無聲息地進步着，那橫七豎八的筆畫，開始變得筆直；那讓人不忍直視的卷面，開始變得乾淨、整潔。那天，第一次有老師告訴我：“你的字真好看！”書法的樂趣，在那一剎那，在我的心裏開始蔓延。

我不再討厭書法了，而是對它愈加喜愛，愈加渴望。每天放學，我總是飛快地跑回家，拿出那支精美的練字筆，那本厚厚的字帖，在臺燈下，緊握着手中的筆，開始一絲不苟地描摹。練完數頁，輕輕合上字帖，我依依不捨地離他而去，心裏甜滋滋的。第二天，興高采烈地回到學校，迫不及待地將字帖交給老師，等待着老師的表揚和鼓勵。

那時，我每天都認真地練字，無時無刻不想着如何把字寫到最好，以獲得老師的稱讚。這樣一味的追求，卻讓我有一種感覺：真正的`書法不應該僅僅是爲了博取別人的稱讚，似乎還應該有自己的情感與領悟。

從此，我不再爲了老師的表揚而練字，而是重新拾起我的鋼筆，抒寫下專屬於我自己的書法作品。筆尖在紙上緩緩地滑動着，時而剛勁有力，時而細膩柔軟，發出沙沙的聲音，如輕柔的音樂撫摸着我的心。我不緊不慢地操控着手中的筆，任由它隨着我的內心肆意流淌，勾勒出一個又一個美麗的方塊字，讓它們在那練字紙上、在我的心田裏盡情地綻放。我深深地沉浸在書法的樂趣裏，無法自拔。一首《賦得古原草送別》行雲流水般地呈現出來，我靜靜地注視着我的字，自豪與快樂在心裏交織着……或許，到那一刻，我才明白，那讓我迷戀不已的書法，原來，充滿了樂趣。

清秀的字體靜靜地棲息在字帖紙上，在夕陽的映襯下，顯出一片安靜和祥和……其實，在這裏，同樣也有樂趣。