大班藝術繪畫天安門教案
作爲一名人民教師,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。教案要怎麼寫呢?下面是小編收集整理的大班藝術繪畫天安門教案,希望對大家有所幫助。
大班藝術繪畫天安門教案1
活動目標
1、初步學習詩歌,理解並學習有關的詞,如:嚮往,雄偉壯麗。
2、進一步認識首都北京,增強對祖國的情感。
3、學會有感情地朗誦詩歌,大膽參與討論。
4、萌發對文學作品的興趣。
5、引導幼兒在詩歌中學習,感悟生活。
活動準備
1、天安門圖片一張。
2、認識過首都,對天安門有所瞭解。
3、繪畫用紙、筆,配合使用幼兒用書。
活動過程
一、談話引出課題。
1、誰去過北京天安門?天安門是什麼樣的呢?
2、出示圖片,引導幼兒邊看圖。
結合詩歌內容談談天安門城樓上的特徵,學習“琉璃瓦”、“雄偉”、“壯麗”等詞。
二、學習詩歌。
1、教師示範朗誦詩歌兩遍。
2、幼兒跟唸詩歌2~3遍。
3、幼兒學習朗誦。重點提示幼兒吐字清楚,發音正確。
三、鼓勵幼兒用繪畫的方式表現對天安門的認識。
1、請能力強的幼兒在集體面前示範,增強幼兒繪畫的興趣。
2、幼兒集體作畫。(使用幼兒用書)
3、展覽幼兒作品。
四、邊唸詩歌邊欣賞繪畫作品。
活動評價
1、能響亮、有感情地朗誦詩歌,表達出對北京的嚮往之情。
2、能結合詩歌內容大膽作畫,表現出天安門城樓的'主要特徵。
活動反思
活動中,我緊緊圍繞讓幼兒理解詩歌內容,展開了教育活動。整個教育活動進行下來很順利,幼兒的興趣極其濃厚,課堂氛圍較活躍。也達到了之前制定的目標。
大班藝術繪畫天安門教案2
活動目標:
1、加深對我國首都北京的認識,激發幼兒熱愛祖國的情感。
2、發展幼兒對美術活動的興趣。
3、學畫天安門三層梯形的主體結構,初步掌握建築物由下往上畫的基本方法,引導幼兒能對稱、均衡的安排畫面。
4、讓幼兒嘗試運用色彩來表現不同的情感,抒發內心的感受。
5、能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。
活動準備:
畫紙,彩筆,天安門掛圖
活動過程:
一、導入:我們國家的首都是哪?(北京)北京最有特點的地方是什麼,你知道麼?(天安門)
二、展開
1、提問:誰去過北京,見過天安門?請見過天安門的幼兒講述一下天安門是什麼樣的。
2、出示天安門的掛圖,引導幼兒觀察。請幼兒仔細觀察,天安門的整體外形是什麼形狀?(重點提醒幼兒看出天安門的梯形結構,下邊長,上面短。)請幼兒想一想,如果請你畫天安門的時候,你應該從那畫起?畫出它的什麼特點?
3幼兒繪畫,教師指導。提醒幼兒動筆的時候一定要想好:我從哪畫起?應該注意什麼?要注意天安門的梯形結構,要畫出它的這一明顯特點.提醒幼兒畫的線要直,塗色的時候要均勻.三、結束展覽:將幼兒的作品排在一起,看看誰畫的天安門最好。以天安門的結構畫的準確爲主要標準。
活動反思:
因爲我們班幼兒平均年齡比較小,而且今年增添了很多新生,他們在繪畫方面發展較慢,所以,我根據他們的實際情況,適當的降低了活動目標,但因爲我對很多幼兒降低了活動目標,導致一些應該能自己獨立繪畫天安門的幼兒也選擇了添畫天安門,對這些幼兒的指導還要加強。區域活動的時候,我可以再對這些幼兒加強目標,提高要求,請他們獨立繪畫天安門。
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