幼兒園大班精品繪畫教案《有趣的娃娃》
活動目標
1、培養幼兒思維的流暢性、變通性、獨特性。
2、讓幼兒用已學過的不同物體形象,自由地表現人物的五官及面部表情,畫出有趣的臉譜。
3、發展幼兒的想象力和創造力,培養幼兒學習美術的興趣。
活動準備
1、畫好娃娃頭的輪廓併發給每個幼兒一張。
2、範樣兩個、泡沫板、小黑板、剪子、小筐子、各種拼貼物體、粉筆。
3、錄音機、磁帶。
活動過程
一、引導幼兒觀察、想象。組織幼兒圍坐在老師周圍。
1、提問:“小朋友都轉過身來,互相看看,仔細瞧瞧,你們的小夥伴長的什麼樣?臉上有什麼?”
2、“小朋友看看、說說你們的小夥伴,眼睛、眉毛、嘴、鼻子、頭髮都像什麼?”(讓幼兒充分說)
3、“你們互相逗一逗,看看你的小夥伴笑起來是什麼樣子?”
4、請小夥伴學一學哭、着急等表情,他們又像什麼?老師把幼兒說的部分內容畫下來,如:眼睛像毛毛蟲,嘴像香蕉。
二、啓發引導幼兒構思出有趣的娃娃。
1、出示範樣提問:“這個有趣的娃娃多可愛呀!它的頭髮、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴都是什麼?”
2、這兩個娃娃是老師按照小朋友想的,再加上老師自己想的畫成的。小朋友你們想畫什麼樣的'?(讓幼兒自由討論、商量,請幼兒把商量的結果告訴老師。)
三、提出繪畫要求:(1)想好了再畫物體的形象,一定要像、有趣。(2)要求幼兒大膽作畫並畫的與別人畫的不一樣。(3)畫好後順着輪廓剪下來。
四、幼兒作畫,老師巡迴指導。放音樂,讓幼兒在輕鬆、愉快的氣氛中作畫。
1、老師請小朋友坐在椅子上作畫。
2、個別能力差的幼兒在另一桌上,可自己拼畫。
3、提醒幼兒在畫時注意搭配顏色、塗色仔細。
4、提醒幼兒畫的時候注意五官的位置。
5、提醒幼兒把剪下來的碎紙放在筐子中。
五、展示幼兒作品。
1、老師將畫完、剪好的作品釘在泡沫板上,並讓已完成作品的幼兒去看正在畫、剪的幼兒。
2、老師引導幼兒評價作品。請幼兒說一說哪幅作品最好,爲什麼?
活動延伸
1、“小朋友看到這些娃娃覺得怎麼樣?”(奇怪、有趣、可愛、好玩等)
2、帶領幼兒根據畫好的作品說兒歌。
奇怪奇怪真奇怪,
我的娃娃真可愛。
頭髮是xx,
眉毛是xx,
嘴巴是xx,
你說奇怪不奇怪,
你說可愛不可愛。
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