毛筆書法比賽活動方案

爲了確保事情或工作紮實開展，預先制定方案是必不可少的，方案屬於計劃類文書的一種。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的毛筆書法比賽活動方案，希望對大家有所幫助。

毛筆書法比賽活動方案1

一、比賽目的：

通過開展毛筆書法比賽活動，激發同學們對書法的興趣，豐富同學們的課餘生活，給同學們一個展示自我的.舞臺，並通過此活動促進互相交流，營造良好的校園文化環境，傳承我國優良的文化藝術，培養學生高雅的審美情趣及高尚的道德情操。

二、比賽時間：

第12周的星期三至星期五的課餘時間。

三、比賽範圍：五六年級全體學生。

四、比賽要求：用學校統一印製的書寫紙用毛筆書寫。

五、評比原則：

1、以班級爲單位進行評比。

2、評比等級：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

六、評委：由五六年級語文科任負責。

七、獎勵方法：

1、五六年級語文科任把本班獲獎的作品於11月26日前交教導處審覈，獲獎的學生由學校負責獎勵。

2、獲獎的優秀作品將進行展示供大家欣賞。

八、注意事項：

1、本次比賽以班爲單位，不得弄虛作假。

2、各班的語文科任老師認真做好相關的工作，使本次活動能順利進行。

九、評分標準：結構（30分）、筆畫（30分）、章法（30分）、卷面（10分）。

毛筆書法比賽活動方案2

一、指導思想爲繼承中華民族優秀傳統文化，弘揚漢字硬筆書法藝術;進一步加強青年教師業務基本技能的`鍛鍊，促進青年教師牢固樹立愛崗敬業思想，夯實教學內功，提升育人品位，提高教學質量，爲青年教師搭建一個鍛鍊自己、展示風采的平臺，增強寫好三筆字的意識，提高、規範教師書寫水平，我校決定舉行教師書法比賽。

具體方案如下：

本次活動宗旨是“崗位練兵、提升素養、展示風采”。

二、具體內容及安排

1.比賽內容：書法(鋼筆字、毛筆字)，參賽內容統一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統一分發。

2.比賽字體：比賽規定只能用楷書一種字體。

3.比賽地點：會議室。

4.比賽時間：20xx年4月12日下午

5.設獎方法：一等獎1人，二等獎3人，三等獎5人。

三、評審小組組長：張亞莉副組長：耿美茹何小紅組員：劉康柱馬莉餘愛玲藥秋玲

四、參賽對象45歲以下青年教師

五、評分標準

1.在指定時間和書寫範圍內完成書寫內容。

2.書寫正確、規範、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。

毛筆書法比賽活動方案3

爲積極倡導全校教師勤練教學基本功，促進教師專業成長，提高教師綜合素養，學年初，爲每一位教師下發了教師基本功訓練之《毛筆字、簡筆畫、鋼筆字練習冊》，在全校教師中開展了教學技能大練兵活動，爲了進一步檢測訓練效果，以不斷提高課堂教學業務水平，根據學年初的安排，本着“全員參與、崗位練兵、提升素養、展示風采”的宗旨，特舉辦彭陽縣第一國小20xx年度教師毛筆書法比賽，(幼兒園風箏節活動方案)現將比賽的有關事宜安排如下：

一、領導小組

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

二、參賽對象

彭陽縣第一國小全體教師

三、組織形式

1、以校爲單位，統一要求、統一地點，統一內容分兩組在全體教師中進行現場書寫比賽。

2、學校成立的'評委組集中進行評選。

四、比賽時間及分組

1、比賽時間：20xx年12月23日(星期一)下午第五、六節課

2、分組情況：第一組：全體語文教師於第五節課參賽;第二組：除班主任之外的其他所有教師於第六節課參賽。

五、評委組成

xx

六、活動要求

1、作品內容由學校統一指定，現場出示一首。

2、每位教師必須在規定時間和書寫範圍內獨立完成書寫內容。

3、參賽作品只能用毛筆書寫，書寫字體要求一律寫楷書。

4、參賽用紙由各學校提供，筆墨教師自帶，格式自行設計，版面安排合理美觀即可。

5、比賽結束由大賽工作人員對所有參賽作品收集存檔。

6、本次活動是基本功訓練的內容之一，要求所有教師參加，無故不參加者在年終考覈加減分中減0.2分。

七、評比辦法

1、學校評委組對所有參賽作品按評分標準進行評比打分(評分標準見附件)，其平均分即爲該選手的成績。

2、比賽結束後，評委按比賽成績高低確定優秀作品名單，評出的優秀作品學校將給於表彰獎勵。

八、獎項設置

學校根據優秀作品分數的高低評出一二三等獎若干名