【推薦】手工作文彙總7篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的手工作文7篇,希望對大家有所幫助。
手工作文 篇1
一天,太陽灑下金燦燦的光芒。森林學校開學了,同學們開開心心地上學去了,老師高興地說:“今天來上手工課。”小白兔和小松鼠齊聲說:“好。”小動物們的手工課開始了。
老師教大家樹葉貼畫。小豬東看看,西看看,一點也不認真。老師說:“你們要照着黑板上的貼畫去做。”老師說完,同學們就開始動手了。
小白兔和小松鼠都去撿樹葉了,只有小豬在教室裏發呆。過了一會兒,小松鼠和小白兔回來了,拿來工具:膠水、白紙、剪刀。小白兔先比一比,哪個樹葉大就用來做尾巴,哪個樹葉小一點就做魚的身體。小松鼠手拿樹葉小心翼翼地剪着。小豬最不認真,它不剪樹葉,用老師發的紙折了一隻千紙鶴,它笑眯眯地對小白兔說:“小兔,你看我的千紙鶴多麼好看!你別做樹葉貼畫了,我教你折千紙鶴吧。”小兔一臉認真地說:“小豬,你這樣是不對的,做事情不能三心二意,要一心一意。”小豬想了想,覺得小兔說的有道理,它就認真地開始做樹葉貼畫了。
老師來了,看到了三個小朋友十分認真,給他們每人獎勵了一朵小紅花。他們開心極了!
手工作文 篇2
今天陽光明媚,我們做了一次有趣的手工課——詩詞貼畫,想知道怎麼做的嗎?那就跟着我一起來做一做吧!
我的圓盤上面畫着梅花和一隻鳥,這些美麗的景色對應着宋代詩人王安石的《梅花》。“牆角數枝梅”的意思是牆角旁邊種着幾棵梅花樹;“凌寒獨自開”的意思是寒冷的冬天,只有他自己在孤獨的開放;“遙知不是雪”的意思,是爲什麼遠看不是雪呢?“爲有暗香來”的意思是,只要輕輕一靠近,就能聞到很香的味道。我們在做的過程,有些人順序做錯,還有些人掉了很多小東西。我看見圖上小鳥停在樹枝上,好像在叫:“我好餓啊!我想吃新鮮美味的肉啊。”樹枝伸着很長很長的手臂,像一隻巨大的金箍棒。我覺得這首詩是對梅花的讚美,我想擺在家的牀旁邊。每次我一走進房間,整個房間就變成了童話中的仙境,我感到這個詩詞貼畫給了我的'房間很多美麗。
這真是一次有趣的手工課,我下次還想玩。
手工作文 篇3
星期天,我做完作業,閒着沒事幹,突然眼睛一亮,爲何不做手工呢?這不僅可以鍛鍊我的動手能力,還快樂無比呢!
做什麼好呢?我沉思了片刻,咦?有了,就做我最喜愛的飛機吧。說幹就幹,我找來一個乒乓球、五根吸管、一顆釘子、一個飲料瓶,還有訂書機和剪刀。我先用飲料瓶做機身,用乒乓球做機頭,再用吸管做螺旋槳和機腳,最後用訂書機把它們釘好。一個既簡單又精緻的直升飛機就這樣誕生了。
我小心翼翼地捧着自己做的飛機,心裏特別開心。瞧!它好像裝上發動機就可以飛起來,飛向那蔚藍的天空……
手工作文 篇4
7月22日星期六晴
今天媽媽帶我去了新一城,那裏有一個手工坊,我和媽媽一起選了一個helloketty。選好後阿姨和我說了怎麼去做,然後就開始教我。首先開始做身體,阿姨先拿了一個粉色的紙黏土,讓我使勁揉捏,揉捏好之後開始用棍子擀,擀成薄薄的片,把它揭起來包在一個橢圓的蛋殼上,蛋殼的一頭被切掉,包好後,輕輕的在手心裏滾動,變得圓滑後,把它粘到椅子上,然後用同樣方法做了頭,不過做頭的蛋殼是一個完整的。然後我們開始做手臂和腳,先是拿一小塊黏土,把它搓圓,然後放在手心裏,用食指按住一頭輕輕的搓,搓成水滴狀。然後把它們都粘到身體上。做耳朵時候遇到了困難,用了很長時間才做好。然後我又做好了第二個,我又拿皇冠和亮片裝飾了KETTY貓,真的很漂亮!
手工作文 篇5
今天在快樂魔方作文班上了一節有趣的作文課小手撕畫。
首先,小手撕畫要先在白紙上畫你想畫的東西,我畫了太陽、白雲、樹杈、小鳥。在畫的過程當中我畫錯了,可是我沒有橡皮,怎麼辦?於是我告訴了老師,老師連忙把橡皮借給我。
接着,我要撕我畫的畫了。可是,小鳥和白雲不好撕,於是我就把小鳥和白雲單獨分開,然後一點一點地撕。
然後,我要開始貼我撕的那些太陽呀,小鳥呀……開始我比李潀快,可是,慢慢李潀就比我快了。她做完了,我還沒做完,她就幫助我貼,我們分工合作,她粘我貼,之後,我和她終於完成了。
最後,我要塗色了。我告訴李潀塗的時候要先勾邊再塗,我塗完了,我看見太空曠就加了個彩虹。
此刻我的心情像吃了糖一樣甜絲絲的,因爲這是我經過努力才完成的畫。
手工作文 篇6
星期六,老師讓我們做了一次小手工。老師講完之後說:“同學們,開始做吧!”同學們刷的一下開始做了。
只見我同桌心靈手巧地做了起來,我卻六神無主,不知道該怎麼做。這時,我想起姐姐告訴我,世上無難事,只怕有心人。我好不容易地做出了一個太陽,同桌說:“你做得醜死了,肯定得不了獎。”我受不了這樣的打擊,突然,靈機一動,想到了幼兒園老師教我們疊過“帶篷船”。於是,我把同桌嘲笑我的話拋到腦後,小心翼翼地疊了一隻“帶篷船”交給老師。激動人心的時刻來了,當大家沒人選我的太陽的時候我的心幾乎全涼了,但是,一看老師舉起我的“帶篷船”的時候,我大吃一驚,因爲同學們全部舉起了手。同桌瞪了我一眼,哈哈,我知道那是羨慕嫉妒恨的目光。
今天,我得了一等獎,別提有多高興了。以後,我要多動腦子,只要動腦子,沒有辦不成的事。
手工作文 篇7
今天,我寫完《快樂暑假》,隨手拿起《摺紙大全》翻來看。忽然,我被一個題目《千紙鶴》吸引住了。我決定照此折只千紙鶴。
首先,我拿着正方形的紙正面向上放置,沿着正方形的一條對角線對摺,打開。再沿另一條對角線對摺並打開。然後兩個方向對邊折再打開。接着,我將兩邊向中間擠壓,一邊向前折,一邊向後折。再集中一角折,將對角向裏折,然後打開。接下來我依照摺痕向上拉,左右兩邊向中心線折。再集中一角折。下面依照摺痕向上拉,左右兩邊向中心線折,整張紙這時成爲了一個雙菱形圖案。接下來我集中一角折,再集中一角折。然後將一邊向內壓折,再將另一邊向內壓折,最後再將一邊向內壓折。複雜的工序終於完成了。我再打開紙的兩邊,千紙鶴完成了。
我把它放在書桌上,讓它天天陪伴者我。
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