【實用】手工作文集合6篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的手工作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

手工作文 篇1

我的愛好很多如：手工、畫畫、唱歌等。其中，我最喜歡的是手工。

有一次，媽媽的單位發了一箱可樂，爸爸的單位也發了一箱牛奶和一箱冬瓜茶，沒過幾天，我就把他們喝完了，媽媽拿着罐子準備扔掉，我連忙跑過去說：“媽媽，你千萬不可以拿出去扔了，我現在非常需要它們，有用這哪。”＂有什麼用？＂媽媽好奇地問，我說“天機不可泄露”媽媽沒有辦法，就把手中的罐子遞給了我，我心想：如果拿這些罐子串起來，穿在腰上，不就像非洲人嗎？還可以利用廢物做手工，我先把這些罐子洗乾淨，然後拿針把每一個罐子的角鑽一個小洞，接着拿線把罐子串起來，先串可樂、冰茶、菊花茶、津威牛奶罐等等。

我連續串三串，每一串都發出“鈴鈴”的聲音，湊成了首悅耳的歌，我把這三串拿針一起連起來，最後把幾條綵帶串上去，給它們戴上了“頭髮”，是多麼美麗！我叫它“喇叭”裙。

我把這條裙穿上去，剛剛合適，再加上舞蹈，還真的有點像非洲人。

媽媽一看，笑哈哈地說：“原來你用那些罐子做這條裙。”我說：

“漂亮嗎？”媽媽笑得更厲害了說：“很漂亮。”

我從中知道了一個道理，只要我們動動手，動動腦，就會把原本沒用的東西反過來變成一個有用的東西。

手工作文 篇2

要說誰能當選手工章好少年，非宣言莫屬。

宣言可是班上鼎鼎有名的“小巧手”。她捏的橡皮泥卡通狗可愛逼真；他折的千紙鶴翩翩起舞；她做的紙獅子張開血盆大口；她剪的雙喜人人都愛……

有一次，美術課上，老師教我們“穿穿編編”這一課，宣言學得可認真了！

老師一說開始，宣言就抽出大張大張的卡紙，認認真真地剪起了橫條。過了一會兒，宣言就開始穿了，終於穿好了！多麼小巧玲瓏的花籃啊！可是，宣言竟然還覺得不滿意！

宣言又抽出卡紙拿出剪刀，剪了許多彩色的橫條，這次她吸取了上次的教訓，把橫條剪得稍微寬了一些，然後又折出了幾道印子。最後，就開始穿了，她左穿穿，右穿穿，這兒穿穿，那兒穿穿，哪兒覺得不整齊，就拿起大剪刀修理一番。豆大的汗珠滾過她的臉頰，那認真勁兒！哎！真是無人可比！

精緻的手工小花籃終於在“小巧手”宣言的手裏誕生了！不光是同學們，連老師都讚歎不已。

所以我要選“小巧手”宣言當手工章好少年！

手工作文 篇3

時光飛逝，一眨眼就已經五年級了。剛開學就聽說美術老師要換了，心裏有點戀戀不捨的感覺，又想知道新老師長什麼樣。正好下一節是美術課，看看會有什麼意想不到的事。

眼操剛好做完，音樂還沒有停，我就迫不及待地睜開了眼睛——什麼？我還以爲是名男老師呢，太讓我失望了。因爲從一年級到四年級，沒有一個美術老師是男的。那名女老師長着短髮，圓圓的臉憨態可掬，其它和別的老師沒什麼區別。聽老師說，她姓何，是教語文的，美術是她的業餘愛好，於是又教語文和美術了。她可真是一名“文藝雙全”的老師。

何老師上美術課很有創意，不僅教我們畫畫，還教我們手工呢！就在元旦時，何老師教我們如何剪雪花，如何剪松樹，如何掛彩帶……老師的創意，真讓我們讚口不絕。哎呀，我忘了雪花該怎麼做了。“何老師，雪花該怎麼做呀？”我問道。“先這樣，然後對摺，再對摺，最後根據自己的喜好把圖形從小到大剪出來。記住，千萬別剪斷了，剪斷就不是雪花了。”何老師耐心地教着我，當然也耐心地教着每一位同學。

星期五是第二節美術課，老師教我們裝扮教室。何老師告訴我們，裝扮窗戶時，貼在上面的文字、畫、綵帶不能太直板，要有圓潤的或對稱的，我們小組按着老師的話，認認真真地做了起來。藝術精英——週刊還想出了一個“鬼點子”——做立體的樹，我們幹了整整一節課，終於大功告成了，更高興的是，這個傑作還被何老師評爲第一名呢。

何老師這樣地有創意，讓我們很佩服，可唯一遺憾的是——不是男老師。

手工作文 篇4

花兒，你一定很瞭解吧。今天我要做的當然也是花兒。不過，這種花卻是用紙做的，叫紙花。

我匆匆忙忙地從櫃子裏拿出剪刀、雙面膠、彩紙後，就來到客廳搬了把小椅子，就認真做了起來。

首先，我打開一張紅色彩紙，仔細的將長方形彩紙折成了平等的四份，並用我的手工剪刀整齊地在折過的痕跡上剪下去。這樣就有四個一模一樣的長方形條子了。接着，我又拿起原先剪好的長條子，握住它的兩端，並在兩端上貼上雙面膠，然後把兩端都粘在長條子的最中間。就這樣，紙花的花瓣就完成了。

第三步了我小心翼翼地把剛纔做好的花瓣，對準花朵中央，交錯而有序地一個一個疊了上去，並用雙面膠念在上面，使花瓣粘在一起變成一朵花，起到固定的作用。別忘記了，我們還要剪出一個和花瓣不同顏色的小圓片，用來作爲花的芯。這樣一朵漂亮鮮豔的紙花就做完了。你看，它有八片小花瓣，中間還有一個圓形的花蕊，看起來漂亮極了。

它雖然只是一朵紙花，但它仍然是我認真做出來的。我愛這一朵精美而獨特的花兒。

手工作文 篇5

今天老師佈置了一個作業做水果小手工。

我做的`是一個陳橙子小丑。首先，先準備一個又大又圓的橙子，再拿出7根牙籤，再拿出2個紅棗。把橙子放在桌子上，再用一根筷子用力在橙子戳上一個大小合適的洞，當眼睛。在做另一隻，也一樣。之後，用筷子在鐙子上戳一個洞，當鼻子。這時，我停了下來，我心想，做了這麼多步都成功了，做嘴巴怎麼辦呢，再說了，橙子那麼硬。對，我想到了，人切菜用刀，用刀來刻，會更簡單。

我鼓起勇氣拿起小刀，左手用力扶好，用手拿着刀，身體冒汗，我把小刀最鋒利的那面，刺橙子。慢慢的像縫衣服一樣。我心想，會不會刻錯，會不會刻彎，會不會刻到我手。我慢慢的刻，我的手都出汗了。並且黑色條都出來了，一邊刻一邊把位置掰彎，一個簡單的嘴巴出來了。

當然，這還沒完，我用刀在嘴巴旁邊用力插橙中並且動一動，搖一搖，另一邊也一樣。再後把牙籤分別插入，手、腳的位置，再在頭上插上了3根牙籤，在其中2根上插上2個紅棗，一個又可愛又滑稽的手工出來了。它的頭圓圓的，手，腳尖尖的，帽子紅紅的，太美了！

最後，老師給了我30個印章，我希望下次能做的更好！

手工作文 篇6

昨天，老師叫我們每人帶一些水果和蔬菜做一次小手工。嘻嘻！大家想不想聽之後的經過呢？那就聽我娓娓道來吧！

大家都很興奮，帶了很多的水果和蔬菜，有茄子、有草莓、有番茄……，

我也不列外，帶了香草，聖女果，香桔。這麼多東西，那到底要做什麼呢？我左思右想，終於想到了，做兩個可愛的“小手飾”。我先用香草捆在手上，然後再把聖女果切成一小塊一小塊的，放進香草裏。我又把香桔剝開，用剩下的香草把它們都給串了起來，你看，兩個漂漂亮亮的“手飾”就做好了。

老師讓我們把自己的作品展示在講臺上，我左看看，右看看，發現大家的作品都非常好玩。你看一輛“茄子戰車”上坐着一位年輕人，更有趣的是，還有一個同學做了“海綿寶寶”裏面的派大星呢！正當我們正觀賞作品的時候，我們聽見了“咔嚓”一聲原來老師在我們不注意的時候，拍下了我們的模樣和我們的作品呢！

這個手工小製作真有趣。既能激發智力，還能鍛鍊手藝。你也要玩哦！