【實用】手工作文合集8篇
在平日的學習、工作和生活裏,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文(論文)。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編爲大家整理的手工作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
手工作文 篇1
我剛開始學做手工的時候,是三年級上學期。那時候,學校開展第二課堂活動,我得到父母的許可之後參加了手工班,每個星期三的第二課堂成了我最期待的活動。這個星期老師教我們剪龍蝦,老師給我們示範了一次就讓我們自己開始剪。
我回憶着老師教我們的步驟,開始是畫龍蝦,我把龍蝦畫得栩栩如生的。畫好之後我就開始剪龍蝦的觸角。不料,我因爲用力過猛,把它剪掉了一半,我不灰心。心想:這一條我準能剪好。功夫不負有心人這一條觸角被我剪得漂漂亮亮的。這時候座在我旁邊的張芊玥突然回過頭來,她看到我剪的龍蝦觸角之後,,哈哈大笑起來。我疑惑地問:“你笑什麼啊?”她忍着笑對我說:“你看看你自己剪的觸角就知道啦”!我看了看自己把龍蝦的觸角剪得一邊長,一邊短也忍不住哈哈大笑起來。
做手工給了我小手藝和大快樂。
手工作文 篇2
又到了週五,又到了我們與家長的每週一約,今天這節課將由王桐雨和她的媽媽來一起完成。中午吃完飯,我們就盼望着這節課早點到來。
在我們的望眼欲穿中,王桐雨媽媽拿着材料來到班級,阿姨先把她準備的彩紙,竹籤發給我們,我們也把自己準備的剪刀,雙面膠拿出來,準備上課。
這節課主要是王桐雨給我們上課,她媽媽當她的助手。這節課是教我們做小花,做成的成品有點像鬱金香,可是他不是鬱金香,而是另外一種,我沒見過的花兒——馬蹄蓮。
開始上課了,小老師讓我們先拿出大紙,尺子量出六釐米,把它剪下來,然後拿出竹籤,將那張剪下來的紙往籤子上卷,用來做花莖。可我費了九牛二虎之力也卷不好,所以我就向王桐雨的媽媽請教,阿姨非常有耐心地教我,首先把籤子放在大紙上,把緊緊地纏住,然後往上面卷,一點點耐心細緻地卷,不能着急,要卷得均勻,就這樣,最後只變成一個紙筒,粘上雙面膠,然後花徑就摺好了。然後我又開始做花瓣,做完了花朵,我們又開始做花心,又做葉子,這些做起來比較輕鬆,所以很快我的小花就做出來了!
望着漂亮的小花,我很自豪,這是我自己親手做出的小花,我要把它送給媽媽,讓媽媽感受到我對她的愛。
手工作文 篇3
大消息,好消息!開心手工屋開業了!
今天的手工課由我陳夏來給大家講解,今天我們要做的是“蛋殼姐姐”,好奇嗎?來看看吧!
準備材料:
雞蛋殼、雙面膠、瓶蓋、毛線、紙筒、裝飾品、黑色水彩筆
製作方法:
1、把準備好的瓶蓋貼到雞蛋殼的小頭上,外圍留一層雙面膠,作爲帽子。
2、把毛線用瓶蓋外圍的雙面膠有序的貼上去(男孩就不留太長的線頭,女孩要留長些),當作頭髮。
3、用黑色水彩筆在雞蛋殼上畫出眼睛和嘴巴,頭部完成。
4、用備好的紙筒(也可自己卷出來哦)貼到雞蛋的大頭上,並貼上自己喜歡的裝飾品,身子也OK。
一個“蛋殼姐姐”完成啦!
怎麼樣,很簡單吧,你學會了嗎?“叮鈴鈴...叮鈴鈴...”,同學們,下課了,Goodbye!
(媽媽小語:女兒最喜歡做手工,只要一有空,就會想着去做各種手工,來娛樂自己,倒是我這個當媽媽的,不能有更多的時間來陪伴她一起完成手工作品,很是讓她不開心,以後要抽空來滿足她這個小小的願望啦,加油寶貝女兒,媽媽支持你,祝賀你的手工開心屋:開業大吉,快樂多多!!!!)
手工作文 篇4
篇一:做手工
我今天做手工了,我給小兔子做了一個家,我做的房子比較有意思:讓小兔住的地方都是卷卷的,有室內的房子,也有室外的橋,還有我畫的小河流。我喜歡做手工,我也喜歡畫畫。
篇二:做手工
今天我做手工了:我做了一朵玫瑰花和一個風車。你們是不是覺得這些東西做不出來呢?
其實,我發現風車到不是那麼難做,但玫瑰花真的是特別難做的。不信你們也試試看。
篇三:做手工
今天,媽媽帶我去媽媽給我報的課外班,快下課的時候,老師教我們我們揲紙鶴,回家的路上我在車上研究了一會兒還玩了一會,今天我真開心呀。
篇四:做手工
今天中午我和媽媽用橡皮泥做手工,我們做了一個漢堡包,一個大蛋糕,包了彩色的餃子,還做了五顏六色的魚,橡皮泥真的好神奇,動手捏一捏就可以捏出好多漂亮的橡皮泥作品,和媽媽一起做手工我真的很開心。
篇五:做手工
我做完作業就和媽媽做心願卡,我先用鉛筆寫少先隊,然後用彩色筆塗寫,最後用勾線筆把外面一勾就好了,我還貼了張隊徽,我好高興,我要好好學習。
手工作文 篇5
今天,我做了一個環保袋。這個環保袋可不一般。我想既然是做環保袋就不能用塑料一類的東西,那用布做應該是環保的吧!可是,哪裏又有布呢?我在家裏找呀找,找着找着,我想起既然是環保袋爲什麼非要用新布呢?
用破了的舊褲子做,絕對環保。在陽臺,有一條舊褲子,我把它拿到媽媽面前:“我可以用它製作環保袋?”“可以呀,這條褲子已經破了,你就拿它做吧!”我先把舊褲子剪開,剪成我需要的樣子。然後經過媽媽的同意,我把電動縫紉機拿出來開始縫製。其實,這是我第一次使用縫紉機,我還不會用,媽媽來教我。我的心裏總有一絲恐懼,擔心我的手指被扎破。但同時對縫紉機的好奇又使我忘卻了這些恐懼。我學的很快,一會兒就學會了,開始放開了膽子縫製環保袋。縫紉機有個用腳踩的踏板,只要一踩縫紉機就開始工作。我開始不敢踩,不過一會兒我就能得心應手地使用起來。我腳踩踏板,手扶布料,縫了這邊縫那邊,而且越縫越快,不知不覺中一個袋子出現在我眼前,我又給它縫上了手提帶,一個完整的環保袋誕生了。
看着我親自制作的環保袋,我心裏高興極了,我不僅做了一件有意義的事情,而且還學會了使用縫紉機,真好。
手工作文 篇6
今天是星期五,我們畫畫班老師讓我們帶色卡紙八張,
雙面膠一個,剪刀一個,毛線一團,可樂瓶一個,老師讓我們帶這麼多東西就是讓我們做兩次手工,可我動作慢只做了一個。名字叫‘掛魚’。
開始做了,老師先讓我們拿一張卡紙,上下對摺,畫出半條魚,然後剪下,老師又讓我貼鱗片,貼過鱗片以後,該穿線了,穿過線以後就結束了。
這次手工可真有趣。
手工作文 篇7
聖誕節快到了,我準備做一個禮物給聖誕老人,因爲他總是給別人別人禮物,而他卻沒有禮物。我左思右想,突然靈機一動,想:就做一棵聖誕樹吧!
今天上作文課,老師說:“今天的作文課改成手工課了。”我們聽了後興高采烈,老師又拿出了剪刀、橡皮泥和彩紙。真是萬事俱備只欠東風,就等着我們“開工”了。
心動不如行動,我先把紙對摺兩下,然後又用鉛筆畫了半個聖誕樹,接着用剪刀沿着鉛筆畫的印小心翼翼地剪着,等到剪完後,我拆開一看,出現了兩棵小松樹。我再把一棵小松樹從上面剪了一刀,又把另一棵小松樹從下面剪了一刀,最後我把兩棵小松樹交叉放在一起,一個立體的小松樹就做好了。
看着這棵光禿禿的聖誕樹,我想還是裝飾一下吧。我先讓聖誕樹站起來,可是聖誕樹不聽我的指揮,就是不站起來。我就用雙面膠想把聖誕樹固定住,可是雙面膠竟然不粘了,根本就貼不上,沒辦法我只好用橡皮泥給他做了一個底座,看着五彩繽紛的橡皮泥,我真不知道用哪一個好,於是我就用了一個我不喜歡的顏色,給他做了一個底座。然後,我有用一點藍色的橡皮泥把聖誕樹的頂上固定住,又用剪刀剪了一個大星星貼在上面,我希望它能照亮四川災區小朋友們的心,讓他們鼓起生活的勇氣,繼續好好學習,爲祖國作出一份貢獻。然後我又拿出白色、粉色、綠色、黃色、橙色的橡皮泥,把他們搓成一個個細長的條,然後把它們分成兩份,一份做成一個蝴蝶結,另一份做成了柺杖,接着我把蝴蝶結貼在柺杖上,一個精緻美麗的柺杖就做好了。我希望這個柺杖能讓聖誕老人爺爺走路不滑倒。我還做了兩個小雪人和一個小靴子……大功告成了,一個惟妙惟肖的聖誕樹就從我的手中誕生了,我的心裏比吃了蜜還甜。
一個個各種各樣的聖誕樹在同學們的手中誕生了,看着這麼多好看的聖誕樹,我彷彿看見聖誕老人微笑着走下雪橇……
手工作文 篇8
我童年裏的.趣事就像沙灘上的沙子一樣,數也數不清,但有一件事就像貝殼裏的珍珠在我心中晃動,這就是我們上的一堂有趣的實驗課。
前不久,“瘋狂博士”的老師,想在我們學校的每一個班上選四個學生去聽課。
一天下午,學校發通知:讓每個班被選上的同學去多媒體教室,於是,老師讓我和另外三個同學到多媒體教室去聽課。
開始上課了,一位個子高個子的男老師,帶着擴音器走進教室,對我們說:“今天讓大家聽課,是爲了讓同學們多多開動腦筋,做出一些科學的小飾品。今天我們就做一個刷刷車吧!”老師的一番話說完後,雷鳴般的掌聲立刻響起來。
開始做刷刷車了,老師先給我們每人發一份做刷刷車的工具,然後我們和老師一起做。由於教室裏太鬧,有些同學聽不到老師說的話,所以臺下還有一些女教師教我們做。做刷刷車的工具有刷子,棉籤,馬達,放電池的盒子,電池,鱷魚夾和幾根導線。
首先,我們要把馬達和導線拿出來,在老師的幫助下,我出色的完成了這一項任務。接着,我們把刷子拿出來,讓女老師給我們發海綿雙面膠,把馬達粘在刷子上,然後把棉籤拿出來,把另一頭的棉籤毛抽掉,把它安在馬達的另一端的小圓柱上。再把放電池的盒子粘在刷子上,把電池安上去,最後把鱷魚夾夾在導線上。這樣,刷刷車就可以動了。但也有沒動的,同學們有的垂頭喪氣,有的責怪自己爲什麼做不好,還有的同學高興得蹦起來。
這堂實驗課不僅讓我們學到了很多知識,而且還鍛鍊了我們的動手能力,真是太有趣了!
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