【推薦】手工作文彙編六篇
無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編爲大家整理的手工作文6篇,希望能夠幫助到大家。
手工作文 篇1
我們的課程多姿多彩,令我最記憶猶新的要數那節手工課了,這節課給我留下了快樂的足跡。
“叮鈴鈴……”上課了。今天來了一位特殊的老師——許老師。只見許老師拿着一個紙箱,打開來一看:海綿寶寶、針管、碟子和玻璃瓶。同學們迫不及待的問:“老師!老師!我們今天做什麼呀?”許老師親切地說:“今天呀!我們來做夢幻瓶”許老師從箱子裏拿出做好的玻璃瓶:紅裏透着黃,紫裏透着藍,好美呀!我看看許老師的演示,迫不及待地想要嘗試一番。
拿到了針管、碟子和玻璃瓶。就要去“尋找”自己喜歡的海綿寶寶了,當紙箱閃到我眼前時:“哇!好多好看的海綿寶寶!”我伸出手向海綿寶寶“發起了進攻”,把每個顏色都拿了幾顆。首先,我將“紅衛兵”放入針管,打入玻璃瓶中,可是“紅衛兵”變成碎渣時,卻懸在了玻璃瓶正中間,正當我焦頭爛額時,看見同桌小陳輕鬆地用鉛筆把海綿寶寶“拍”進了瓶底,我也學着小陳的樣子,把“紅衛兵”送到“地面”。接着,“粉姑娘”也準備好和“紅衛兵”匯合了!只聽“嗞”的一聲,“粉姑娘”和“紅衛兵”匯合成功!我再次依次將黃、藍、紫……最後,把木塞塞進了玻璃口。一個夢幻瓶就做好了!這個夢幻瓶就猶如一道彩虹,美麗極了!
做完了,我和同學們開始了討論,“你們說說誰的最好看?”大家議論紛紛,各抒己見。這是許老師走了過來,“我覺得你們做的都很棒!都很漂亮!”我們聽了心裏美滋滋的。
“叮鈴鈴……”快樂的時光總是短暫的!我喜歡這節手工課,它給我們留下了美好的回憶。
手工作文 篇2
在我的家裏有各式各樣的開關貼,有可愛的海綿寶寶,漂亮的牽牛花,有正在荷葉上唱歌的小青蛙,還有一頭臭美的奶牛……這些活靈活現的開關貼可都是媽媽親手製作的哦!這不,今天我也心血來潮,央求着媽媽教我做一個,媽媽欣然同意。
我先把材料準備好,有厚薄不同的彩色海綿紙、剪刀、雙面膠、鉛筆、尺子。爲了降低點難度,我選擇設計一個簡單點的圖案——愛心。一切準備就緒,就差大顯身手了。
我選擇了一張大紅色的海綿紙,準備剪一個大大的愛心。媽媽告訴我,先鏤空一個開關大小的正方形。我量了量尺寸,這點可難不倒我,不一會兒,就把正方形的開關鏤空剪下來了。可是畫這麼大的愛心卻有點難。嗯,有了,我找來以前吃巧克力的愛心盒作模子,哈哈,大功告成。
接着媽媽提醒我得在愛心上裝飾點什麼。我想了想,決定剪一隻可愛的小鹿,這不禁使我想到了我最喜愛的明星,小鹿鹿——鹿晗。嗯,就畫它了。唉,這看着簡單的小鹿可真難畫呀,我不是把頭畫歪了,就是腿和尾巴大小不一,或者身體不協調。一連畫了十幾次,一隻只奇形怪狀的小鹿展現在我的面前,別提有多難看了,一個滿意的都沒有。好不容易畫好了一隻,勉強行吧,於是剪刀出場了。
我小心翼翼地剪着,剛開始還比較順溜,可是剪到頭部時,那頭頂的兩隻鹿角像跟我開玩笑,我的剪刀一會左拐,一會右拐,接着又要拐彎,真麻煩!壞了,把一隻耳朵剪破了,這可怎麼辦?在一旁的媽媽皺着眉頭,着急地說:“慢點,你的左手太僵硬了,兩隻手要注意配合,適當的時候左手要學會轉動,每次不要剪死,就用剪刀中部剪就行了。”
儘管媽媽說的這樣細緻,可我的手還是不聽話,右手總是在發顫,好不容易剪完了,我看了看,自己都禁不住撇撇嘴,真醜!這小鹿的身體坑坑窪窪,像狗啃過似的。媽媽見了,笑得前仰後合,說:“瞧你笨手笨腳的,算了算了,我幫你修剪一下,這小鹿都被你剪得受傷了。”
小鹿剪完了,爲了把開關貼裝飾得更漂亮,我還在愛心上面裝飾了幾朵顏色不一的小花,嗯,這樣一來,好看多了。最後,我把愛心開關貼貼到開關上了,望着這好不容易做完的愛心貼,再看看那隻可愛的小鹿,它低着頭,似乎在欣賞地上美麗的小野花,又像在低頭沉思,好像在說:“小主人,真棒!”
怎麼樣,我的愛心開關貼好看嗎?喜歡的話,你也動手做一個吧。
手工作文 篇3
大家看到照片上這三隻形態各異的貓了嗎?
這隻臉長得像獅子一樣的貓是波斯貓,它的樣子看起來高貴而神祕。你看,它正在花園裏悠閒地散步呢。
這隻臉型狹長,有一對清澈透亮的藍眼睛的貓是暹羅貓。它的尾巴和絲質的線條修長,鼻尖、腳尖及尾巴的.毛色與體色不同,所以外型看起來特別顯眼。快看,它正坐在臺階上眺望遠方。
這隻懶洋洋的貓是美國短毛貓。它有美麗的銀灰色毛,摻雜協調的深灰色紋路,使它看起來既幽雅又靈巧。看,它正趴在沙發上呼呼大睡呢。
你們知道嗎?這幾隻貓可是我親手製作的手工作品哦!
我的媽媽給我買了幾本《立體動物製作》的手工書。我一有空,就喜歡做做小手工。下面讓我來介紹一下波斯貓的製作方法:
波斯貓由身體、前腳、肩膀、頭部、下顎、嘴巴、鼻子、左耳和右耳、尾巴等十二個部位組合而成。我先把各部位的平面圖剪下來,然後,按說明和圖例進行折、剪、粘。最後,把這十二個部位組合起來,波斯貓就完成了。不過,說着容易,做着可難啦!基本上要花半天才能完成一個作品。在做的過程中,還會遇到很多困難,我就向媽媽請教,並和媽媽一起分析、解決。
你們也想做一做嗎?
手工作文 篇4
星期天下午,我寫完作業,就開始製作手工課的木蜻蜓。
首先,得先準備材料:尺子、鉛筆、螺絲刀、木板……所有的材料都準備好了,唯獨小木棒沒有找到。這可把我急壞了,把整個勞動袋的東西都倒在桌子上,一個一個的找,又把書包都翻了個遍,還是沒有找到,我急得像熱鍋上的螞蟻。突然,我靈機一動,一次性的筷子不和小木棒一樣嗎?那就用它代替一下吧!
呼,我長舒一口氣,終於把所有的工具湊齊了。我打開書,看了一下製作過程,覺得挺簡單的,就目測了一下中心點,然後鑽了個洞,再隨手用刀削了幾下木片,就把一次性的筷子插進了剛鑽的洞中。這一下,我才發現不對:翅膀一邊大一邊小,一點兒不勻稱。那個孔也鑽得太大了,輕輕轉一下,翅膀就滑落了。木蜻蜓根本飛不起來!
怎麼才能讓它重新飛起來呢?我要來給這個木蜻蜓來個精美的變身。
這次,我可不敢大意了,找出刻度尺,拿出鉛筆,一分不差地去測量,先找準要鑽孔的位置。我在大片的中心點用紅筆標註了一個顯眼的紅圈圈,這個點剛好在我先鑽的洞的旁邊,哈哈,一點也不影響!我用螺絲刀一點一點地用力往下扎。我又特別小心,生怕一不留神就把孔眼打大了,要是再鑽大了的話就完了。我小心翼翼地鑽着,鑽鑽就把筷子插上去試試,耶,終於成功了!筷子套了上去,不大也不小。
我趕緊兩手一搓,讓它試着起飛。可是這個木蜻蜓飛到空中不到兩秒鐘就掉下來了。奇怪,怎麼還是飛不起來呢?我再次打開書,仔細觀察圖片上的木蜻蜓,看看它的奧祕到底在哪裏。這一看不要緊,我恍然大悟:翼要薄一點不能太厚,而我的翼翅只是稍微削了,還沒有打薄呢!找到了問題,就有了努力的方向啦,削!說幹就幹,我一會兒握着美工刀一點點地削薄,再用砂紙一點點地打磨整整修了一個小時才搞定,哎喲,雖然胳膊酸酸的,可心裏的高興就像馬上要飛起來一樣!
我捧着木蜻蜓,就像捧着一件寶貝似的,來到空地上,輕輕一搓手柄,木蜻蜓便輕盈地飛了起來。看着自己親手製作的木蜻蜓飛在空中,我快活地大叫起來!
通過做木蜻蜓這件事,我懂得了,不管在學習,還是在生活中,一定要學會仔細地觀察事物,還要有精益求精的精神,纔會得到意想不到的收穫!
手工作文 篇5
中秋節就要到了,我要去畫室做月餅了!前幾天我還不知道這個消息。今天媽媽才告訴我,這節畫畫課是做月餅,我聽了激動萬分,心想:“太棒啦!太棒啦!我從來都沒有做過月餅,今天終於可以大顯伸手了!
到了畫室,我就看見老師做的各式各樣的月餅擺在桌子上,它們散發出誘人的香氣,讓人忍不住要流口水。不一會,老師就拿來了一次性桌布,鋪在桌子上,教我們如何做月餅。我看得津津有味,把每個細節都深深地印在腦海裏。
輪到我們自己做了。老師發給我們每人一份餅皮原料和一個圓圓的豆沙餡。我先把餅皮原料搓成圓球,再在桌子上拍成一個小圓餅,再把豆沙餡放在“小圓餅”中間,然後用“小圓餅”將豆沙餡包裹起來。在包裹過程中,不能露出豆沙餡。於是我很認真地將口封好,並搓成圓球。接下來,我拿出月餅模具,把搓好的圓球放進模具,扣在桌子上,用力一按,“啪”的一聲,傳統廣式月餅的雛形就出來了。上面清楚地印着“中秋”兩個字,可喜慶了!
除此之外,我還做了個“創意月餅”,是我自己的小臉,可愛極了!
接下來就是烤月餅的時間了!我們把月餅放進烤箱裏,就坐在椅子上靜靜地等待它們出爐。時間一分一秒地過去了,半個小時後,一股濃濃的香氣撲面而來。小夥伴兒們爭先恐後地圍在烤箱周圍,恨不得馬上打開烤箱,抓到自己的那塊月餅放進盒子裏。這時候,李老師說:“別急別急,馬上就好!”“叮”的一聲,時間到了!見證奇蹟的時刻也到了!“哇!”美味的月餅出爐了,大家忙着把自己的月餅裝進了盒子裏。
下課了,我把自己做的月餅送給爸爸媽媽,他們說:“這是世界上獨一無二的月餅,是中秋節最好的禮物!”
手工作文 篇6
今天,在作文課上,老師教我們做紙盤魚。
做手工的材料有:一些漂亮的彩色卡紙板、一個蛋糕紙盤、一罐膠水、一把剪刀和一根鐵絲。
看完老師的示範後,我便開始製作了。首先,我拿出蛋糕紙盤,用蠟筆把它塗上藍色。接着,我用剪刀在紙盤上剪出一個小三角形,當作小魚的嘴巴。然後,我把剪出的小三角形粘在紙盤的後面,當作小魚的尾巴。最後,我用白色卡紙剪出一個白色小圓片,用黑色水筆畫出魚的眼睛,粘在魚的嘴巴上。這樣,紙盤魚就做好了。
我要把我做好的紙盤魚帶回家,還要教我的弟弟一起做。
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