【精華】手工作文400字九篇

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家整理的手工作文400字9篇，歡迎大家分享。

手工作文400字 篇1

9月11日中午，蕭報小記者團走進新塘國小開展了校內活動，我去了活動現場，親自制作了環保手工皁。

手工皁製作前，可樂哥哥給我們科普了環保的重要性和環保手工皁的好處。隨後我們在橙子姐姐的指導下首先在模具盒裏精心挑選了不同香皂的製作模具，而我挑選了一個玫瑰花模具。此時，橙子姐姐也沒有閒着，只見她將一塊塊硬硬的東西放在一個容器裏，然後放在電磁爐，幾分鐘後，橙子姐姐把容器端出來，那些硬硬的東西都被溶解成了液體，經過詢問，原來這個就是我們製作香皂的主要原材料——皁劑。

一切準備工作做好了，製作香皂開始了。橙子姐姐給我們每人分了一隻紙杯和一根棍子，再將色素跟香精倒進我的紙杯裏，我把溶解好的皁劑倒入紙杯裏用棍子攪拌均勻，然後把它們倒入模具裏。幾分鐘後，我的水晶香皂表面結了一層薄薄的“皮”，這時橙子姐姐對我們說，可以放進冷卻“神器”裏冷卻了。我小心翼翼地拿起模具盒把它放進冷卻“神器”裏，橙子姐姐又說了，要等它凝固了纔可以拿出來，估計要二十分鐘。我傾耳拭目，終於，十五分鐘後我們的作品一一出爐了，我拿起我的玫瑰花香皂，哇！晶瑩剔透，在燈光的照射下跟真的水晶玫瑰似的，讓人愛不釋手。

香皂製作結束了，我欣賞着自己的作品，心裏樂滋滋的，有一種說不出的喜悅呢！

手工作文400字 篇2

我吃過美味的牛排，吃過香噴噴的炸雞腿，還吃過香味撲鼻的小籠包，可是還是覺得沒有今天自己親手包的餃子好吃。

今天的作文課張老師讓我們包餃子，我們高興得一蹦三尺高。首先張老師發給我們每人7張餃子皮，然後她教會我們怎樣包餃子，於是我們開始包餃子了，我拿起餃子皮平鋪在手中，然後放一點兒餡進去，最後再包起來就OK了。可是我在最後一個環節裏遇到了難題：就是餃子皮的兩端好像兩個調皮的孩子一樣怎麼也不肯團結在一起，我看了看其他同學，原來要在餃子皮的邊緣沾上一點水。於是我照做了，結果真的成功了，這時餃子皮的兩端緊緊地粘在了一起。看着包好的餃子我的心裏比吃了蜜還甜。

很快餃子包好了，我立刻拿去煮了，我有些迫不及待。來到鍋前，我將餃子放進了鍋裏，在透明的鍋蓋中，我看見餃子低着頭在水裏快樂地游泳着，又好像在痛苦地掙扎着：“救命啊，救命啊……”我感到有些殘忍。不一會兒餃子煮好了，一股濃濃的香氣飄進我的鼻子裏，我頓時口水直流三千尺，於是連忙用勺子將自己的餃子放進碗裏，然後回到教室狼吞虎嚥地吃起來，此刻我就像一匹貪婪的狼吃着，不過一會兒七隻餃子就全部進了我的肚子裏。

在這次包餃子中，我明白了一個道理：自己做的永遠比買的好吃。

手工作文400字 篇3

今年，我們已經從寒假宅到了兒童節，疫情雖然延緩了我們開學的腳步，但沒有延緩我們成長的腳步。在空中課堂學習之餘，手工DIY讓我的宅家生活變得十分有趣，同學們，快來看看我的手工作品吧！

迷你黃鶴樓是我最得意的作品，這是我和爸爸一起設計製作的，我倆分工明確，我負責在紙箱盒上畫出黃鶴樓的外形和裁剪，爸爸負責用一次性筷子拼裝底座。經過一個星期的準備，我倆終於可以進行最後的拼裝和組接了，爸爸手把手地教我怎麼用熱熔膠槍和膠棒拼裝黃鶴樓的各個部件。最終，我們的小小黃鶴樓終於做成功了，看，是不是非常漂亮？

空中課堂的美術課也非常有意思，我跟着老師的要求，還製作了卡通口罩，希望它可以幫大家擋住新冠病毒。

超輕粘土也是我的好夥伴，軟軟的粘土可以變成各種樣子，我輕輕地捏出了保衛我們大武漢的醫生，希望所有白衣天使健健康康，開開心心！

我還捏出了大家最愛吃的熱乾麪和一些卡通娃娃，每次看到熱乾麪我都想流口水，尹老師都誇我手巧呢！

手工DIY讓我的宅家生活變得豐富多彩，希望我們的大武漢變得越來越好！

手工作文400字 篇4

五年級的時候，我就開始學布藝。也正是從那時起，我就開始沉醉其中。而現在，我加入了手工社，便更加清晰地感受到這種感覺了。

手工課上，剛開始縫半成品的時候，就進入這種奇特的狀態。看着自己手中漸漸成形的“漢堡”，感受着有些節奏感的穿針，想象着成品出來後的成就感。我覺得周圍的一切都變得有些模糊，彷彿整個世界都消失了一般。時間在一針一線中流逝着，而我卻一點感覺都沒有。好像是眨眼間的工夫，寶貴的社團課就結束了。但我意猶未盡，直到同學喊我，才“驚醒”過來。

回憶起那時光陰，仍然可以沉醉一番。那種感覺美好得有些不真實，但是全身心地投入，確實讓我得到了成就感和充實感，因爲那是一件令人樂在其中的事。

手工課活動中的剪紙也是令我樂此不疲的。即使我剪得一點都不好，可剪紙的時候，我好像不是在製作一件“藝術品”而是在隨性發揮一樣，有些隨意地修剪。老師想讓我們剪個圓，我卻剪了個橢圓形。這又是一種不同於縫一些東西時的那種狀態。我感覺世界的節奏都舒緩下來，好像在享受着隨意裁剪然後獲得意外效果的那種驚喜一般。

能發現自己真正沉醉於什麼真是太好了，有愛好有沉醉，生活就有了豐富的色彩。這種小愛好一定要堅持下去纔好。

手工作文400字 篇5

今天下午我們上了一堂與衆不同的手工課，這節手工課沒有家長來教我們做手工，而是用學校發給我們手工材料自己創意設計作品。

學校給我們發的手工材料是各種各樣的小珠子。先不說這些小珠子是如何的漂亮，單單是裝小豬的盒子就令人愛不釋手，那形狀真是令人眼花繚亂：蝴蝶形的，天鵝形的，小豬佩奇形的……只有你想不到的，沒有人商家做不到的。

我決定先做一條項鍊，我拿出裏面的線，先在線的頭打上一個結，再穿一個小珠子，這樣的話珠子就不會掉了。我的盒子裏的珠子真是數也數不過來，有心形的，有粉色和白色的小珠子，有花形的，還有小王冠……我將它們依次穿在上面，我先穿一個小珠子再穿其它的，再穿一個小珠子，再穿其它的……當穿到一定的長度後，我會把多餘的剪下去，把兩頭系在一起，一個項鍊便做好了，剩下的線我怕浪費了，於是就做了一個手鍊。

手鍊很快就完工，這時我看到我們一個同學用珠子做了一個立體的掛墜，我是做不出，只能落個眼羨的'份。後來書記來了，在我們班級選出做得好的，與衆不同的作品給予了獎勵，我地作品太簡單，所以就落選了，我們都很羨慕那些被選上的同學，因爲他們的的獎品是漂亮的鈕釦，我也好想有，正當我覺得遺憾的時候，沒想到老師竟然也讓我們和獲獎的同學一起用鈕釦創作作品，我十分開心。

這次手工課讓我受益匪淺。它讓我懂得了做事要多動腦子，要有創新，不能因循守舊。

手工作文400字 篇6

“鈴、鈴、鈴，”上課鈴聲響起了，開始上課了，同學們都端端正正地坐在椅子上等待老師來上課。

“地篤、地篤，”隨着一陣響亮的腳步聲，美術老師快步走入教室，對大家說：“今天這堂課，我們來學習‘壺的聚會’，大家用像皮泥來捏，可以自己想象，也可以照書上的去做。”老師剛說完，大家便開始做了起來。

前桌的黃玉蓉動作很快，一下子就捏了五個，只見那些小壺靜靜地躺在桌上，好象在說：“主人，你怎麼不讓我站立?”美術老師走了過來，此時黃玉蓉的心咚咚咚地跳着，生怕自己做得不好，挨老師批評。只見老師皺了皺眉頭，很不滿意地說：“你的壺怎麼都是不倒翁呀?”

大家有的捏得栩栩如生，鄧雅麗就是其中一個。我一瞧，她正在那裏聚精會神地捏壺的身體吶。我選用了白色的彩泥，揉成一團，搓了起來，一個美麗的茶壺在她手上馬上顯現出來。我也趕快搓了一個圓，做起壺來，可左看右看總覺得少了點什麼，原來粗心的我忘了捏個壺柄了。

教室裏一個個壺，五顏六色，真是一場有趣的“壺的聚會。”

手工作文400字 篇7

我和姐姐的關係很不一般，既是朋友，又是“敵人”。她既關心我，又愛教訓我，她在才藝方面很全能，我跟着她學習，受益匪淺。

有一次，她教我黏土製作，讓我捏章魚，她先教我做了一個圓圓的球，再捏出一個扁圓，然後捏出八個圓圓的“小饅頭”，一個接一個地按在那個扁扁的圓上，最後把章魚的頭按在它的身體上，這樣，章魚的身體就捏出來了。

隨後，我們先把一小塊長長的黏土捲成小圓柱，但不能封口，再用黑色的黏土做兩隻小小的眼睛，最後再把它們攮進去，這樣，章魚就完成了。

我們還做了小鴨，先捏出一個橢圓，並將橢圓的另一邊翹起，之後，再把事先準備好的圓形和樹葉模具拿出來，依次做好髮型、眼睛、嘴巴，裝在小鴨身上，這樣，小鴨就做好了。

這時，姐姐突然停下手來，對我說：“我爲什麼比你捏得好？”面對姐姐的問題，我一時有些不知所措，結結巴巴地說：“因爲你比我先學會的。”

“因爲我比你努力。”姐姐說完這句話，就走開了。

從此，我就懂得了努力。

手工作文400字 篇8

自從看了《龍貓》這部電影，我就知道那種長得像兔子，可愛的東西叫龍貓。我也想要一直龍貓，可是超市關門，快遞不送，我得不到龍貓了。突然，我靈機一動——可以自己做龍貓呀！

說幹就幹，我拿來針、線、剪刀和一隻舊毛絨玩具“開工”了。我先用剪刀把舊毛絨玩具上的線剪開，把裏面的棉花拿出。我再用剪刀在舊毛絨玩具的身上剪下一塊布。接下來就是把線穿進針裏了，可我是近視眼，眼鏡又沒帶，線怎麼也穿不進針裏，我只好請爸爸幫忙，爸爸一會兒就幫我把線穿好了。我又把那塊布對摺，把棉花塞進布里。最後就是縫了，我在針線的尾的地方打了一個結，可是我發現還不夠結實，我就一連打了五個結，開始縫。我本來以爲縫會很簡單，只要縫幾下就行了，可是其實並沒有那麼簡單，我縫的時候，不是線隔的太遠，就是穿錯，最後縫好後棉花也不知道會從哪裏調出來。我只好請奶奶幫我縫一下，等奶奶縫好後，我覺得應該在“龍貓”頭上縫兩隻耳朵。於是，我把舊毛絨玩具身上的兩翅膀剪下來當“龍貓”的“耳朵”，我把“耳朵”縫在“龍貓”的頭上。

做好後，奶奶把“龍貓”洗了洗曬乾後，我用黑水筆給“龍貓”畫了眼睛和鼻子。

哇！我也有龍貓了，而且變廢爲寶，做了一個龍貓。

手工作文400字 篇9

最近，我參加了一節惠老師上的美術公開課。這節課的主題是捏泥巴，就是用黏土製作手工，讓我非常感興趣，回到家裏，我找出泡泡泥，也做了幾件小傢俱。現在我給大家介紹其中的一件“靠背椅”的做法。

我拿出綠色的泡泡泥，首先，把這塊泡泡泥分成一大七小的八塊。接着，把最大的那塊泥先做成方形，再把方形壓扁，椅子面就做好了。再把另外四個大小相同的小泥塊搓成較粗的圓柱體，把他們黏在椅子面下，這就是四條結實的椅子腿兒了。然後再拿兩塊泥分別搓成較長的圓柱體，黏在椅子面上，這就是椅背的兩根立柱。緊接着，將最後一塊泥搓成短而粗的圓柱體，橫過來粘在椅背兩根立柱上端三分之二處，用以連接兩根立柱，形成一個完整的椅背。最後，我再仔細的將椅子腿兒進行調整，讓小椅子可以平穩的立起來，這下，我的靠背椅就終於完工了。

我對我的小小靠背椅非常滿意，越看越喜歡，我還做了跟它配套的小桌子、小擺設……以後有機會在給大家分享我的其他手工作品吧！